20xx春部編人教版語文二年級下冊第3課《開滿鮮花的小路》-全文預(yù)覽
【正文】 3． 思考并討論 “ 美好的禮物 ” 指的是什么。 2． 做 “ 開火車 ” 游戲來口頭組詞。 2． 知道課文中 “ 美好的禮物 ” 指的是什么。 “ 這是誰在我家門前種的花？ ” 要讀出疑問、驚喜的語氣。 ※ ____________________________。 5． 教師出示例句 ， 讓學(xué)生仿照例句說句子。 c “ 啊 ” 是一個多音字 ， 在本課讀第四聲 ， 它還有 “ ā、 225。 2． 認讀生字。 難點 讀懂課文 ， 解決 “ 這是誰在我家 門前種的花 ” 這個問題。 學(xué)生：預(yù)習(xí)新課。 【情感、態(tài)度與價值觀】 體會快樂像花籽 ， 會感染所有人；感受與人共享快樂的幸福?？勺寣W(xué)生通過分角色朗讀課文 ， 體會故事中主人公的快樂。 3 開滿鮮花的小路 教材分析 這是一則關(guān)于快樂、共享的美麗 的故事 ， 主要 講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個包裹 ， 當他去找松鼠太太指認包裹中的小顆粒時 ， 卻發(fā)現(xiàn)包裹破了 ， 里面的東西不見了。 學(xué)情分析 經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí) ， 特別是部編本 教材中對于繪 本故事的逐冊逐單元編排 ， 學(xué)生對于這類題材的課文已有一定的了解 ， 但對于文中所滲透的道理和情感不易體會 ， 需要教師著重引導(dǎo) 教學(xué)建議 在本課教學(xué)中 ， 教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué) 生從解決 “ 這 是誰在我家門前種的花 ” 這一 問題入手 ， 領(lǐng)悟 “ 這是多么
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