【正文】 ，水面泛著粼粼的波光，煙霧漸漸散去，眼前的小城突然變得清晰，你慌了神，夢境遠去了，你已找不到回去的路。你回頭，看那隱掩在煙雨中的亭臺樓閣，心不住一顫，你仿佛看到了幾百年前，或是鮮衣怒馬仗劍天涯，或是一襲紅衣?lián)沃垈?，在這靜默的青石板橋頭，多少次的回眸，多少次的停留，多少次的悲歡離合。你愣住了，忘了撐傘，只是任著這細如牛毛的雨絲，飄過眉眼，滑過臉頰，潤濕衣角，你卻不感到一絲冰冷。輕輕撥開薄薄的外皮，還沒品嘗，早已被那幾近完美的顏色而震撼，晶瑩剔透的果肉綠瑩瑩的，仿佛一塊翠綠的翡翠，這大自然的鬼斧神工，又怎一個“完美”了得呢？湊上去小心地咬一口，一股清香溢滿口中，酸酸甜甜、清涼可口的汁液伴著柔軟爽滑的果肉滑下喉嚨，讓人迫不及待地想再來一口……“嘟——”返校的大客車來了，提著沉甸甸的果實，我們依依不舍地上了車。它們大小不一，形態(tài)各異。走在芳草青青的羊腸小道上，呼吸著清新的空氣，欣賞著一塊塊規(guī)劃整齊的田野，驚嘆著路旁一座座巍然矗立的酒紅色小洋房，只感到心中的贊美之詞太過貧乏，不覺冒出了最簡單的一句：“這兒真美！”目的地——三合獼猴桃園到了?！庇旰蟪跚纾曳路鹩挚匆娨灰u長裙的你從遠處走來，你笑得那么燦爛，你的笑容與善良，早已刻在我心中，那是我心中最美的一道靚麗的風景線。又一次遇見你是在書店里，透過玻璃看見你在那里讀書，陽光打到你身上，散發(fā)出一種善良的魅力，我走進書店，與你暢談，這時，你看見一個小學(xué)生拿著一本書在結(jié)賬口磨來磨去，想把它放下，又想買上它，你好像看出點什么，走過去，輕柔地問：“你想要這個嗎？”指指書，小學(xué)生點點頭說：“大姐姐，我想要，可是沒有帶夠錢。在那之后，我留下了你的印象，期盼著和你再次相遇。你正值成長的年齡，請停下腳步，時而看看路旁的花草。時常懶惰，會找出借口當家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下盡頭，90后不想被人視為長不大的一代。也時常吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來抒發(fā)內(nèi)心的郁悶與不滿，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌激勵要抱有和熱情的學(xué)習(xí)和生活。90后的“老大”，在將要開始人生的另一站的時候，總愛留戀，留戀少年時的美好時光；有時也愛向往，向往成年后的獨立自由。這邊風景獨好作文5人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過哪里而直接到達下一站。我們把那些名山大川都看在眼里，記在腦里，卻從沒印在心里。但它們對我來說是重要的。我清晰地記得，我在廣場上追著鴿子跑時的歡躍；記得躺在汾河公園綠草地上的舒適；記得蹲在樹下捏泥巴時的專注與快樂……我還能想起，我是多么關(guān)注教學(xué)樓一天天地搭建，關(guān)注小路一米米地拓寬；我是如何期盼南站快些建成，期盼中博順利召開；在世博會山西館，當我找到太原未來幾年的雄偉規(guī)劃時，內(nèi)心又迸出了怎樣的驚喜與驕傲！這些回憶如同泉水一般從我心底涌出，似乎永遠不會停止，只會越來越豐富，越來越強烈。那欣賞到的美景，竟有些讓人覺得眼花繚亂了。到現(xiàn)在，足跡幾已踏遍大江南北。那是一個星期天，我路過奶奶房門口，透過虛掩的房門看見奶奶伴著強烈的節(jié)奏，正對著鏡子扭著，一邊口中念念有詞。想起剛剛組織這種活動時，只有幾個年輕的小媳婦和小學(xué)生湊熱鬧，偌大的操場冷冷清清，但是這些“文藝先驅(qū)”毫不放棄，到十個跳，到五個也跳，只要有人駐足觀看，必定熱情相邀傳授。于是在一曲優(yōu)美嘹亮的《走近新時代》中，開始了又一天的健美操鍛煉。這邊的風景獨好！這邊風景獨好作文3自從我們“三山鄉(xiāng)”改名為“春曉鎮(zhèn)”后，春曉油田的落成，洋沙山景點的開發(fā)，宣化古剎的重建等，在區(qū)內(nèi)外早已饒有名氣了。他則握著她的手說著話，漾著微笑。