【正文】 面發(fā)展的活動(dòng) d教師教和學(xué)生學(xué)的活動(dòng)不定選：學(xué)校可以解聘老師的情形有（bcd）A不能團(tuán)結(jié)同事，其他其他教師不愿與之共事的b故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的c體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的d品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的《義務(wù)教育法》規(guī)定，（abcd）依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。定性評(píng)價(jià)。是指：課外校外教育驗(yàn)證方法。（要求條理清晰，理由得當(dāng)，不少于200字）（18分）也是2012年的一、選擇題（20題，每題2分，共40分）我國(guó)最早的教育文獻(xiàn)是（C）A．《論語(yǔ)》 B.《大學(xué)》 C.《學(xué)記》 D。什么叫“聯(lián)想”？簡(jiǎn)述它有哪些基本的規(guī)律。A 《論語(yǔ)》 B 《師說(shuō)》 C 《學(xué)記》 D《孟子》“XX教學(xué)措施能提高學(xué)生觀察能力”的假設(shè)，應(yīng)該用哪種方式驗(yàn)證？（）A 直接驗(yàn)證 B間接驗(yàn)證 C﹡﹡﹡﹡D﹡﹡﹡﹡課程設(shè)計(jì)首先要解決的問(wèn)題是（）？A 學(xué)科設(shè)置 B時(shí)間安排C 學(xué)年編制 D﹡﹡﹡﹡﹡教學(xué)過(guò)程是一項(xiàng)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，它特殊不僅體現(xiàn)在間接性認(rèn)識(shí)，﹡﹡性認(rèn)識(shí)，﹡﹡性認(rèn)識(shí)上，還體現(xiàn)在（）上。監(jiān)督電話： 01058805449，075722830252。屬于應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考的，應(yīng)當(dāng)于2018年9月30日前取得符合報(bào)考要求的畢業(yè)證、學(xué)位證，否則取消聘用資格。經(jīng)聘用后自行放棄的人員，三年內(nèi)不得再參加順德區(qū)中小學(xué)教師招聘考試，并按不誠(chéng)信應(yīng)聘記錄在案。新聘用人員實(shí)行試用期制度，其中應(yīng)屆畢業(yè)生試用期一年，其他人員試用期為3個(gè)月，最多不超過(guò)6個(gè)月，試用期包括在聘用期限內(nèi)。(八)公示。體檢時(shí)間另行通知。若仍不能區(qū)分排名先后順序，則再次進(jìn)行面試，高分者進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)。廣東教師考試網(wǎng)提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松請(qǐng)點(diǎn)擊廣東教招網(wǎng)，考生可自行查詢。(四)筆試。：2017年8月9日，具體面試時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。四、招聘程序及要求(一)報(bào)名和資格審查。(3)在學(xué)科教學(xué)技能比賽中曾獲得地市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。專業(yè)院校是指音樂(lè)、美術(shù)、體育等方面的專門院校。(七)其他條件：，還須符合下列條件之一：(1)全日制普通高校博士研究生、碩士研究生或獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生。所學(xué)專業(yè)與招聘崗位專業(yè)要求相符，具體可參考《廣東省考試錄用公務(wù)員專業(yè)目錄》(2017年版)，如報(bào)考人員所學(xué)專業(yè)(含國(guó)外學(xué)歷學(xué)位)與招聘崗位專業(yè)相近但又未列入崗位要求范圍，但所學(xué)專業(yè)主要課程與招聘崗位要求專業(yè)的主要課程基本一致的，則須在報(bào)名前提供畢業(yè)證書和課程成績(jī)單(畢業(yè)院校蓋章)，經(jīng)順德區(qū)教育局審核認(rèn)定為相近專業(yè)的，方可報(bào)考。(二)教師資格：具有相應(yīng)的教師資格。社會(huì)在職人員。佛山順德招聘編制教師20人根據(jù)《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》(省府令第139號(hào))要求，本著公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，佛山市順德區(qū)教育局現(xiàn)面向全國(guó)招聘20名公辦教師。所以，說(shuō)課者要對(duì)所教學(xué)生的知識(shí)技能、智力水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況、心理特點(diǎn)、非智力因素等方面的差異，進(jìn)行分析。所以說(shuō)課時(shí)不宜把每個(gè)過(guò)程說(shuō)得過(guò)于詳細(xì)，應(yīng)重點(diǎn)說(shuō)出如何實(shí)施教學(xué)過(guò)程、如何引導(dǎo)學(xué)生理解概念、掌握規(guī)律的方法，說(shuō)出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與提高教學(xué)效果的途徑。