【正文】 媽愛(ài)你......這一刻，手機(jī)突然沒(méi)電了，發(fā)出“嗚.....”的警告聲，仿佛在為這位偉大的母親哀鳴；人們看到這些，也不禁淚沾衣裳......一切，都沉浸在哀痛中，只有這嬰兒，仍舊沉在香甜的夢(mèng)中，還露出甜甜的微笑。雖然她已經(jīng)停止了呼吸，但她仍然雙膝跪地，雙手撐地。風(fēng)景這邊獨(dú)好。教書(shū)育人是我們每一名教師的責(zé)任，再學(xué)習(xí)再提高也是我們每一個(gè)教師的責(zé)任。功到自然成。為此，自己寫(xiě)方案，定標(biāo)準(zhǔn)，制表格，找領(lǐng)導(dǎo)，促教師?！疤煜率掠须y易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。這樣的形式有用嗎？為什么要占用教師這么多的休息時(shí)間？沒(méi)辦法，上面要求就得參加。只要去參與就會(huì)有體驗(yàn)。屈指算來(lái)，這已經(jīng)是自己第四次參與遠(yuǎn)程研修了。從那一天起，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍中總有一股“殺氣”，每當(dāng)趙蕊回答上一個(gè)問(wèn)題，王世嬌總會(huì)著急的舉手，每當(dāng)自己回答錯(cuò)誤時(shí)還會(huì)懊惱的拍桌子。根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)我在班級(jí)設(shè)立了同學(xué)之間“對(duì)手制”讓班級(jí)成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我超越的舞臺(tái)。55天過(guò)去了，當(dāng)我們班的紀(jì)律委員被意外免職后的晚上，我的上有一個(gè)頭像一直在閃動(dòng)，我驚喜的看到是陳菲兒給我發(fā)來(lái)的信息，好家伙，他終于主動(dòng)獻(xiàn)身了，我等這一天已經(jīng)好久了。陳菲兒同學(xué)在我們班可以說(shuō)是無(wú)人敢窺視的小公主，并不是因?yàn)樗谅撬男愿裉嗳?，同學(xué)們都不敢和他交往，怕觸及到他的底線(xiàn)。雖然這種溝通方式已與時(shí)代擦肩，但在我們班級(jí)卻發(fā)揮它巨大的作用，因?yàn)橥瑢W(xué)之間或師生之間有些事礙于情面用語(yǔ)言溝通是很難做到的，郵箱成為學(xué)生心靈的寄托和歸宿。張小龍同學(xué)以前是那種在班級(jí)里不被別人關(guān)注的孩子，自從他擔(dān)任了輪崗班干部以來(lái)，他每次值班都“熱血沸騰”做事一絲不茍，并且又為班級(jí)管理創(chuàng)新了很多好點(diǎn)子，比如他提議設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選每批的優(yōu)秀副班主任等。我首先根據(jù)學(xué)生的綜合情況盡量均衡的將全班分成11個(gè)小組，每組4人，分別擔(dān)任：副班主任一名（協(xié)調(diào)本班當(dāng)日大小事務(wù)），學(xué)習(xí)委員一名（負(fù)責(zé)與科任教師溝通學(xué)習(xí)備品準(zhǔn)備情況）衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員各一名。我要發(fā)揮我的聰明才智把班級(jí)這塊田地經(jīng)營(yíng)的更具特色，讓每個(gè)學(xué)生都成為一道亮麗別致的風(fēng)景線(xiàn)。與之俱黑。我常常迷醉于陣陣的豐收香之中?；氐郊?，剛好是下午四點(diǎn)十分，化學(xué)的終場(chǎng)鈴聲飄在耳際、飄在心里，但我并不慌張。跳下車(chē)、回味之前的二十分鐘，好一種心曠神怡。飛揚(yáng)的青春里，我們要用心去拼搏一段無(wú)悔的傳說(shuō)。山風(fēng)依舊清涼，裹挾著一絲絲綠的溫潤(rùn)，凝視面前的黑色軌道，卻又要細(xì)數(shù)無(wú)聲的年華，光影里彌散著太多或悲或喜的記憶數(shù)不盡的秋冬春夏，洗盡了多少人生繁華。怡人的山風(fēng)撲面而來(lái)，搖曳了啞鈴翠語(yǔ)，我依稀看見(jiàn)了那梅花傲雪難道這是錯(cuò)覺(jué)嗎？這不是中考尚未結(jié)束的激情洋溢的六月嗎？純凈的綠意再一次模糊了雙眼，是心靈走錯(cuò)了季節(jié)，還是思緒擾亂了年華？我不知道。向下扳動(dòng)扳手，滑道車(chē)的速度也在一點(diǎn)點(diǎn)加快了。原來(lái)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。低頭看山谷里，成片的樹(shù)木綠得深邃、綠得純粹，綠得淋漓盡致心里果真有種釋然的感覺(jué)，輕輕吁出一口氣，原來(lái)空氣可以如此清新！