夕陽的余輝已開始漸漸黯淡，她用手帕擦了擦他臉上的汗珠，然后把他扶到輪椅上，小心地幫他蓋好毯子。他也不是沒有勸過她離開，但她只是說如果受傷的是我，你會離開嗎？一句話逼得他啞口無言。腿從那時開始便沒有了知覺，也因為這，他失去了工作。她走過去扶住了他，他微微笑著推開了她的手，眼里有一種說不出的堅定與執(zhí)著。我繼續(xù)觀察著他，才發(fā)現(xiàn)他是一個非常細心的人，他小心翼翼的修剪著樹枝，生怕把小樹剪疼了?；蛳癜寥煌α⒌拿坊ǎ笳髦鴪猿?，永不言敗!在這寂靜的環(huán)境里，沒有人在大聲喧嘩，他們都不想打破這美妙的感覺，我們猶如一個個小仙子來到了仙境一般，在這里，你會把一切煩心事兒都拋在腦后，用心去享受大自然的饋贈。當我的腳剛踏進去時，我便怦然心動，原來剛才那些還只是外表，而當你走進它的內(nèi)心時，就會理解什么叫做美不勝收了?！憋L景這邊獨好作文五年級第四篇：這邊風景獨好作文這邊風景獨好作文在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。它不急不躁，不慌不忙，只在曼妙間矜持著那一份淡泊，甘愿于那晨曦昏鴉的碧泓清影間獨守一份屬于自己的寧靜。幾縷淡黃略帶玉青色的花絲微微卷曲著，閑散地點綴在蓮蓬上。抬眼望去，朵朵純白籠著鵝黃，三五一片地扎在一塊兒，輕盈地漂浮在上面上。原是一池白蓮縹緲香，朵朵初綻乾霽雪。在暴雨將至前的燥熱空氣中慢踱，不覺來到家門口的池塘邊。風景這邊獨好作文五年級5谷雨落，春已逝。”老人那枯竭而又沙啞的聲音再次響起，不同的是這次染上了少許的焦急?！耙还彩?7塊3毛錢?！闭f罷又緊張地看看爸爸，好似生怕他嫌太貴似的。有人用布擦拭著車上的灰塵，有人劃定區(qū)域擺放車子，不一會兒，一輛輛小黃車像一個個小哨兵，整齊地排列好了。小學(xué)生在這里跳繩，常常呼哧呼哧地直喘氣。鳥兒在樹上棲息著，唱著美妙的歌曲。我揉著朦朧的雙眼向窗外望去，鄰居家老奶奶已經(jīng)在鍛煉身體了。建設(shè)新農(nóng)村如星星般逐點增進，卻又如星星般點綴了我們原本單調(diào)乏味的生活……我想生活在這樣的城市，每個人都可以享受著自由。水，很清。分明是文化的氣息。踏著輕盈的腳步，人們笑語盈盈的奔向目的地。在公交車站，朝氣蓬勃的青年，禮貌的給老人讓座。春去春回，紅了幾回櫻桃，綠了幾回芭蕉。正午的陽光，如調(diào)皮的孩子般，活躍在城市與農(nóng)村之間。而現(xiàn)在，生活在新農(nóng)村的我已然不是那個滿懷憧憬卻又等不到結(jié)果而失落的懵懂孩童。總以為心底的企盼屬于遠方，曾經(jīng)清澈篤定的眼神，希望眼波流轉(zhuǎn)之際找到春之暮野——城市。瞧!那連接著樹枝最底端的花瓣外圍有著點點的深紅，給花兒添了一份妖嬈之美。在草兒綠的同時，小溪里魚兒也歡快的嬉戲著。而經(jīng)歷過大雪后來臨的春是怒放的，是一個令人驚嘆的春!那是大雪已過，春姑娘悄悄來臨之際，這時的春并沒有溫暖也沒有萬花綻放的景象，只有在幾處陽光多的地方小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，給人一種希望。風景這邊獨好作文五年級1歲月的交替，四季的輪回。山水相輔相成，才造就了風景這邊獨好！朋友，如果你熱愛生活，無需去名山大川，無需到滄海大漠，只要懷著一顆赤誠的心和一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，無論世間怎樣變化，無論自己走向何方，隨處，都有它獨特的風景?。ㄊ闱?，升華主題！）這沉默的山，這柔情的水，使風景這邊獨好?。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！本文寫的很唯美，值得大家借鑒學(xué)習(xí)?。┑谌猴L景這邊獨好作文五年級生活中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)——青山綠水，白草紅葉黃花。河中偶爾有小魚自由自在地游玩。風景這邊獨好，延吉的水顯得格外清澈空靈。（帶入題目做中心句，使文章段落格式清晰。原句開頭與主題無關(guān)，刪去，力求文章結(jié)構(gòu)緊湊，主題突出。