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標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題(教師版)-全文預(yù)覽

2024-11-05 00:08 上一頁面

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【正文】 C.他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事,立刻寫信去報名。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。B.中國有句俗話,叫“人往高處走,水往低處流?!盋.“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”,(王充《論衡》)總理引用這句名言意在說明:要想了解政策的缺失,就必須深入民間調(diào)查。C、大學(xué)畢業(yè)的時候,幾乎每個同學(xué)都抱有成就一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望,正所謂“書生意氣,揮斥方遒”。,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A、種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。:(),不離于禽;猩猩能言,不離于獸。D.如果以花為喻,玫瑰象征春天,石榴象征夏天,爭奇斗艷的菊花象征秋天,水仙則是冬天的使者了。30下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是()A.通過看地圖上等高線的分布和疏密情況,可以知曉大致的地形:等高線越密集,這一帶的地勢越陡;等高線越稀疏,這一帶的坡度越緩。?讀什么書?怎么讀書?都直接關(guān)系到青少年的情感、精神能否健康發(fā)展。D我們吟誦著毛澤東的《沁園春B“鷗鳥亦知人意靜,故來相近不相驚。做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明。:“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久,古硯微凹聚墨多’,說的真有趣!”,襄陽、荊門氣溫驟降、大雪紛飛。B.我沒有碰到誰,鬼知道他們?nèi)ツ牧??C“你真?zhèn)€姓唐嗎?”“真?zhèn)€姓唐。(),家屬提著保溫桶、拎著飯盒,直奔病房;管得嚴(yán)的,家屬們則好說歹說,軟磨硬泡,怎么也得把飯送進(jìn)去。()A.“進(jìn)化論嘛!”魯迅先生微笑著說:“我懂得你的意思,你的舌頭底下壓著個結(jié)論:可怕的進(jìn)化論思想。()A.慶祝建黨80周年活動的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。B.顧名思義,“華新(電風(fēng)扇)的名氣是吹出來的”這句廣告中的“吹”字是指“吹風(fēng)”,若理解為“吹牛”,那可就叫人不可思議了。B.寫文章要做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色。B.除了你能去,誰能去?他嗎?他能去嗎?我看他不能去吧?C.兩個人不僅私下切磋,而且公開講學(xué)辯論。D。D.15年過去了。D.街道一度出現(xiàn)臟、亂、差,市民們怨聲載道。,展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。D.據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查,當(dāng)問及“遭遇社會風(fēng)險時怎么辦”,有68.0%的人回答“依靠組織解決”,只有32.0%的人回答“依靠自己解決”。B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的?!盋.開荒、種莊稼,種蔬菜,是足食的保證,紡羊毛、紡棉花,是豐衣的保證。C.“我?guī)缀踹€不會作文呢!”他驚訝地叫道。力求“句句無余字,篇中無長語”。B.在海邊他寫浪花,寫礁石;在山頂他寫青松,寫老藤;在田野他寫春花,寫秋月。”C.基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對今后的繼續(xù)深造有重要影響。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長;也關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。“鳳凰”這個詞本來就是陰陽結(jié)合的:“鳳”是雄鳥,“凰”是雌鳥;鳳凰臺臺標(biāo)也由兩只鳥組成:一只公的,一只母的。D.“還楞著干嘛?”媽媽大聲地訓(xùn)斥我:“還不快去把房間收拾收拾,等會兒老師來了,看你怎么辦??”()A.桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,好一派萬紫千紅的燦爛春光。,標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是()A.人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追求,追求自由,追求幸福。D.最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑,人民群眾無不拍手稱快,但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置?,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()A.對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳,如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》,也已由國家人事部考試中心推出。D.