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粵教版必修一22自由落體運動規(guī)律03(更新版)

2025-01-29 21:41上一頁面

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【正文】 時的速度,求高度和下落時間。 提問:能求出自由落體運動的加速度嗎 ? (同 樣根據(jù)上面的公式,我們對自由落體運動的加速度進(jìn)行計算一下,大家選取不同的時間間隔來讀取數(shù)據(jù),見學(xué)案表格) 通過多次測量計算: ( 1)我們通常用 g 來表示自由落體加速度,也叫重力加速度,數(shù)值近似為2sm,重力加速度的方向總是豎直向下的。) 下面大家結(jié)合學(xué)案來分析下紙帶。 這種運動只在沒有空氣的空間里才能發(fā)生。 2. 把質(zhì)量小的紙捏成紙團(tuán),同一高度,同時靜止釋放。 先通過觀察生活中的一些現(xiàn)象和提出亞里士多德的理論和設(shè)疑“重物體比輕物體下落快嗎 ?”,讓學(xué)生通過分組實驗及演示實驗(牛頓管)解疑,理解什么是 自由落體運動,明確物體做自由落體運動的條件。由于學(xué)生受日常經(jīng)驗的影響,對重的物體下落快,輕的物體下落慢的印象很深,所 以本節(jié)課做好實驗十分重要。 本節(jié)課的教學(xué)重點在于說明不同物體自由下落的加速度都是重力加速度g。促進(jìn)學(xué)生形成科學(xué)思想和正確的世界觀。在我們今天看來,他這個說法是否正確呢? 提問:是不是重的物體一定比輕的物體下落得快呢?(課后有伽利略的推論) 我們可以通過實驗研究這個問題,桌上有兩張紙片(同種材料,質(zhì)量不同)觀察掉落在桌面的情況: 1. 兩張紙平攤,同一高度,同時靜止釋放。 結(jié)合上面的實驗我們一起總結(jié)下,小結(jié):如果沒有了空氣 阻力, 不 同物體從同一高度做自由落體運動,它們的運動情況是相同的。 (演示實驗:將 點火花計時器呈豎直方向固定在鐵架臺上,讓紙帶穿過計時器,紙帶下方固定在重錘上,先用夾子夾住紙帶上方,使重物靜止在靠近計時器的下方,然后接通電源,待打點穩(wěn)定后再松開紙帶,讓重物自由下落,計時器就在紙帶上打出一系列小點,那么這些點記錄了重物的運動情況。 我們一起總結(jié)一下: 自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動。 應(yīng)用: 1:大家看到課后的測定反 應(yīng)時間小實驗。 老師:對,這就是我們的生活經(jīng)驗,這也是公元前希臘的哲學(xué)家亞里斯多德的觀點。 學(xué)生:同時落下。 后來人們采用先進(jìn)的實驗手段測得:一切物體的自由落體的加速度都相同,這個加速度叫重力加速度,用 g表示 同學(xué)們請閱讀材料 P37 頁內(nèi)容,能得到什么知識? 總結(jié):地球上不同的緯度、 g 值不同。
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