魯教版語文八上《端午的鴨蛋》word課堂實(shí)錄及反思-全文預(yù)覽
【正文】 ，古詩，短句。 師：這就是汪曾祺，寫文章如同隨意聊天，還不太在乎結(jié)構(gòu)。 生齊讀一次，再讀一次。 師：這是什么語言呢，是富有地方特色的 生齊答：方言 生： 138頁，筷子頭一扎下去，“吱”，紅油冒出來了，用一個(gè)“吱”字，極其形象，如聞其聲，如觀其象?，F(xiàn)在讓我們從語言的角度，聯(lián)系我們剛才的批注品品《端午的鴨蛋》吧 生：運(yùn)用短句：如開頭的“出鴨”“系百索子”。 師：吃，到此為止。讓我們一起給她的媽媽一點(diǎn)掌聲？ 生掌聲轟響。 師：大家看看，喜歡嗎？ 生：哇，喜歡 師：看這個(gè)，蛋身上畫著竹子，畫著花，一個(gè)鮮活的工藝品；你真有創(chuàng)意。 師：原來咸鴨蛋里面盛著是滿滿的情啊。 師：作者引用了古詩，告訴 我們，鴨蛋確實(shí)不同凡響。 師：看，我們 的小畫家認(rèn)認(rèn)真真地把雙黃鴨蛋呈現(xiàn)在了我們眼前。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多。 師：有自信了吧。都是自己學(xué)校的老師，同學(xué)們可以放開了來讀，來說。既然點(diǎn)到了鴨蛋，咱們不妨走進(jìn)作者的家鄉(xiāng)高郵，去看看那個(gè)鴨蛋。 師：“十二紅”是高郵當(dāng)?shù)氐奶赜酗L(fēng)俗，“紅”代表了我們中國的吉利文化。曾經(jīng)吃過家鄉(xiāng)的鴨蛋，汪老說，其它地方的鴨蛋就再也瞧不上了，這是一只什么樣的鴨蛋呢？這就是《端午的鴨蛋》。 葉：對啊，作者寫此詩來悼念自己的愛妻，曾經(jīng)患難與共，如今黯然離世。 葉：你會(huì)的真準(zhǔn)確。大家對這一句話還有什么不理解的地方？ 一男生：為什么“難為水”？ 葉：就很難將其看成真正的水了。這是一首悼亡詩，我為大家介紹一下作者：元稹，字元白，與白居易齊名?? 葉：與課文相關(guān)的引用“曾經(jīng)滄海難為水”，我們可以如何創(chuàng)新？ 生：曾經(jīng)高郵難為蛋。 作者 EMAIL： 端午的鴨蛋課堂實(shí)錄 2021年 5月 27日星期三 生葉煒煒：在座的各位老師，同學(xué)，今天由我和大家一起學(xué)習(xí)古詩《離思》，我們先背一下這首詩。 葉：你預(yù)習(xí)得很充分。曾經(jīng)經(jīng)歷過滄海的人，見到其余的水就不認(rèn)為是海水了了。 葉：那么如何理解“取次花叢懶回顧”呢？ 生：從花叢邊經(jīng)過，也懶得回頭看，因?yàn)橄肽钇拮印? 生：那么我就可以這樣理解了，一半因?yàn)樾奚眇B(yǎng)性，一半因?yàn)槟惆 ? 師：對啊！曾經(jīng)經(jīng)歷過滄海的煙波浩淼，就不會(huì)被其它任何一處的海水所傾倒；曾經(jīng)看見過巫山的云蒸霞蔚，就不會(huì)被其它任何一方的風(fēng)景所迷醉。比比看，誰能在最短的時(shí)間內(nèi)找出作者家鄉(xiāng)的風(fēng)俗？ 生：共七種，??吃十二紅。 師：很好，你答的又快又準(zhǔn)確。 （學(xué)生輕聲讀） 師：看得出來，同學(xué)們有點(diǎn)緊張。 師：說是為之自豪，你讀出自豪了嗎？大家說她讀出來了嗎？要不你自己再試試 ? 生再讀。 師：鴨蛋除了出名，還有別的一些特點(diǎn)嗎？ 生：這是一只特別美麗的鴨蛋，因?yàn)椤案哙]還出雙黃鴨蛋。那么，小畫
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