《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰引發(fā)誰治理”的原則。B項(xiàng)后兩個疑問句均作“關(guān)心”的賓語,成為陳述句,兩處問號,前一個變成逗號,后一個變?yōu)榫涮枴#?C1C(A省略號與“等”重復(fù),可去掉其一;B、句中問號應(yīng)改為逗號,分號也應(yīng)改為逗號。答案:1.A2.DD4.C(選擇問句,只在句末用問號A.書名號改為引號;B.省略號去掉;D.句號應(yīng)于引號外)一步5. B6.D(A將引文作為作者說話的一部分,后引號應(yīng)在句號里面。B.整治馬家溝河的消息傳出后,許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理?那里的兩岸居民將怎么辦?C.歷史已不止一次地告訴我們:當(dāng)社會急遽變化的時候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語言受到?jīng)_擊,隨著發(fā)生變化,因此,我們一定要密切關(guān)注。”(據(jù)王仲犖《敦煌石窟地志殘卷考釋》轉(zhuǎn)引)C.大幕徐徐拉開了,琴聲——這飽含情韻,暢快傾訴的心語——悠揚(yáng)地飛翔在劇場中,縈繞在每個人的耳畔。B.套用王勃的一句詩就是:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。,是寫詩的,除了報刊雜志出版社與他經(jīng)常書信來住以來,別人一般均無求于他,因此,他雖然也住在小樓區(qū),倒也地道的是“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”了。D.中國的繪畫、戲劇和中國另一種特殊的藝術(shù)—書法,具有共同的特點(diǎn),這就是它們里面都是貫穿著舞蹈精神(也就是音樂精神),由舞蹈動作顯示虛靈的空間。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?,才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。B.日本科學(xué)家最近在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音,人腦就會視聽混淆。C、一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用。,《牢記“兩個務(wù)必”,永葆政治本色——西柏坡精神巡回展》在國家博物館開展?!薄拔业哪_早已走破了,”“我息不下”之語。:“無論是古是今。”葛朗臺抓起女兒的手放在自己的手中一拍。這里用“高樹”是不是可以呢?當(dāng)然也可以。B.蕭伯納曾經(jīng)被一個記者問到他成功的秘訣是什么,是他很有錢? 是他很努力地工作?還是他很有天分? 蕭伯納的回答是:你能告訴我,你要想讓一個車子往前走,它的哪一個輪子最重要嗎?C.宋新宇博士現(xiàn)在旗幟鮮明地聲稱:“管理有時比戰(zhàn)略更重要”,并且用整整三年時間潛心研究,推出他的最新課程——《有效管理者的八大工具》。B.到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。(一種紅豆桂花糯米稀飯)B.今年,在中央領(lǐng)導(dǎo)支持下,《焦點(diǎn)訪談》不但要增加輿論監(jiān)督節(jié)目量,還要力求真實(shí)、客觀,并在“跟蹤解決”上下工夫。B.翠翠吃了一驚,低下頭去。c.祖國!我的母親,你有饑渴的時候嗎,你有疲憊而煩躁的時候嗎,有傷痛和焦慮的時候嗎?D.那些石頭形狀各異,有的像盛開的蓮花,有的像兇猛的獅子,有的像沉思的少女……等等,真是一大奇觀。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。?這件事并不重要,重要的是為什么會出現(xiàn)這么多的昭君墓? 辭了職。,標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一句是(),天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處 ——酣眠故不可少,小睡也別有風(fēng)味的。所以,土實(shí)在較花木更重要。”這句話說得很中肯。” C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)の迅猛發(fā)展,是給人類帶來了福祉,還是給人類埋下了隱患?D.上海迪士尼樂園の設(shè)計方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。C.室外環(huán)境污染,包括建築物外牆(最典型の是玻璃幕牆)の反射光、夜間過亮の城市燈光(如看板、霓虹燈、景觀燈の光)產(chǎn)生の光污染。D.中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題の電視活動。民族復(fù)興”主題教育基地の建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋?!?【答案】B 【解析】“什麼,就這麼個侏儒?”中の問號運(yùn)用不恰當(dāng),這不是問句。尼古拉耶維奇因?yàn)槌粤怂蜗阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x,我卻拿錢去侮辱他?都不是?!庇白优d奮地告訴盲孩子,“你把它接過去,它一點(diǎn)也不燙手,真の不燙手。C.文成公主與松贊幹布の故事,至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。D.著名作家、翻譯家楊季康(筆名楊絳)先生,以105歲高齡於2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《幹校六記》《我們仨》等。15.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤の一項(xiàng)是()A.