【正文】 做得更生動(dòng)、更扎實(shí)、更有效。人民代表大會(huì)制度是符合中國國情、體現(xiàn)中國社會(huì)主義國家性質(zhì)、能夠保證中國人民當(dāng)家作主的政治制度。民主社會(huì)主義在某些方面對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義有一定的借鑒意義，但這決不是說我們所走的道路就是民主社會(huì)主義道路。只有堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國、振興中國。要加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，自覺從政治上觀察和處理問題，密切關(guān)注社會(huì)思想動(dòng)態(tài)和文化發(fā)展趨勢，著力提高駕馭意識(shí)形態(tài)復(fù)雜局面、引導(dǎo)社會(huì)思潮的能力，提高建設(shè)大眾媒體、引導(dǎo)社會(huì)輿論的能力。堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，必須始終堅(jiān)持重在建設(shè)，妥善處理意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問題。一、為什么必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位而不能搞指導(dǎo)思想的多元化 馬克思主義揭示了世界的本質(zhì)和規(guī)律，揭示了人類社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，特別是揭示了資本主義與社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律，是科學(xué)的世界觀和方法論，是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。本次培養(yǎng)工程以人民日?qǐng)?bào)出版社隆重推出的《“六個(gè)為什么”——對(duì)若干重大問題的解答》為藍(lán)本，結(jié)合老教授的切身體會(huì)，對(duì)關(guān)乎社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的若干重大問題，進(jìn)行深入解剖、細(xì)致闡發(fā)。在取得了顯著成效的同時(shí)，我們?cè)谂囵B(yǎng)過程中也存在著一些問題。青年是時(shí)代風(fēng)尚的創(chuàng)造者與引導(dǎo)者，建設(shè)和諧社會(huì)，離不開廣大青年的廣泛參與和積極實(shí)踐。在思想上讓學(xué)生意識(shí)到，作為國家發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的后備軍，作為黨建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，必須樹立遠(yuǎn)大的理想，肩負(fù)起一個(gè)優(yōu)秀青年馬克思主義者和優(yōu)秀團(tuán)員青年應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。一是要自覺肩負(fù)時(shí)代賦予的重任，在新的歷史條件下，當(dāng)代青年要自覺地把個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與國家的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，把個(gè)人的前途命運(yùn)與國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人的奮斗歷程與國家的奮斗歷程結(jié)合起來，把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)結(jié)合起來，爭做有作為的優(yōu)秀大學(xué)生，自覺服務(wù)祖國，無私奉獻(xiàn)社會(huì)，在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生追求，在報(bào)效人民中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，在全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗征程中實(shí)現(xiàn)永恒的青春。廣大青年要大力傳承“心憂天下，敢為人先”的精神，大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以超越前人的勇氣、革故鼎新的銳氣，緊密聯(lián)系全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，勇立潮頭，著眼全局，勇于探索，勇于改革，勇于創(chuàng)造，爭做科學(xué)發(fā)展的時(shí)代先鋒。青年人正處于學(xué)習(xí)進(jìn)步關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)求知的主動(dòng)性，做勤奮學(xué)習(xí)的表率，爭做學(xué)習(xí)求知的“帶頭人”，打牢人生成長進(jìn)步的根基；二是要在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)工作的本領(lǐng)。理論與實(shí)踐相結(jié)合是馬克思主義理論的本質(zhì)特征和根本要求。所以能不能堅(jiān)持這條道路和這個(gè)理論體系，不僅關(guān)系到我們個(gè)人的健康成長，更關(guān)系到黨和國家的事業(yè)是否后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。中國特色社會(huì)主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。在黨中央提出的“要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好青年理論學(xué)習(xí)，讓青年知識(shí)分子了解和相信黨的理論，在廣大青年中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者”的思想指導(dǎo)下，我院這次明確開展、加強(qiáng)和改進(jìn)共青團(tuán)理論武裝工作，進(jìn)一步動(dòng)員組織廣大團(tuán)員青年行動(dòng)起來，積極參與學(xué)習(xí)實(shí)踐，在廣大團(tuán)員青年中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者。我們相互討論所講過的課，以及對(duì)課程中的問題和學(xué)校生活中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，小組成員積極發(fā)言，提出建議找到好的方法去解決問題。劉寧校長同樣給我們講了國內(nèi)教育的發(fā)展趨勢。最后一節(jié)課是劉寧校長的講話，劉寧校長的講話可以說是精彩之極，兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告期間，下面觀眾的掌聲不斷。張老師更為細(xì)致地給我們講了做好學(xué)生工作和今后進(jìn)入社會(huì)后工作的方法。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的志向和踏實(shí)做事的精神。歐教授深入細(xì)致地為我們解讀了胡錦濤主席的講話。還為我們學(xué)生干部提出了許多具體的要求，以及如何做好一個(gè)學(xué)生干部的方法。培訓(xùn)總共是 兩天半的時(shí)間，我們先后聽了5個(gè)精彩的專題報(bào)告。本著貫徹十七大精神，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年，深入推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論，進(jìn)一步提高共青團(tuán)干部、學(xué)生骨干的理論水平和思想修養(yǎng)。通過了兩天多的培訓(xùn)，我真的收獲了很多。不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)暑假是我大學(xué)以來的第一個(gè)暑假，更是因?yàn)樵谶@個(gè)暑假中我榮幸的參加了學(xué)校組織的“青年馬克思主義者培訓(xùn)工程”骨干培訓(xùn)班。雖然提前幾天來到了學(xué)校，犧牲了自己部分的暑期時(shí)間，但是我覺得這次培訓(xùn)真的有很大的價(jià)值。每天聽完他們的報(bào)告后，我們還有50分鐘的分組討論時(shí)間。蔣書記給我們講了作為學(xué)生干部的5個(gè)作用：帶頭作用、助手作用、橋梁作用、凝聚作用、服務(wù)作用。然后是蚌埠市政協(xié)主席、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)教授歐振寶教授給我們做了胡錦濤主席在清華大學(xué)百年校慶上的講話的解讀。我被歐教授淵博的知識(shí)和平和的語言所折服。接下來的報(bào)告是校團(tuán)委書記張開寶老師為我們做的《講究工作的方法與藝術(shù)，在實(shí)踐中提升素質(zhì)和能力的報(bào)告。張老師把工作和藝術(shù)聯(lián)系起來，真的很讓人折服，我們應(yīng)該把我們所做的工作做到藝術(shù)的境界。使我們的事業(yè)得到了很大地?cái)U(kuò)展。小組討論讓我學(xué)到了很多，每次課后我們都進(jìn)行小組討論。城 建 與 環(huán) 境 學(xué) 院 地 信（1）班 楊宇程第二篇：青年馬克思主義培養(yǎng)工程總結(jié)2011年江蘇科技大學(xué)電子信息學(xué)院“青馬工程”培訓(xùn)總結(jié)一、總體概述此工程從啟動(dòng)之日起就堅(jiān)持以馬克思主義