大藝術(shù)家羅丹曾說過：39。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨秀，他就是認識自己的長處，發(fā)揮特長因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。）讓同學(xué)們刮目相看，我也自信的笑了。我心想：對啊，自己在幼兒園有這么好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在再練練，估計也不錯。我仰起臉自信地說道。這時，我不禁的思索起來：特長？我有嘛？同桌在一旁諷刺道：39。由于性格十分內(nèi)向，所以朋友也很少。不一會兒，等地鐵的人就井然有序地排成了兩條整齊的隊伍……回想那天，在小女孩的帶領(lǐng)下，人們找回了失去的文明，這何嘗不是最令人心曠神怡的風景!這邊風景獨好作文五年級第二篇：風景這邊獨好作文風景這邊獨好作文風景這邊獨好作文（一）高嵩江河沒有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉(zhuǎn)； 小草沒有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥； 星星沒有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。”小女孩用嚴肅的語氣重復(fù)著安保在旁邊剛剛說的話。突然，只聽一個小女孩用嘹亮的聲音說道：“媽媽，別站在這了吧。是呀，爸爸的愛如山一般巍峨，如海一般寬廣，如天一般能容納萬物!這邊風景獨好作文五年級5回憶那天，那個小女孩帶著她的微笑來到我身邊，給大家新生，讓我在炎炎夏日感到令人沁人心脾的清爽。一路上，突然下起小雨，我沒打傘，也沒去躲雨，只是漫無目的地走著，一回想剛才的事情，就淚流而下，憤怒、不甘、苦澀一齊順著眼淚流了下來?！苯又质且魂嚦聊?。一到家，我就利索地拿出試卷，滿鞋的泥土也顧不上擦掉。如果你是一杯澀澀的茶，我會用心去品味淡淡的茶香。千里昭昭求遠道，無景何從談心跡。冬日落雪的黃昏，斜陽照耀著層層云浪，這些古樸素雅的教學(xué)樓暖意昂然的橘色霞衣，絲絲寒意，早已被寂寥惆悵代替了心中的一席之位，油然而生的，卻是歲月無情，人生苦澀，一壺溫酒，也許才是這里最搭配的風韻了吧。晴空蟬鳴間，卻已是雪落殘陽。濃郁而不熱烈的清香環(huán)繞周身，讓人不禁敞開心扉，欲嗅盡這世間的芬芳淡雅。還有那尚未綻放的菡萏，如閨中少女，妖羞地用裙袂遮掩著含情脈脈的雙眼，亭亭玉立于水中。湊近看時，幾朵盛放的睡蓮?fù)鹪谒醒?。我佇立在一池睡蓮旁，欣賞著這一池好風景?；秀遍g，有淡淡清香乘著微風輕舞而來，絲絲縷縷地游進鼻息。初夏剛至，天氣就有些許燥熱。但是，總有那么幾個登上人生的頂峰，成為了天之驕子。這些樹葉雖沒有白楊樹那么粗壯，但它卻像君子蘭一樣一根一根像針一樣。你也一定會知道它是一年四季都是翠綠色的。這邊風景獨好作文五年級1它沒有白楊樹那么質(zhì)樸、嚴肅、偉岸和溫和。下面給大家分享一些這邊風景獨好作文五年級，希望對大家有幫助。在冬日中，你可以看到路的中央總有一排整整齊齊的松樹，即使你不仔細地觀察。松樹的樹枝上長著一組組的樹葉。宛然象征了當今社會許多人民力求上進，卻不成功，許多人漸漸地失去了信心，失去了斗志。這邊風景獨好作文五年級2谷雨落，春已逝。在暴雨將至前的燥熱空氣中慢踱，不覺來到家門口的池塘邊。原是一池白蓮縹緲香，朵朵初綻乾霽雪。抬眼望去，朵朵純白籠著鵝黃，三五一片地扎在一塊兒，輕盈地漂浮在上面上。幾縷淡黃略帶玉青色的花絲微微卷曲著，閑散地點綴在蓮蓬上。它不急不躁，不慌不忙，只在曼妙間矜持著那一份淡泊，甘愿于那晨曦昏鴉的碧泓清影間獨守一份屬于自己的寧靜?！边@邊風景獨好作文五年級3畫滿枝梢時，卻已經(jīng)霜染紅林。夏季的校園，是別有韻味的，悠揚的琴聲仿若貫穿滿天星斗，在空中縈繞，久久不散，晚風吹來，拂過遠處林檎，如月下江水東歸而去，鴻雁常飛天際，魚龍潛躍成文，不絕于耳的林濤翻滾中，又夾帶著些許搗衣砧板旁離人愁思，夾帶著江上漁樵的孤苦無依，夾帶著明月寒宮中絲絲縷縷的牽掛……正所謂“奇景出異情”，如此看來，比起黃山巍峨，此時校園絕不遜色與二者。