卓有成效的管理者學習心得-全文預覽
【正文】 決定了個人的成就。怎樣才能成為卓有成效的管理者呢？首先要把工作當成一種樂趣，要有敬業(yè)的精神。該書闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。大師的智慧需要反復體味，因此，學習是無止境的，《卓有成效的管理者》值得我們認真去讀、不斷去讀，必定會有新的收獲。到了這一步，有效管理者絕不會說：“讓我們再研究研究。有效的決策事關(guān)處事的條例和秩序問題，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。而對于已經(jīng)投入的最佳資源，尤其是非常匱乏的人力資源，則應立即抽調(diào)出來，轉(zhuǎn)而投入未來的新機會。重要的事情先做，不重要的事情放一放。這就要求個人要知己知彼，古人言 “知人者智，自知者明”，充分溝通，了解自己，了解他人，善于利用不同的人的優(yōu)點，共同完成任務。以前我們重視勤奮，但忽略成果。他們應該系統(tǒng)地工作，善用這些有限的可控制的時間。管理者能否管理好別人從來就沒有被真正的驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己。其二：找到適合自己的做事方法，與其抱怨自己的長處或者擅長的方式得不到運用，不如尋找或者創(chuàng)造出讓它可以運用的機會來。一方面，相似的工作重新被又作了一遍這是成本，此外思考的結(jié)果和你最先呈遞上去想要表達的意思可能有偏差，這又會造成溝通上的加倍費時費力。那么在這之前，我們需要對下屬的優(yōu)劣勢進行分析，必須先了解人員的長處短處，才能在使用時做到揚長避短。兩個不同領(lǐng)域的專家，其功效要強過兩個通才。四、如何發(fā)揮人的長處組織是由不同的個體（人）組成的，發(fā)揮人的長處是組織唯一的目的，管理就是使1+1大于二的過程或活動，管理者的任務就是讓每個人的優(yōu)點、健康和熱情得到充分發(fā)揮，從而提高組織的整體績效。” 作為個人和企業(yè)，常常是埋頭砍矮灌木，甚至沒有意識到要砍的并非那塊叢林。想象一下，一群工人在叢林里清除矮灌木。意義與《高效能人士的七個習慣》中的 “以終為始”是一個意思，以自我領(lǐng)導的原則為基礎的，領(lǐng)導不同于管理，管理的層次低于領(lǐng)導，領(lǐng)導與管理的差異就好比思想與行為。例如吃早餐就應該在8點前吃，可以為上午的工作提供充足的能量，如果10點鐘吃就，事情是一樣的，但會帶來更加不良的影響。二、掌握自己的時間。給予這些現(xiàn)實情況，如果我們安于現(xiàn)狀，不致力于學習提高自己的有效性，就不可能成為卓有成效的管理者。與我們以前所理解的管理者的含義大不相同，我們一向認為的管理者就是有職位、職權(quán)、有管理的下屬就叫管理者，而不考慮其是否對組織有貢獻，是否影響組織的經(jīng)營及成果。而作為中基層管理者，是貢獻方法，上呈下達，組織相關(guān)資源進行戰(zhàn)斗，過程監(jiān)控糾正，確保不折不扣的執(zhí)行，確保目標結(jié)果符合組織要求。這不僅僅只是管理者本身對自我的要求，這是組織或者說公司對于管理者的基本要求，要么卓有成效，要么被淘汰。經(jīng)過四個星期對這本書前四個章節(jié)的學習，從中更能深刻的理解到作為一名管理者，其有效性對于整個組織整個公司的重要性，員工的有效與否影響的只是個人或局部，而作為身兼要職的管理者，其有效性將決定其負責的部門是否有效，對其相關(guān)聯(lián)的其他部門也會產(chǎn)生重大的影響，最重要的是對其團隊對整個公司至關(guān)重要，所有管理者必須卓有成效。對組織中有三類人“中高層管理負責做正確的事，中基層管理負責把事做正確，一線操作檢驗人員負責正確的做事”，中高層管理把握著組織的發(fā)展方向，經(jīng)營策略，戰(zhàn)略目標規(guī)劃等，這部分人必須確保方向正確，如果方向不正確，下面不管怎么做都是錯的，因為目標不明確，無法檢驗有效性。其次，管理者的定義是憑借其職位、知識，對組織產(chǎn)生貢獻，影響組織的經(jīng)營能力及成果，不管有無職位及下屬，均可稱之為管理者。身為管理者，我們面臨著時間很難自由支配、日常事務纏身、自己努力但結(jié)果并不真正有效、身在組織內(nèi)部，對外部環(huán)境及需求的判定及了解有一定局限性。本書中的五大習慣：時間管理、成果思維、合理用人、要事第一、有效決策就是一個卓有成效的管理者必須具備的，否則將一事無成?！皩Φ臅r間做對的事”才能事半功倍，取得最大的成果
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1