【正文】 老辦法是無法應(yīng)付的。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。第三、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的能力(一)科學(xué)決策能力。這四大因素使我們的思維定在那兒了。你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，那一個人的思維為什么會定在那兒，動不得了。那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應(yīng)該可行吧。第四，加強干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。四、動態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個動態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點：一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個有機的結(jié)構(gòu)體系?，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)校團委開設(shè)了“青年馬克思主義者學(xué)生干部培訓(xùn)班。這些挑戰(zhàn)，也正是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機遇，進而把握和創(chuàng)造未來。當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。.中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格——社會型人格，作為大學(xué)生，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)核心價值觀，作為共同的價值目標(biāo)和理想要求。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民主，同時也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與班委合作，做到和諧的處理班級問題。而通過今下午的講座，老師通過一個例子用風(fēng)趣幽默的語言告訴我們要學(xué)會舍得，有舍有得，作為一名學(xué)生干部應(yīng)該要用心為同學(xué)做貢獻(xiàn)；樹立我們自己獨特的39。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，老師的講座精彩。通過這次學(xué)習(xí)，我更加感覺到大學(xué)生活里一定要準(zhǔn)確認(rèn)識自我，了解自我，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，人不可能是十全十美的，我們要敢于面對自己的缺點，通過不斷地努力來克服自己的缺點和不足，努力把自己營造的更加完美。通過老師一系列講課的話題，我知道了一個國家的強盛離不開政府和國民的相互信任，同樣，我們在大家庭中，一定要彼此團結(jié)，共同進退，信任對方，只有這樣，我們每一個人才會不斷進步，國家才能變得更強大。烏克蘭的 **，給我們每個人都帶來了很多啟示。第二：高度自治。在第三期講座中，老師從《烏克蘭危機的歷史根源》、《俄羅斯的39。四個層面為我們解析了社會主義核心價值觀的個人層面的深刻內(nèi)容，這次老師給我們講述的也都是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同樣都是社會主義核心價值觀的重要前提，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，而老師講的主題更是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心部分，作為一個新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該提升自我道德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，要勤儉節(jié)約，刻苦好學(xué)，要不斷努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，工作中，也要積極上進，在老師的內(nèi)容當(dāng)中，他的一句話特別觸動我，他說：39。、39。留個方面的深刻內(nèi)涵，經(jīng)過老師一個小時的講演之后，我的感觸很多，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，一定要自覺踐行社會核心價值觀，說起踐行，必須立足于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基，是一個宏偉艱巨的社會工程，不是少數(shù)人的事情，而是全人民、全黨乃至我們個人共同努力來實現(xiàn)的事情，我覺得大學(xué)生是一個半社會的人，更有義務(wù)自覺踐行，在第二期中，由老師從39。第一篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得13級蒙班：胡斯樂非常榮幸作為一名學(xué)生干部參加此次校青馬班的培訓(xùn)，通過這次機會讓我學(xué)習(xí)到了可以受用終身的知識，讓我對大學(xué)生有了新的認(rèn)識，對學(xué)生干部有了新的見識，對以后的價值觀、人生觀也有了一個明確的前進方向。富強之道，和諧之道，正義之道，友善之道，誠信之道，仁愛之道39。上善若水，友好和睦39。天道酬勤，愛崗敬業(yè)39。一個人的生活當(dāng)中，會經(jīng)歷不少大大小小的事，此時我們一定要把心態(tài)調(diào)整好，要想干大事，必須要靜下心來好好思考，通過這次講座，讓我對弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更加的理解，更讓我認(rèn)識到了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)涵是密切關(guān)聯(lián)的。烏克蘭之所以發(fā)生危機是因為有五種前景，第一：東烏克蘭軍事沖突發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。第五：危機隱性化。所以，烏克蘭的危機離不開政府與國民之間的不信任和不團結(jié)，同時，統(tǒng)治集團內(nèi)部又矛盾不斷，使得國情更加嚴(yán)重。將會使我不斷學(xué)習(xí)，不斷追求。,雖然時間比較短，但是這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。作為一名班長，應(yīng)該協(xié)助老師做好班級事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織能力與協(xié)調(diào)溝通能力，但現(xiàn)實的情況確實不理想。老師還提到作為一名學(xué)生干部，在平時的日常生活中要學(xué)會團結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。青馬人39。贏得青年，贏得未來，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會主義為核心價值觀加強時我當(dāng)時骨干的教育具有鮮明的時代意義。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生會干部的責(zé)任意識、大局意識，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能