【正文】 ,幾乎是從正北流向正南，然后東折第五篇：飛奪瀘定橋教案《飛奪瀘定橋》教案教學(xué)目標(biāo)1． 學(xué)習(xí)本課生字新詞，在理解課文的基礎(chǔ)上，了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過(guò)。從戰(zhàn)斗的“激烈”中我們?cè)俅慰吹搅思t軍的英勇無(wú)畏。我們的紅軍呢？他們“拿著短槍?zhuān)持R刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去”。勇：“險(xiǎn)”中見(jiàn)勇“瀘定橋離水面有好幾丈高”，“人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千似的”，橋下的“河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來(lái)，撞擊在巖石上，濺起三米多高的浪花”。面對(duì)路遠(yuǎn)（離瀘定橋還有240里）、時(shí)短（只剩下20多個(gè)小時(shí)了）、敵強(qiáng)（已有兩個(gè)團(tuán)，又派兩個(gè)旅）的不利形勢(shì)，紅四團(tuán)果斷作出決策：搶在援?dāng)持摆s到瀘定橋。那么，紅軍的“智”、“勇”表現(xiàn)在哪些地方？他們遇到了哪些困難？邊默讀邊畫(huà)在書(shū)上。了解中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的英雄業(yè)績(jī)，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前，奮不顧身的大無(wú)畏精神。）、擊潰（k249。三、初讀課文，訂正讀音。教學(xué)難點(diǎn)：：一、導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)《豐碑》、《草地夜行》，它們講述的都是紅軍長(zhǎng)征時(shí)發(fā)生的感人故事，今天我們學(xué)習(xí)的課文講述的也是紅軍長(zhǎng)征時(shí)發(fā)生的動(dòng)人故事。四、摘抄你認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)?！皧Z”，是爭(zhēng)奪、奪取。提問(wèn)：我們已經(jīng)深入理解了課文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)課題中“飛”“奪”的理解。這些動(dòng)詞說(shuō)明戰(zhàn)士作好戰(zhàn)斗的充分準(zhǔn)備，不畏艱險(xiǎn)，不顧個(gè)人安危，沖鋒在前，奮勇殺敵。奪橋時(shí)有哪些地方令人非常感動(dòng)？自讀課文第7段，找到相關(guān)的語(yǔ)句，劃出描寫(xiě)戰(zhàn)士們動(dòng)作的詞語(yǔ)，談感受。齊讀，課件填空這僅是瀘定橋的橋面，那橋下又是什么樣呢? 指名讀:課件出示第六自然段中“向橋下一看??濤聲震耳欲聾” 結(jié)合文中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己的感受。只剩下鐵鏈，還有重兵把守。把增援的兩個(gè)旅的敵人拋在了后邊?！鄙遥骸凹t四團(tuán)的戰(zhàn)士索性也點(diǎn)起火把來(lái)，照亮了道路，和敵人賽跑?！鄙祝骸疤煊窒缕鹩陙?lái)，把他們?nèi)矶剂芡噶?。看誰(shuí)讀得有勁。重點(diǎn)詞句有：“翻山越嶺；擊潰阻擊的敵人；一整天沒(méi)顧得上吃飯；全身淋透了；冒著雨；踩著泥水繼續(xù)前進(jìn)”等（1）當(dāng)學(xué)生談到“一整天沒(méi)顧得上吃飯”時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勛约旱母惺?。師出示背景資料：104（1）、紅軍北上抗曰必須經(jīng)過(guò)瀘定橋。３．有感情的朗讀課文，感悟紅軍不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的大無(wú)畏精神。第三篇：飛奪瀘定橋教案《飛奪瀘定橋》教學(xué)目標(biāo)１．了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過(guò)。從戰(zhàn)斗的“激烈”中我們?cè)俅慰吹搅思t軍的英勇無(wú)畏。我們的紅軍呢？他們“拿著短槍?zhuān)持R刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去”。勇：“險(xiǎn)”中見(jiàn)勇“瀘定橋離水面有好幾丈高”，“人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千似的”，橋下的“河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來(lái)，撞擊在巖石上，濺起三米多高的浪花”。