原來(lái)風(fēng)景這邊獨(dú)好。已經(jīng)是第十三年這樣聽(tīng)著中考的鈴聲了，但今年確實(shí)異乎尋常的緊張。[評(píng)析]有兩點(diǎn)應(yīng)該肯定：。直到有一天，我們?cè)谶~出那段沒(méi)有被定義的日子的時(shí)候，會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)其實(shí)它確實(shí)存在。我們面對(duì)老師，面對(duì)這些能夠?yàn)槲覀儭皞鞯朗跇I(yè)解惑”的人，雖然偶爾會(huì)心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們?cè)诮裉熳儚?qiáng)。這聽(tīng)上去或許令人難過(guò)，但卻是少年們真實(shí)的想法，叛逆而怪異。人生的旅行很長(zhǎng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過(guò)哪里而直接到達(dá)下一站，成長(zhǎng)的過(guò)程則是漫長(zhǎng)旅途中必要的一段。[評(píng)析]這是一篇很規(guī)范的議論文。胸懷高遠(yuǎn)的人從來(lái)就不會(huì)把眼睛只盯住身邊的“風(fēng)景”，他們常常從別處的“風(fēng)景”中攝取更有益的元素。“風(fēng)景這邊獨(dú)好”式思維會(huì)讓一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族停滯不前，所以避免這種思維的滋生、蔓延是很有必要的。一個(gè)人一旦陷入自我感覺(jué)過(guò)于良好的泥淖，那么就會(huì)拒絕接受新的東西，就會(huì)不思進(jìn)取、原地踏步從而被時(shí)代所淘汰。我悄悄地出了門(mén)，不忍打擾這和諧的一道風(fēng)景，我不再四處走走，望風(fēng)景了，因?yàn)槲抑溃猴L(fēng)景這邊獨(dú)好。老人側(cè)垂著頭，看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那幅度幾乎不可見(jiàn)。白墻青瓦外，長(zhǎng)著一株粗壯的黃桷樹(shù)，正掛著滿(mǎn)樹(shù)的黃桷蘭，清晨落入院中，幽香四溢。夏季的清晨，空氣中仍殘余著些許涼意，我隨心走在一條較偏僻的小道上，道兩旁的樹(shù)蔭驅(qū)散了太陽(yáng)漸升起帶來(lái)的悶熱，小道并不長(zhǎng)，我很快便走到了盡頭，這是一個(gè)岔路口：右邊，放眼望去，一片綠意，偶有幾點(diǎn)紅在跳動(dòng)；左邊，略顯清靜了些，幾所庭院式的老屋零落分布著，那屋墻頭隱約有些綠意，我不禁心一動(dòng)，向左走去。太陽(yáng)出來(lái)了，星星點(diǎn)點(diǎn)的光灑在阿姨的身上上，也沒(méi)有剛剛那么冷了。我仿佛從她的眼中看到了她的家庭團(tuán)聚的場(chǎng)面是多么溫馨。雖然沒(méi)完成任務(wù)我可能會(huì)被扣工資，但是走失的家人該有多擔(dān)心?。∪f(wàn)一那天別人見(jiàn)到了走失的人，卻因?yàn)槲覟榱瞬豢酃べY而將它鏟除了，我該有多內(nèi)疚啊?？拷瞬虐l(fā)現(xiàn)，阿姨的臉凍得通紅，她只穿了一件單薄的工作服，拿著鏟子的手沒(méi)有帶手套，頭發(fā)被風(fēng)吹得顯得有些散亂。我被這突如其來(lái)的聲音吸引了。本該湛藍(lán)的天空卻黑壓壓的，只有幾盞路燈堅(jiān)守著崗位。比起雄偉的黃山，淡雅的西湖，青幽的草原，我卻認(rèn)為風(fēng)景這邊獨(dú)好。這里任何的生命都不會(huì)被忽視，做任何的事情都不會(huì)被鄙夷。踩過(guò)一段石子路后，我看到了外公孤獨(dú)坐在藤椅上的身影。我才發(fā)現(xiàn)喉嚨早已干澀，一口氣把整杯水喝了。我在樹(shù)蔭下坐下，打算休息一會(huì)兒，卻見(jiàn)下棋的老人，好奇地打量著我。一個(gè)小姑娘小心翼翼地捧著水向那朵野花走去。人們把這個(gè)鎮(zhèn)叫做“青山鎮(zhèn)”，因?yàn)樗麄儽磺嗌絿@著而居住。我窘迫地笑了笑，摸著身上為數(shù)不多的零錢(qián)，說(shuō)：“給我一碗白粥吧。天空一點(diǎn)一點(diǎn)亮了，遠(yuǎn)方傳來(lái)公雞打鳴的聲音，雄魄有力，將小鎮(zhèn)喚醒。【例文】風(fēng)景這邊獨(dú)好 高一（１０）班 陸苑美 那只是一個(gè)很普通的小鎮(zhèn)，隱藏在群山之中。這種心理很容易使人閉關(guān)自守，拒絕新的元素，最終被時(shí)代所淘汰。如可介紹培正校園的“獨(dú)特”的風(fēng)貌，既要寫(xiě)出客觀(guān)的校園風(fēng)貌，又要寫(xiě)出內(nèi)在的文化內(nèi)涵(包括人的精神狀態(tài))。