【正文】 本大題共10小題，每小題2分，共20分）“外師造化、中得心源”是由（）提出的。 、沙特爾主教堂以及巴黎圣母院都是（）建筑。在作以線造型的素描構(gòu)圖練習(xí)中，運(yùn)用的主要是形狀和（）兩要素。 年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個(gè)觸目驚心的夢(mèng)中幻象，揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者分別是（）。A.《蒙娜麗莎》 B.《入睡的維納斯》 C.《西斯廷圣母》 D.《最后的晚餐》 （）。？八、論述題（8分）專家教師與新手型教師課堂教學(xué)的主要區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面？參考答案及解析專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、填空題 雕塑 建筑 工藝美術(shù) 設(shè)計(jì)［解析］美術(shù)又被稱為造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)和靜態(tài)藝術(shù)，廣義上的美術(shù)包括繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、設(shè)計(jì)和書法等。石窟壁上畫有野牛、馴鹿及猛犸等動(dòng)物，形態(tài)生動(dòng)，技法簡(jiǎn)練。芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾。［解析］兩宋宮廷畫院中花鳥畫創(chuàng)作一直非?；钴S。造化是指認(rèn)識(shí)自然、研究自然，是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，藝術(shù)創(chuàng)作如果脫離了生活就會(huì)失去內(nèi)在精神。［解析］“黑、密、厚、重，然虛實(shí)有致”是黃賓虹山水畫作品的顯著畫風(fēng)?？忌鷳?yīng)熟悉各種類型建筑的風(fēng)格及其代表作品。教材熟悉之后才能根據(jù)教材選擇合適的教法，把課上好，所以本題選C。三、多項(xiàng)選擇題［解析］ 本題是對(duì)新課標(biāo)中關(guān)于基本美術(shù)素養(yǎng)的考查?！陡駹柲峥ā肥钱吋铀鞯淖髌?。芬奇的作品；《入睡的納維斯》是喬爾喬涅的作品；《西斯廷圣母》是拉斐爾的作品。它是一種復(fù)雜的審美認(rèn)識(shí)活動(dòng)和審美表現(xiàn)活動(dòng)，同時(shí)也是一個(gè)從審美認(rèn)識(shí)到審美表現(xiàn)、從藝術(shù)構(gòu)思到藝術(shù)傳達(dá)的過程。將兩只濕筆中的一只蘸顏色，將顏色涂染于要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運(yùn)行，同時(shí)帶少許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過渡效果。五、簡(jiǎn)答題1.［參考答案］ 新古典主義美術(shù)的特征是：選擇嚴(yán)峻的重大題材(古代歷史和現(xiàn)實(shí)的重大事件)，在藝術(shù)形式上，強(qiáng)調(diào)理性而非感性的表現(xiàn)；在構(gòu)圖上強(qiáng)調(diào)完整性；在造型上重視素描和輪廓，注重雕塑般的人物形象，而對(duì)色彩不夠重視。絹本設(shè)色。設(shè)色濃重并適度暈染，效果單純而明朗。（1）教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：第一，具有先進(jìn)的教育理念；第二，具有良好的教育能力；第三，具有一定的研究能力。八、論述題［參考答案］（1）課堂規(guī)則的制訂與執(zhí)行。（3）教材的呈現(xiàn)。在學(xué)生做練習(xí)時(shí)，專家教師最關(guān)心的是學(xué)生是否學(xué)會(huì)了剛才教的知識(shí)。（6）教學(xué)策略的運(yùn)用。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。A．涂爾干 B．盧梭 C．贊科夫 D．福祿貝爾4． 第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作是()。A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子8． 在自然情境下進(jìn)行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是()。A．弗洛伊德 B．華生 C．桑代克D．巴甫洛夫11．利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為()。A．診斷 B．評(píng)價(jià) C．選拔 D．就業(yè)指導(dǎo)14．下列屬于行為主義心理學(xué)家的有()。A．認(rèn)知成分B．情感成分 C．行為成分D．意志成分三、判斷題(本大題共6道小題，每小題1分，共6分)18．教師教育就是師范教育。()22．柏拉圖在西方教育史上第一次論述了身心和諧發(fā)展的教育問題。33．簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。七、案例分析題(本大題共2道小題，每小題8分，共16分)37．近年來，我國(guó)許多地方的校園暴力事件屢屢發(fā)生，學(xué)校內(nèi)恃強(qiáng)凌弱、詐騙錢財(cái)、挾持他人、從事不法行為等更是屢見不鮮。同樣，在教育方面也需要樹立可持續(xù)發(fā)展的觀 念，分析教育可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。5． C[解析]教育最終落實(shí)到人的發(fā)展，教育目的回答的是培養(yǎng)人的質(zhì)量和規(guī)格的問題。10． A[解析]這是一種典型的內(nèi)發(fā)論。教育系統(tǒng)與它的環(huán)境之間本質(zhì)的必然的聯(lián)系。這個(gè)效能信息源對(duì)自我效能感的影響最大。人的許多效能期望是來源于觀察他人的替代經(jīng)驗(yàn)。④情緒喚醒。三、判斷題18． [解析]教師教育是對(duì)師范教育的發(fā)展，不僅包括職前的師范教育，還包括入職教育和在職培訓(xùn)。