面對(duì)路遠(yuǎn)（離瀘定橋還有240里）、時(shí)短（只剩下20多個(gè)小時(shí)了）、敵強(qiáng)（已有兩個(gè)團(tuán)，又派兩個(gè)旅）的不利形勢(shì)，紅四團(tuán)果斷作出決策：搶在援?dāng)持摆s到瀘定橋。那么，紅軍的“智”、“勇”表現(xiàn)在哪些地方？他們遇到了哪些困難？邊默讀邊畫(huà)在書(shū)上。了解中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的英雄業(yè)績(jī)，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前，奮不顧身的大無(wú)畏精神。）、擊潰（k249。三、初讀課文，訂正讀音。教學(xué)難點(diǎn)：：一、導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)《豐碑》、《草地夜行》，它們講述的都是紅軍長(zhǎng)征時(shí)發(fā)生的感人故事，今天我們學(xué)習(xí)的課文講述的也是紅軍長(zhǎng)征時(shí)發(fā)生的動(dòng)人故事。課件出示家庭作業(yè)。但是在這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，犧牲了很多紅軍戰(zhàn)士。啟發(fā)思考：這些詞語(yǔ)體現(xiàn)紅軍什么精神呢？（指名說(shuō)，板書(shū)：不怕?tīng)奚ㄎ澹└兄獎(jiǎng)倮?體會(huì)意義紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們克服重重困難，爭(zhēng)分奪秒地趕到了瀘定橋；他們又以生命為代價(jià)，攻克了蔣介石集團(tuán)以為固若金湯的天險(xiǎn)，創(chuàng)造了中國(guó)革命史上的又一個(gè)神話。（2）在這部分內(nèi)容中，你覺(jué)得哪些地方寫(xiě)得好。師導(dǎo)讀，生齊讀：瀘定橋真險(xiǎn)啊，?? 大渡河的水真急啊，??正是憑借著這樣的天險(xiǎn)，橋?qū)Π兜氖財(cái)痴J(rèn)為我軍從橋上根本過(guò)不去，除非長(zhǎng)翅膀才能飛過(guò)去。在這樣艱難的環(huán)境下，紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們還是將敵人拋在了后面，搶先到達(dá)瀘定橋，你能用一個(gè)詞或一句話來(lái)贊揚(yáng)他們嗎？ 不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)|??板書(shū)：機(jī)智勇敢（三）體會(huì)“天險(xiǎn)”，深入釋疑過(guò)渡語(yǔ)：搶在敵人前頭是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵，可并不代表已經(jīng)取得了勝利。（課件出示閱讀要求）生匯報(bào)朗讀文本。出示課件“搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。為什么一想起大渡河上的鐵索橋，就讓人感到寒意陣陣呢？今天讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)：生讀課題《飛奪瀘定橋》1，課題中的“飛”是什么意思？板書(shū)：搶時(shí)間 2，“奪”又是什么意思？板書(shū)：攻天險(xiǎn) 那么紅軍戰(zhàn)士是如何搶時(shí)間和攻天險(xiǎn)的，這是這節(jié)課我們需要解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)紅軍機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚?、勇往直前的精神。第一篇：《飛奪瀘定橋》微課教案《飛奪瀘定橋》第二課時(shí)教案楊翠歲月教材與學(xué)情《飛奪瀘定橋》是按事情發(fā)展的順序描寫(xiě)的文章，對(duì)這個(gè)問(wèn)題他們理解上有一定的困難。教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，會(huì)有條理地進(jìn)行歸納和總結(jié)，有感情地朗讀課文。一代開(kāi)過(guò)領(lǐng)袖毛澤東主席，在他的七律《長(zhǎng)征》中這樣感慨：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。指名回答。老師引導(dǎo)敘述：只有搶在敵人前頭，我軍才能?? 如果要戰(zhàn)勝敵人，我軍就要