粵教版必修一22《自由落體運動規(guī)律》03-全文預(yù)覽
【正文】 點 相鄰計數(shù)點間的位移 S 位移之差 S? 0 1 1S = 2S 1S = 2 2S = 3S 2S = 3 3S = 4S 3S = 4 4S = 5S 4S = 5 5S = 5． 既然是勻加速直線運動，那它的加速度是多少呢？ 我們還可以利用位移之差 2aTS?? ，求出加速度 a。 2：測量物體從一定高度的樓房掉下，已知落地時的速度，求高度和下落時間。從赤道到兩極， g逐漸 增大。 提問：能求出自由落體運動的加速度嗎 ? （同 樣根據(jù)上面的公式，我們對自由落體運動的加速度進行計算一下，大家選取不同的時間間隔來讀取數(shù)據(jù)，見學(xué)案表格） 通過多次測量計算： （ 1）我們通常用 g 來表示自由落體加速度，也叫重力加速度，數(shù)值近似為2sm，重力加速度的方向總是豎直向下的。這是一個判斷公式， 2aTS?? ，已知的 T = 秒，見學(xué)案表格 。） 下面大家結(jié)合學(xué)案來分析下紙帶。但是，在兩千年前他能夠通過觀察、歸納，形成自己的一套理論體系，已經(jīng)很不簡單了。 這種運動只在沒有空氣的空間里才能發(fā)生。同學(xué)們想想看，如果沒有空氣阻力的影響，也就是在一個沒有空氣的空間里，物體只受重力，從靜止開始下落的情況是什么樣子呢？ （演示牛頓管） 看，這是一根玻璃管，管中的空氣已經(jīng)用抽氣機抽掉了，里邊有一個金屬片和羽毛，觀察牛頓管里的羽毛和金屬片下落的快慢。 2. 把質(zhì)量小的紙捏成紙團，同一高度，同時靜止釋放。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 (1)牛頓管、抽氣機； (2) 10 套 ： 紙片、鐵架臺、鐵螺絲、鐵夾、鐵橫桿、紙帶夾、打點計時器（帶復(fù)寫紙片）、紙帶、重錘、海綿墊、接線板；長刻度尺。 先通過觀察生活中的一些現(xiàn)象和提出亞里士多德的理論和設(shè)疑“重物體比輕物體下落快嗎 ?”，讓學(xué)生通過分組實驗及演示實驗（牛頓管）解疑，理解什么是 自由落體運動，明確物體做自由落體運動的條件。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 （ 1）理解自由落體運動，理解是重力加速度， （ 2）掌握自由落體運動的規(guī)律， （ 3）培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合、推理和判斷等思維能力。由于學(xué)生受日常經(jīng)驗的影響，對重的物體下落快，輕的物體下落慢的印象很深，所 以本節(jié)課做好實驗十分重要。 《自由落體運動》教案 赤壁市第一中學(xué) 孫文
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