粵教版必修一22自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律03(更新版)
【正文】 時(shí)的速度，求高度和下落時(shí)間。 提問：能求出自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度嗎 ? （同 樣根據(jù)上面的公式，我們對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度進(jìn)行計(jì)算一下，大家選取不同的時(shí)間間隔來讀取數(shù)據(jù)，見學(xué)案表格） 通過多次測(cè)量計(jì)算： （ 1）我們通常用 g 來表示自由落體加速度，也叫重力加速度，數(shù)值近似為2sm，重力加速度的方向總是豎直向下的。） 下面大家結(jié)合學(xué)案來分析下紙帶。 這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間里才能發(fā)生。 2. 把質(zhì)量小的紙捏成紙團(tuán)，同一高度，同時(shí)靜止釋放。 先通過觀察生活中的一些現(xiàn)象和提出亞里士多德的理論和設(shè)疑“重物體比輕物體下落快嗎 ?”，讓學(xué)生通過分組實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)（牛頓管）解疑，理解什么是 自由落體運(yùn)動(dòng)，明確物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件。由于學(xué)生受日常經(jīng)驗(yàn)的影響，對(duì)重的物體下落快，輕的物體下落慢的印象很深，所 以本節(jié)課做好實(shí)驗(yàn)十分重要。 本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于說明不同物體自由下落的加速度都是重力加速度ｇ。促進(jìn)學(xué)生形成科學(xué)思想和正確的世界觀。在我們今天看來，他這個(gè)說法是否正確呢？ 提問：是不是重的物體一定比輕的物體下落得快呢？（課后有伽利略的推論） 我們可以通過實(shí)驗(yàn)研究這個(gè)問題，桌上有兩張紙片（同種材料，質(zhì)量不同）觀察掉落在桌面的情況： 1. 兩張紙平攤，同一高度，同時(shí)靜止釋放。 結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)我們一起總結(jié)下，小結(jié)：如果沒有了空氣 阻力， 不 同物體從同一高度做自由落體運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)情況是相同的。 （演示實(shí)驗(yàn)：將 點(diǎn)火花計(jì)時(shí)器呈豎直方向固定在鐵架臺(tái)上，讓紙帶穿過計(jì)時(shí)器，紙帶下方固定在重錘上，先用夾子夾住紙帶上方，使重物靜止在靠近計(jì)時(shí)器的下方，然后接通電源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后再松開紙帶，讓重物自由下落，計(jì)時(shí)器就在紙帶上打出一系列小點(diǎn)，那么這些點(diǎn)記錄了重物的運(yùn)動(dòng)情況。 我們一起總結(jié)一下： 自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。 應(yīng)用： 1：大家看到課后的測(cè)定反 應(yīng)時(shí)間小實(shí)驗(yàn)。 老師：對(duì)，這就是我們的生活經(jīng)驗(yàn)，這也是公元前希臘的哲學(xué)家亞里斯多德的觀點(diǎn)。 學(xué)生：同時(shí)落下。 后來人們采用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段測(cè)得：一切物體的自由落體的加速度都相同，這個(gè)加速度叫重力加速度，用 g表示 同學(xué)們請(qǐng)閱讀材料 P37 頁(yè)內(nèi)容，能得到什么知識(shí)？ 總結(jié)：地球上不同的緯度、 g 值不同。
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