22． [解析]亞里士多德首次論述身心和諧發(fā)展教育。25．教學(xué)原則：是根據(jù)教育教學(xué)目的、教學(xué)過程的客觀規(guī)律和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而制定的教學(xué)工作必須遵循的基本要求。五、簡(jiǎn)答題 29．[答案要點(diǎn)] 素質(zhì)教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神、注重開發(fā)人的智力潛能、注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。(3)能保證教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。30．[答案要點(diǎn)](1)大規(guī)模地面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，提高了效率。27．態(tài)度通常是指?jìng)€(gè)體對(duì)環(huán)境中獨(dú)立于主體之外的人或事物的認(rèn)知系統(tǒng)、情緒反應(yīng)以及行為傾向。四、名詞解釋24．圖式：在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中，圖式是指一個(gè)有組織、可重復(fù)的行為模式或心理結(jié)構(gòu)，是一種認(rèn)知結(jié)構(gòu)的單元。20． [解析]教育評(píng)價(jià)依據(jù)評(píng)價(jià)主體分為個(gè)體評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)，依據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)分為形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)。16．BCD [解析]我國(guó)心理學(xué)家根據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和結(jié)果，將學(xué)習(xí)分為三類：技能的學(xué)習(xí)、知識(shí)的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。③言語勸說。但歸因方式直接影響自我效能感的形成。14．ABC[解析]布魯納是認(rèn)知主義心理學(xué)家。11． C[解析]模象直觀是指在對(duì)事物的模象的直接感知基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種直覺的能動(dòng)反應(yīng)，各種圖片、幻燈片及教學(xué)電影電視即為模象。7． A[解析]孔子提倡“有教無類”，弟子達(dá)三千之眾。2． C[解析]1879年，馮特創(chuàng)立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。請(qǐng)分析學(xué)校教育在規(guī)范學(xué)生行為方面存在的紕漏。論述在溝通方式上教師應(yīng)注意什么。()四、名詞解釋(本大題共5道小題，每小題2分，共10分)24．圖式 25．教學(xué)原則 26．注意27．態(tài)度 28．認(rèn)知結(jié)構(gòu)()五、簡(jiǎn)答題(本大題共6道小題，每小題4分，共24分)29．什么是素質(zhì)教育? 30．請(qǐng)列舉班級(jí)授課制的優(yōu)越性。()20．教育評(píng)價(jià)依據(jù)其評(píng)價(jià)主體可分為形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)。A．個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn) B．替代經(jīng)驗(yàn) C．言語暗示D．情緒喚醒16．我國(guó)心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()幾類。A．教育規(guī)律B．教育方針 C．教育政策D．教育經(jīng)驗(yàn)二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5道小題，每小題2分，共10分。A．個(gè)人本位論 B．社會(huì)本位論 C．形式教育 D．實(shí)質(zhì)教育10．認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。A．教育的方向B．教育為誰服務(wù)C．教育要培養(yǎng)什么樣的人D．教育怎樣培養(yǎng)人6． 衡量人的品德的主要標(biāo)志是()。A．學(xué)生學(xué)的活動(dòng)B．教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng) C．教師教的活動(dòng)D．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)2．()創(chuàng)立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)正式建立。新手型教師或者缺乏或者不會(huì)運(yùn)用教學(xué)策略。（5）家庭作業(yè)的檢查。（4）課堂練習(xí)。（2）吸引學(xué)生注意力。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校所教的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。（2）教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。閻立本是開一代畫風(fēng)的劃時(shí)代人物。（2）作品描繪的是貞觀十五年唐太宗下嫁文成公主與吐蕃王松贊干布聯(lián)姻事件。2.［參考答案］ 畫面構(gòu)圖方法有三個(gè)要點(diǎn)：（1）畫面主題圖形的位置；（2）非主題圖形的位置及其與主題圖形的關(guān)系；（3）畫面底形的位置及其與圖形的關(guān)系。帛是一種質(zhì)地為白色的絲織品，在其上用筆墨和色彩描繪人物、走獸、飛鳥及神靈、異獸等形象的圖畫，約興起于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至西漢發(fā)展到高峰。