走遍千山萬水，卻總迷失了方向，回首重返故土，卻發(fā)現(xiàn)，這里風景獨好?！}記即使你表面上對我漠不關(guān)心，但在我受傷的時候，總有一雙有力的大手在身旁給予我力量。記得那一年春天，我剛下了公交車，就滿懷著好心情向家跑去，邊跑邊想著書包里那一張打滿紅勾勾的試卷，不由得又涌起一絲喜悅，于是加快了腳步向家跑去?！边@淡淡的一句飛快地從他嘴巴里迸出，我有些不甘心，咬著下唇低聲說道：“難道您認為我考得不好嗎?”“你認為好嗎?”沉默了一陣，爸爸又開口：“這次還沒到85分?！闭f罷，推開門走了。那天，雨仍沒停，但我心中早已雨過天晴。周圍噪雜極了，加上天氣悶熱，我不耐煩地想：這些人真是的，為搶一個座位連自己的安危都不顧。請站在黃線之后，重新排隊，注意人身安全?？吹竭@一幕，我想：連一個幼兒園的小女孩都知道站在黃線以內(nèi)很危險，可為啥那么多大人都裝聾作啞，不理不睬呢?突然，我發(fā)現(xiàn)原本嘈雜的環(huán)境變得非常寂靜，周圍的人都退到黃線之后了，有些還不想動的大人左看看，右瞧瞧，也悄悄地站進了隊伍里。）正在上四年級的我是一個十分自卑的孩子。39。誰說我沒有特長的，我一定會證明給你看的！39。這是一張在我上幼兒園的時候，給同學(xué)們在講臺前講故事的照片。對著鏡子，有感情的朗誦著……（補入必要的動作描寫、肖像細節(jié)和心理描寫為宜，這樣內(nèi)容會更加完整?。┙K于，功夫不負有心人，在兒童節(jié)聯(lián)歡大會上，我表現(xiàn)十分出色，（這一段要補入你在聯(lián)歡會上的具體表現(xiàn)，運用相關(guān)描寫技巧前后對比，請你參考空間里王浩宇的作文，你會發(fā)現(xiàn)這一點，他運用的不錯。誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜，它們都各有長處，只有發(fā)揮自己的長處，才會協(xié)調(diào)合作成功。風景這邊獨好，只有各盡其能發(fā)揮所長，才能成就別樣精彩的人生風景！（修辭式+比興式+卒章顯志結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，升華主旨，結(jié)尾方式也很好，值得借鑒！）風景這邊獨好作文（二）孔維涵有人生活在綠柳如茵、風景秀麗的江南，卻向往千里冰封、萬里雪飄的北國風光；有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻向往駝走大漠、長河落日的壯美；有人生活在明月松間照、清泉石上流的鄉(xiāng)間，卻向往燈紅酒綠的都市生活。生活中的人往往忽略了身邊的風景，只有靜思品味時，才會發(fā)現(xiàn)風景這邊獨好?。▽Ρ仁介_頭，文筆唯美，引出話題，吸引讀者。）風景這邊獨好，延吉的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭。更有趣的是像頑童一樣的石頭，這一塊，那一堆，好像是在做捉迷藏游戲。小河是活的，像一個舞動的少女，伴著柔和的陽光，伴著我的心，在追逐，在玩耍。我常常在河邊散步，在靜靜的湖邊思考，偶爾投一塊小石頭在水中泛起思緒的漣漪，或放一只漂亮精致的小紙船，讓年少的夢隨著河水輕輕飄蕩……（文筆唯美，動靜結(jié)合，寫的富有意境，給人身臨其境之感，修辭運用的也很好，值得大家學(xué)習(xí)?。┱沁@空靈的水造就了靈動的山，也是這靈動的山造就了這空靈的水。下面給大家分享一些風景這邊獨好作文五年級，希望對大家有幫助。一如往常的春是生機勃勃的。因為它們經(jīng)歷了大雪的洗禮，迸發(fā)出了更璀璨的生命。家門前的桃樹，也不甘示弱。也許非得歷此，方可得到比霧更好的啟示。那一刻，我會對著白白的流云微笑。不再只是農(nóng)村鄉(xiāng)野間忽而無預(yù)見性的露出的一朵野花，而是抹抹綠意過后一束束燦爛盛開的花朵，絢麗在美麗的花壇。閑云散盡樂不盡。打開門窗，早晨的陽光，調(diào)皮的透過松樹林，斑駁的落在來來往往