說(shuō)課不等于讀課，不能拿事先寫好的說(shuō)課稿去讀。說(shuō)課不是備課，不能按教案來(lái)說(shuō)課。首先，它具有群體性，即由眾多教師、同行參與。（3）競(jìng)賽激勵(lì)法：將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂教學(xué)，特別是發(fā)揮有效表?yè)P(yáng)的促進(jìn)作用，學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上，以搶答記分或當(dāng)場(chǎng)評(píng)分表?yè)P(yáng)等形式進(jìn)行比賽，如“小兔跳高”、“小燕飛到優(yōu)秀組”、“誰(shuí)的紅花多”等等。小學(xué)漢字教法（1）游戲法：可采用“猜認(rèn)生字”“組合生字”“叫字排隊(duì)”“送字回家”“讀詞賞畫”“讀文找字”“孿生聚會(huì)”“玩玩字卡”“找找朋友”“選難認(rèn)字”“眼明手快”“郵差送信”等等游戲方法進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣前提下，強(qiáng)調(diào)動(dòng)口動(dòng)腦能力。多媒體教學(xué)法實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合。應(yīng)該像公關(guān)禮儀所要求的那樣，短暫掃過(guò)對(duì)方眼睛和嘴之間的部分，以體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的尊重和關(guān)注。在組織教學(xué)的過(guò)程中，兼顧到下面聽課評(píng)委的感受，觀察他們的情緒反應(yīng)，以及時(shí)調(diào)整教學(xué)。對(duì)于說(shuō)課者來(lái)說(shuō)是一種威壓。應(yīng)聘者要讓評(píng)委能認(rèn)真聽你繼續(xù)講下去，繼續(xù)保留一種期待，甚至聽出興趣，你必須在每一時(shí)間段都高質(zhì)量地延續(xù)自己的才華。如做學(xué)生思想工作、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法等等，都是一種“磨刀不誤砍柴”的鋪墊。試講一般有三種形式∶面試試講、能力測(cè)試試講、教學(xué)實(shí)踐試講。?換句話說(shuō)，說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)一篇課文(或一節(jié)課、一個(gè)單元)該怎樣教和為什么要這樣教。有的考生在說(shuō)課過(guò)程中，既無(wú)說(shuō)課文字稿，也沒有相應(yīng)的板書，更沒有運(yùn)用任何的輔助手段。在招教面試說(shuō)課當(dāng)中，說(shuō)教法和說(shuō)學(xué)法是說(shuō)課過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，許多考生在這環(huán)節(jié)中多一言以蔽之：我運(yùn)用了講授法、啟發(fā)式、多媒體教學(xué)、直觀式等教學(xué)法，學(xué)生運(yùn)用自主探究法、合作討論法等等。簡(jiǎn)單地說(shuō)，說(shuō)課稿不僅要精確地說(shuō)出“教”與“學(xué)”的內(nèi)容，而且更重要的是要從理論和實(shí)踐的結(jié)合上具體闡述“我為什么要這樣教”。說(shuō)課稿是在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上寫成的，說(shuō)課稿不宜過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間一般應(yīng)控制在12～15分鐘之內(nèi)為宜；教案只說(shuō)“怎樣教”，而說(shuō)課稿重點(diǎn)說(shuō)清“為什么要這樣教”。說(shuō)課是“說(shuō)”教師的教學(xué)思路軌跡，“說(shuō)”教學(xué)方案是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的，設(shè)計(jì)的優(yōu)勝之處在哪里，設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么，預(yù)定要達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)，這好比一項(xiàng)工程的可行性報(bào)告，而不是施工工程的本身。祝愿有做老師這個(gè)理想，有心考教師的同學(xué)都能成功！2009級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)李同學(xué)第二篇：遼寧教師招聘考試備考資料遼寧教師招聘考試備考資料面試說(shuō)課技巧精華版導(dǎo)語(yǔ)：教師招聘考試中面試說(shuō)課環(huán)節(jié)，對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)有很大的理解誤區(qū)，很多考生認(rèn)為面試說(shuō)課就是講課，博華偉業(yè)教育公務(wù)員考試網(wǎng)提醒大家，教師招聘考試中的說(shuō)課不是講課，對(duì)于無(wú)生上課的說(shuō)課技巧，我們必須把握并反復(fù)進(jìn)行考前的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，講課再好也未必可以把課程說(shuō)好，教師招聘面試說(shuō)課是給考官說(shuō)，不是把考官當(dāng)做學(xué)生去講課，因此把握面試說(shuō)課的技巧和一些在面試說(shuō)課中必須注意的事項(xiàng)，博華偉業(yè)教育教師招聘考試教研組進(jìn)行整理和歸納，希望給廣大考生提前做好面試說(shuō)課的準(zhǔn)備提供最有效的幫助和最專業(yè)的指南。