所以，通俗地說，美術(shù)創(chuàng)作就是從醞釀、構(gòu)圖到制作完成美術(shù)作品的一系列活動(dòng)及其過程。四、名詞解釋1.［參考答案］ 環(huán)境色：光線、環(huán)境及物與物之間的相互影響所產(chǎn)生的色彩，稱為環(huán)境色。［解析］ 本題是對(duì)意大利文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)作家及其作品的考查。［解析］《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》是西班牙籍超現(xiàn)實(shí)主義畫家達(dá)利的作品。所以本題選A。［解析］雕塑《加萊義民》是法國(guó)藝術(shù)家羅丹的作品。所以，美術(shù)欣賞教學(xué)的一般過程包括感知、分析、理解和評(píng)價(jià)。［解析］在中國(guó)畫中常用蘸墨、破墨、積墨、潑墨等四種墨法。汲取徐熙“徐家野逸”，突破這種成規(guī)的是北宋中后期的崔白，他能集“黃家富貴”與“徐熙野逸”不同畫法于一爐。［解析］中國(guó)新石器時(shí)代的繪畫藝術(shù)，主要體現(xiàn)在彩陶的裝飾紋樣上。描繪的題材以野牛、馬、鹿等動(dòng)物為主，雖然畫風(fēng)十分原始粗糙，但是線條自然奔放、簡(jiǎn)練有力。？六、作品分析題（16分）試分析閻立本的《步輦圖》。 三、多項(xiàng)選擇題（每小題有2 個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。、環(huán)境色、固有色 、黃、蘭 、明度、問色、復(fù)色 （）。 ，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實(shí)有致”特點(diǎn)的是（）?！包S家富貴”宮廷花鳥畫成規(guī)的畫家是北宋中后期的______。，其中明確規(guī)定圖畫、手工為學(xué)校開設(shè)課程，我國(guó)從此開始了學(xué)校美術(shù)教育的歷史。2006年公開招聘教師考試 英語參考答案I.amp。they are the best trained in the technique of working under results on which so much depends are often nothing more than a subjective assessment by some anonymous are only get tired and hungry。s main viewers are middleclass of these people have the time, money, and ability to deal with life39。he did not 49 the usual , he had crews with supplies of coal waiting on floats along the river so that the boat would not have to put it to shore for race began on June 30, lighter than the Natchez, the Lee jumped into an early three days the race continued, 51 the boats travelling at full were 52 each other the whole time, 53 short spaces when bends in the river hid one or the other from only a few hours from its goal, the Natchez 54 a rock and ran aground(擱淺).The Lee steamed proudly into in exactly three days, eighteen hours, and thirty minutes after she had left New rang, and people called 55 the boat named after the general 56 as an army engineer had prevented the river from changing its course and 57 being an inland Lee 58 a good recordone that brought honor to all , the great day of the river steamers was drawing to 60 won the passenger and goods business from the river are boats on the river they are not the white birds that attracted young Samuel adventure story experience creation make as to make the board board board the boardD return sight of sight sight of for a joy joy excitement made madehad done close rest（共25小題，計(jì)25分）(A) Wanted of sight joy pause(1)Clean driving license.(2)Must be of smart appearance.(3)Aged over to: Capes Taxis, 17 Palace Road, Hostesses for International Flights Wanted(1)Applicants must be between 20 and 33 years old.(2)Height to .(3)Education to GCSE standard.(4)Two be able to to: Recruitment office, Southern Airline, Heathrow Airport NeededFor private language experience to: The Director of Studies, Instant Language Ltd, 279 Canal Street, prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Cape