第一篇：風(fēng)景這邊獨(dú)好(分析+)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”寫(xiě)作訓(xùn)練【文題】以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為題寫(xiě)一篇作文，文體自選，不少于800字。一、介紹你所生活或與你有密切關(guān)系的某個(gè)地方獨(dú)特的“風(fēng)景”，站在你的視角，寫(xiě)成有自我特色的風(fēng)物志類(lèi)的散文。有兩種情況：一是自我感覺(jué)“過(guò)度”良好，看人、看事、看物，除了“這邊獨(dú)好”外，別處統(tǒng)統(tǒng)“不好”。這些人在工作、事業(yè)、生活等方面總是羨慕別人，不能發(fā)現(xiàn)自己身邊的“風(fēng)景”而失落、郁郁；對(duì)這些人而言，“風(fēng)景這邊獨(dú)好”無(wú)疑是警示、是提醒、是勸戒，啟發(fā)他們善于發(fā)現(xiàn)并珍惜自己身邊的“風(fēng)景”，讓人生充滿(mǎn)快樂(lè)。我順著石板路青磚墻一步步走著，初來(lái)到這個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，內(nèi)心還充滿(mǎn)好奇。我也坐下，老板娘笑呵呵地走上前來(lái)問(wèn)我要吃什么。我驚訝地看著她，她只是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，便去招呼其他客人了。古板路中的石縫中冒出了一朵野花。不知是我一路上四處觀(guān)察景物還是因?yàn)槲艺娴拿月妨?，古板路一直綿延不盡走不完。老人給我遞來(lái)了一杯水?！蔽腋先耍┻^(guò)了一條流著清澈河水的小溪。這里環(huán)山群繞，小溪潺潺流過(guò)，石板路青磚墻一直延伸到路的盡頭。我只對(duì)外公說(shuō)：“這里真好??！” 是啊，風(fēng)景這邊獨(dú)好，還有什么地方比這妙呢？風(fēng)景這邊獨(dú)好 高一（６）班 翁詩(shī)淇生活中處處都有風(fēng)景，風(fēng)景并不缺，缺的只是一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛。冬天的天空亮得很晚，好像太陽(yáng)也要窩在被子里睡懶覺(jué)，遲遲不肯出來(lái)。此時(shí)，我卻被“沙沙”的聲音吸引住了，走近一看原來(lái)是環(huán)衛(wèi)阿姨正用小鏟子將電線(xiàn)桿上那刺眼的小廣告一張一張的去除。我心中莫名燃起了怒火：剛剛還在夸她，她怎么能這樣呢？難鏟一點(diǎn)就直接跳過(guò)，做事偷工減料怎么行！我沖去她的面前打算質(zhì)問(wèn)她。阿姨笑著領(lǐng)我到那根電線(xiàn)桿下，用那凍得通紅的手指著那張“被遺漏的廣告單”說(shuō)：“你看，這是張尋人啟事。聽(tīng)得了出來(lái)她并不是本地人。他本該有個(gè)多么幸福的家庭啊。風(fēng)景這邊獨(dú)好網(wǎng)絡(luò)文章這幾天在家頗感無(wú)趣，閑來(lái)四處走走，望望風(fēng)景。井側(cè)卻是一道葫蘆架隔出的陰涼，葫蘆蔓攀著架子，正作勢(shì)要結(jié)果。那老人的兒媳推著輪椅跟在他們后面，這是多么溫馨??！他們?cè)S是聽(tīng)到門(mén)聲，皆向我看來(lái)，他的兒媳向我點(diǎn)頭微微一笑，便將輪椅推上前，他的兒子一手?jǐn)堉难皇州p輕拿下擱在肩上的手，緩緩放下老人，再將輪椅上的帶子系住，是怕老人無(wú)力支撐吧。女孩的父母摸了摸女孩的頭，贊許地笑著。但過(guò)分的“自信”只能是“孤芳自賞”“夜郎自大”。江郎“才盡”、仲永“泯然眾人”，在過(guò)分良好的自我感覺(jué)才思漸漸消磨乃至殆盡；而清代統(tǒng)治者由于天天做著“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)，用“四大發(fā)明”的美酒灌醉了自己，躺在幾千年悠久歷史的床上而不醒，最終被西方列強(qiáng)攻破大門(mén)的慘劇，至今仍是國(guó)人心中的隱痛。此時(shí)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”就只是他們階段性勝利的祝酒辭，是他們繼續(xù)前行的加油站，而不會(huì)成為自我滿(mǎn)足的告白，更不會(huì)成為永久的驛站。風(fēng)景“這邊”很好，“那邊”亦妙，有了這樣的心態(tài)，人生、世界會(huì)更精彩。2風(fēng)景這邊獨(dú)好北師大天津附中高三7班翟?shī)櫝砷L(zhǎng)的過(guò)程是一段難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。站在學(xué)校，吸氧式地接受素質(zhì)培養(yǎng)而完善自