不要急于回答，大概思考后再答，答得從容、淡定、平和。二、面試形式與環(huán)節(jié)：（面試結(jié)束后，學(xué)校組織應(yīng)聘人員備課寫教案和制作PPT，下午2:00進(jìn)行試教）第一環(huán)節(jié)：自我介紹（時(shí)間為3—5分鐘）第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)答辯第三環(huán)節(jié)：朗讀（以上三個(gè)環(huán)節(jié)都為面試）第四環(huán)節(jié)：試教（有學(xué)生）（10—15分鐘，由學(xué)校定試教的班級(jí)，試教內(nèi)容采取抽簽確定）教師招聘的面試環(huán)節(jié)主要就是以上這些。（包括面試的時(shí)候也要這樣做，當(dāng)時(shí)一位師姐告訴我的）有一點(diǎn)想提醒一下，個(gè)人硬件上的東西比較重要，最好基本做到，有的話會(huì)比較好，因?yàn)閱挝灰彩莾?yōu)中擇優(yōu)，到了外面比你優(yōu)秀的人多的是，甚至很多地方都有戶籍偏向。分析評(píng)價(jià)這位老師，結(jié)合案例論述一位優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)?！卑职謪s笑著回答：“吃了穿山甲會(huì)很有營(yíng)養(yǎng)的，怕什么？”旁邊的服務(wù)員也跟著說(shuō)：“這個(gè)味道可鮮了，又有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。概念介紹完后，老師提問(wèn)學(xué)生從這堂課收獲了什么？學(xué)生能自由發(fā)言，說(shuō)出我以后算算自己的平均成績(jī)，媽媽平均每天用多少錢買菜。）三、簡(jiǎn)答題（5*2）現(xiàn)在的學(xué)生讀書壓力大，不少學(xué)生除了讀書就什么都不會(huì)了；前排報(bào)道有的學(xué)生因高考?jí)毫Υ筇鴺禽p生；跟蹤有的狀元大學(xué)畢業(yè)走出社會(huì)以后，能力平平，競(jìng)爭(zhēng)力反倒沒有其他同學(xué)大，難以成為行業(yè)精英。先行組織者的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)。(只能大致回憶，個(gè)別回憶，僅供參考)2013年順德區(qū)公開招考試題全卷100分考試時(shí)間：9:00~11:00客觀題基本上認(rèn)真看過(guò)《教育理論綜合知識(shí)》復(fù)習(xí)的內(nèi)容，理解內(nèi)容，做過(guò)華圖的廣東省《教育理論綜合知識(shí)歷年真題匯編及押題預(yù)測(cè)試卷》的選擇題、判斷題，考試時(shí)這兩部分就沒有問(wèn)題了。當(dāng)時(shí)我還要準(zhǔn)備教師面試（比筆試更緊張），復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)期末考。當(dāng)你看到試卷時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己已經(jīng)復(fù)習(xí)了那么多東西?？柬樀聲r(shí)，我留意到它的題目偏向于教育學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)是較少涉及到的，所以找準(zhǔn)重心去鞏固。那些套題的題目除了客觀題要做，主觀題不一定要做。第一篇：2013順德教師招聘考試備考經(jīng)驗(yàn)淺談備考經(jīng)驗(yàn)筆試：復(fù)習(xí)資料：不宜太多，如華圖的一本《教育理論綜合知識(shí)》，華圖的真題押題（12份）就夠你看夠你掌握的了。此外，如果有時(shí)間有精力可以看看其他非華圖版本的題目，參考一下。上百度文庫(kù)之類搜索一下你要考的那個(gè)地方的近3年試題，看看大概都有哪類題目，雖然是萬(wàn)變不離其宗，但還是有地方特色的。心態(tài)很重要，特別是前一天，你想起那些題目很多你都記不住，那就記不住吧。復(fù)習(xí)時(shí)間：大概用了20天。我考的是順德教育局，當(dāng)時(shí)做的那份試卷是這樣的。這采用了什么教學(xué)方法？A理論聯(lián)系實(shí)際B 直觀教學(xué)C 啟發(fā)法學(xué)生為了得到家長(zhǎng)和父母的表?yè)P(yáng)而努力讀書是什么動(dòng)機(jī)？A 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B 自我提高內(nèi)驅(qū)力C 附屬內(nèi)驅(qū)力二、判斷題：（1*10）心理斷乳期是指“青年期”?；旧鲜琴Y料分析。鐘老師采用了聯(lián)系生活實(shí)際的方法讓學(xué)生回家數(shù)數(shù)家里的電器有多少件，并分組學(xué)習(xí)，每個(gè)小組計(jì)算出所有成員家庭電器的平均數(shù)，然后全班分享，從而使學(xué)生能認(rèn)識(shí)平均數(shù)。小明立馬問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)這是保護(hù)動(dòng)物，不可以吃的。請(qǐng)聯(lián)系家、校、社會(huì)三合力的理論，你認(rèn)為怎樣做才能有利于孩子的身心健康？五、論述題（10*1）給你一位好教師的案例，包含幾件事情，包括平時(shí)教育學(xué)生、思想修養(yǎng)、能力等的事例。面試：首先留意你要考的那個(gè)