【正文】 全，不要在江(河、湖、塘)邊上玩，做游戲，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。問：你認為這位小朋友做得對嗎？教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。教師小結(jié)：放學鈴聲響了之后，首先應整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。教學過程：一、引入新課教師播放：放學鈴聲。讓學生知道有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。學習有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。二、這樣安全嗎？ 動畫視頻。三、道德與法治道德與法治是今年新改編書籍，包含的內(nèi)容整體，內(nèi)容已繪本形式，開放的課程理念，每個單元都設(shè)定了不同的目標，貼近低段，剛?cè)胄W的學生。游戲規(guī)則：給學生排序號1~5，教師喊1時，全班是1的同學站立，并相互介紹或者相互握手擁抱等；三、課文朗讀《好朋友》全班朗讀，并配動作，與同桌之間相互擊掌； 教師提問：同學們，認識新朋友開心嗎？幸福嗎？這么幸福，我們一起哼唱，《幸福拍手歌》 伴隨動作：如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福就快快拍拍手呀看哪大家一齊拍拍手 如果感幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳 如果感到幸福就快快跺跺腳呀看哪大家一齊跺跺腳 如果感到幸福你就伸伸腰如果感到幸福你就伸伸腰 如果感到幸福就快快伸伸腰呀看哪大家一齊伸伸腰 如果感到幸福你就擠擠眼兒如果感到幸福你就擠擠眼兒 如果感到幸福就快快擠擠眼兒呀看哪大家一齊擠擠眼兒 如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩 如果感到幸福就快快拍拍肩呀看哪大家一齊拍拍肩 如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福就快快拍拍手呀看哪大家一齊拍拍手 板書設(shè)計：我的新朋友 布置作業(yè)： 組長批閱： 課后反思：年級：一年級授課時間： 課程：道德與法治授課教師： 課題：我認識您了 一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡 二：我還想認識國旗、音樂、上課、郵遞員 三：該請誰老幫幫我？PPT演示。心情樹交流學校生活的感受。（2）、介紹新書和文具。訪朋友。教具：小鼓、小紅花 教學過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。板書設(shè)計：我上學了 布置作業(yè)： 組長批閱： 課后反思： 年級：一年級授課時間： 課程：道德與法治授課教師： 課題：拉拉手，交朋友 教學目標:熟悉新同學和拳老師，體驗集體生活的愉快。）來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）二、認識課程表?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入。板書設(shè)計：我上學了 布置作業(yè)： 組長批閱： 課后反思： 年級：一年級授課時間： 課程：道德與法治授課教師： 課題：開開心心上學去 教學目標：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？老師示范做課程表。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。師自我介紹。教育學生有禮貌、愛惜新書。談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學一年來有些什么改變？有什么希望或要求嗎？學生談感受同學們聽了爸爸媽媽和老師對你們的評價以后，有沒有什么要說的？（可以選兩個比較有典型性的學生）師：在我們家長和老師的眼里，你們進步了很多很多，從不知道怎么聽課到現(xiàn)在能坐定在椅子上35分鐘，小眼睛看著老師、聽著老師講課；從不知道怎么做作業(yè)到現(xiàn)在能寫端端正正的字；從不會整理書包、書柜到現(xiàn)在能按老師要求去自己試著做并做好；從以前一不高興就沖著爸爸媽媽、爺爺奶奶發(fā)脾氣到現(xiàn)在懂得尊敬長輩了，從什么事都要家長幫忙到現(xiàn)在能幫家長做事了等等，這些都說明你們進步了、懂事了。學生制作的賀卡展示。“——眼中的我”，家長、老師征詢活動。1新年的禮物教學目標：通過鼓勵學生主動了解自己進步的情況，接受別人對自己的客觀評價，正確看待自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的自信心，培養(yǎng)學生真誠虛心和積極進取的情感和態(tài)度。（泰國是每年四月過傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時候過新年，我國的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過新年。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風車等廟會常見的物品。５表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。（《科普知識故事》）1快樂過新年教學目標：1體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。講日本小朋友如何過冬的故事。）師生共同討論：如何進行冬日保健？（1）積極運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。每課小故事。第二：按時上課，生活照舊。（4）人們穿的笨重了，行動不便。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？師生共同討論冬天的特點。學生：收集冬日保健知識。附競賽題目供教師們參考：天氣非常寒冷，要不要開窗通風透氣？烤火時要注意什么？在結(jié)冰的路面上行走要注意什么？能在結(jié)冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎？冬天為什么會生凍瘡？生了凍瘡會怎么辦？為什么要注意頭部保暖？1健康過冬天目標：積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。學生觀看完畢后，教師組織討論，冬天我們應該怎樣照顧自己。活動準備：布置學生收集、了解有關(guān)冬季防凍防寒保健等方面的知識。良好的習慣一養(yǎng)成，就應堅持下去。小學生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應有比成人更多的睡眠時間，才能滿足身 19 體健康的需要。，激勵在早睡早起方面做得好的同學。一、觀察圖片引入新課：出示29頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么？并評價一下他們的行為。體會正確姿勢的重要性。四、判斷分析課件二，教師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境。三、情境表演、師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人??學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設(shè)多種情景嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。教學器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。教育目標：體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。評價 取餐的學生在實物投影下面介紹自己選餐的情況，生評是否合理。屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊學生在學習中，通過想一想、說一說、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理(一)聯(lián)系生活懂得進餐要求餐廳的菜肴特別豐富，屏幕出示彩色圖片。再看那滿桌豐盛的飯菜，學生的情緒一下子被調(diào)動起來，興奮地想吃這頓飯。課前準備：學生課前準備：記錄講課前一天晚上，自己進餐的情況。小組合作要愉快、友愛。（扣題：我和春風一起玩）填寫表格：我和春風一起玩（包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟）吃飯有講究教學目標：初步了解有關(guān)飲食健康的常識。（充分給孩子們玩的時間，然后再進行比賽）（三）動腦筋，想一想交流感受：說一說，為什么他的飛機的遠等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機時把機翼折了一下。生：紙杯剪成條粘不?。客瑢W解決：換換漿子，用手壓的時間長些。（可以用自己準備的材料，也可以去老師那里來領(lǐng)材料）這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。今天老師給大家?guī)砹硕Y物，你們想不想知道是什么？生：想。學生：制作的材料。）玩得真開心一、教學目標充分體驗春天生活的美好與樂趣。1．討 12 論：（1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學發(fā)言時，應該怎么做？ 2．小結(jié)：想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學發(fā)言就認真聽。過渡語：在座位上坐好后，我們該怎樣上課呢？ 出示圖二。（2）安靜、迅速、按順序進教室。有人不守紀律，就會影響學習，大家都不高興，因此，課堂紀律大家都要遵守。2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學習無關(guān)的事；不影響別人學習。2．懂得課堂紀律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀律。：剛才同學們玩游戲時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題。（板書：上廁所、喝水）：課間一定別忘了做好這些課前準備。（板書：學具準備）：維尼熊上課要上廁所。教學過程： 活動一：合理安排1.（CAI錄像：同學們課間休息活動的情景。養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。（1）過渡：剛才這些同學都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒?。?）提問：在這些同學回答問題的時候，其他同學該干什么呢？（認真聽同學發(fā)言，思考別人說得對不對。8（2）提問：有幾個小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看看。（3）小結(jié)：老師講課時，我們要眼睛仔細看書或看黑板，耳朵注意聽老師講或同學發(fā)言。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進教室，把書本整齊地擺放在桌上，專心上課。（板書：校園鈴聲）2．提問：校園的鈴聲表示什么意思？[播放視頻：上課鈴響或者動畫：上課鈴響] 3．學生討論，教師隨機追問：（1）你聽到了什么？看到了什么？（2）鈴聲告訴我們什么？（板書：上課了）（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。教學重點能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識。校園里的號令教學目標情感與態(tài)度：初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。接開水時排隊，小心燙水。按照學生的發(fā)言分成三組，下課場所、上課場所、老師場所。不影響別班上課。播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導員”提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？ 學生說，老師板書：我們的校園二、活動準備（一）通過錄象了解校園說到我們的校園，你知道些什么呢？學生自由發(fā)言（示范小學、綠色學校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。調(diào)動學生主體積極性，了解學校中與自己學習生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學習觀察，在熱烈氣氛中相互交流。上學路不一樣，平平安安進課堂。早上遇見老師，我會說：“！” 早上遇見同學，我會說：“！” 老師：上課，同學們好！學生：老師：下課，同學們再見！學生： 能力提升二、畫一畫，你最喜歡的老師，請好朋友猜一猜。學生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也 3 加入游戲中。學做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學生看，然后示范做名片，學生按老師的方法、步驟學做名片。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W拉拉手）放多媒體圖片，給學生引見4個小動物在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學了，他們也想和大家成為新朋友。知識與技能通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。三、總結(jié)全文。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。動手制作課程表，熱愛學習。教育學生有禮貌、愛惜新書。師自我介紹。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？認識課程表按課程表整理書包。行為與習慣了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。我是你們的班主任老師，我們以后會在一起學習語文、品德與生活等知識，做各種有趣的游戲。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？（啟發(fā)引導學生用不同的方法相互認識）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友?；顒樱ǘ鲇螒颍淇斓亟Y(jié)識新朋友老師講解一下兩個游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。成長樂園：歌曲《每當我輕輕走過老師窗前》 基礎(chǔ)訓練：一、填一填。4上學路上一、了解不同的上學路我和媽媽走路來學校、我上學路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學路上要過一條小河??我??來學校，路上經(jīng)過??。5我們的校園教學設(shè)計教學目標：通過學生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。想知道嗎？請你用心聽。注意事項：說話輕輕、走路輕輕。四、分組匯報你最喜歡校園的哪個地方呢？請你說一說。注意事項如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。不過，我們的學校在不斷地變化，我們周圍的事物也在不斷地變化。過程與方法：在活動體驗中使學生初步掌握幾個課間十分鐘游戲活動的方法。教學過程 活動一我會聽1．談話：同學們，你們注意過校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課我們就一起來了解了解。書本擺整齊，專心把課上。老師講課時我們該怎么做？（2）學生討論發(fā)言，教師進行板書：眼睛仔細看，耳朵注意聽。（引導學生了解老師提問時要開動腦筋認真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時聲音要響亮）教師進行板書：腦子認真想，發(fā)言聲響亮。3．同學發(fā)言時，應該怎么做。[播放動畫：猜字謎]教學目標：，合理地安排課間十分鐘。教學準備： 教師準備：了解學生課間活動的現(xiàn)狀、教學課件。生齊背行規(guī)三字歌。維尼熊：我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。：謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧！學生盡情玩游戲。上課了認知：1．知道課堂紀律的基本要求。行為： 1．聽到上課鈴聲立即進教室。）1．思考：同學們，上課時人人守紀律，大家學習得怎么樣？如果有 11 人不守紀律會怎樣呢