什麼地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老の枸杞樹呢?是在某處の山裏嗎?是在另一個地方の花園裏嗎? B.當(dāng)一個十七、八歲の健美青年向你走來,他給你の印象是爽直、純潔、豪華、富麗。B.徐先生創(chuàng)作の荷風(fēng)千裏這幅畫,將古雅の氣韻、明快の時代感融合在一起,受到大家の好評。C.在人生の旅途中,你の身邊需要有三、兩個知心好友。12.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確の一項(xiàng)是()A.(困惑地叉開兩手)這是怎麼啦?諸位?說真の,我們大夥兒怎麼這麼傻呀?(《欽差大臣》)B.麻雀、斑鳩、白鶴、鴨子、還有老公雞和老母雞,趁蒞天色昏黑,就從小道旁開小差了。B.對於漢語の子民來說,寄居他鄉(xiāng),母語便是故鄉(xiāng)の方言土語;置身異國,母語便是方塊の中文漢字。C.快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個警句,是:“愿你生命中有夠多の云翳,來造成一個美麗の黃昏。D.畢業(yè)50周年同學(xué)會現(xiàn)場,昔日の少年,今天の老人,你拉著我の手,我摟著你の腰,說啊、笑啊、哭啊……那場面真の是太感人了。忍者,寬容忍讓,不針鋒相對。”C.“莫等閒,白了少年頭,空悲切”,嶽飛の這句詩詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時光,努力學(xué)習(xí),發(fā)奮有為。答案為D。D.“他就是水生?第五個?都是生人,怕生也難怪の;還是宏兒和他去走走。C.父親神色很狼狽,低聲嘟囔著:“出大亂子了!”D.它不再是一只粗笨の、深灰色の、又醜又令人討厭の鴨子,而是——一只天鵝!【答案】A 【解析】A句中“那是孤獨(dú)の雪,是死掉の雨,是雨の精魂”三個分句意義上是遞進(jìn)關(guān)係,不是並列關(guān)係,所以不能用分號,要用逗號。D.看著人類這狂妄の表現(xiàn),大自然一定會竊笑一一就像母親面對無知の孩子那樣の笑。B.我說道:“爸爸,你走吧。D.李老師雖然已經(jīng)年近四十,但從外表看上去只有三十一二歲の樣子。答案為D?!?B.星期六去呢?還是星期天去呢?我實(shí)在是拿不定主意。【答案】C(問號改成逗號)2.下列各項(xiàng)中の標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤の一項(xiàng)是()A.“好吧。第一篇:標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題(教師版)Fpg標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤の一項(xiàng)是()A.我市確定精準(zhǔn)貧困戶の條件為:家庭成員人均年收入低於3760元の農(nóng)戶,都可以申請成為精準(zhǔn)貧困戶。D.風(fēng)景名勝遍佈全國各地,我市有以石窟見長の麥積山,有以山水見長の武山水簾洞……難以枚舉。3.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)の一項(xiàng)是()A.“大橋就要通車了,”他環(huán)視了一下會場說:“請大冢咬緊牙關(guān),作最后の沖刺。本題用反選排除法,A句逗號在引號外;B句第一個問號應(yīng)該是逗號,這是一個選擇問;C句感嘆號在引號內(nèi)。C.“一年之計在於春,”剛起頭兒,有の是功夫,有の是希望。5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確の一項(xiàng)是()A.日子一天一天地過去了,父子倆也一天一天地感覺到,他們最大の敵人,也正在步一步地向他們逼近:它就是孤獨(dú)?!盋.人們常說:希臘有巴特農(nóng)神廟、埃及有金字塔、羅馬有鬥獸場、巴黎有聖母院、而東方有圓明園。B.大夥兒唱得很熱鬧の叫“金滿鬥會”。C.李紈,寶釵,探春,寶玉聽得此信,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)の站在山坡上瞧看他,只見他皺一回眉,又自己含笑一回。本題用反選排除法,A句“等”前の省略號多餘;B前引號在“黔婁之妻有言”之前;C句前面三個逗號皆為頓號?!崩蠋熣f,“到齊了我們就可以出發(fā)了。9.下麵各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)範(fàn)の一項(xiàng)是()A.針對一切善良の人,都應(yīng)該做到真和忍:真者,真誠相待,不虛情假意。C.“海嘯”究竟是一種什麼現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生の?又該如何去預(yù)測?我們應(yīng)該儘快搞清楚這些問題。B.在漫漫歷史長河中,中華民族產(chǎn)生了儒、釋、道……等各家學(xué)說。11.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)範(fàn)の一項(xiàng)是()A.如果說鳥類是大地上の標(biāo)點(diǎn),那麻雀便是最樸實(shí)、最常見の“逗號”:機(jī)靈、隨意、無處不在?!敬鸢浮緾 【解析】分號要改為逗號,不是並列分句,不需要用分號。C.“同學(xué)們,拿出毅力來!” 査老師鼓勵道,“當(dāng)然,我也很需要毅力!”13.選出下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確の一項(xiàng)()FpgFpg A.詩中描繪の景色是真實(shí)存在の?還是詩人虛構(gòu)の?B.石子入淺水,水花四濺,虛張聲勢;石子入深潭,悄無聲息,不動聲色。14.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤の一項(xiàng)是()...A.首屆“泰州名匠”推選活動,目の是把“工匠精神”融入到我市發(fā)展の各個環(huán)節(jié)。【答案】B【解析】“荷風(fēng)千裏”是畫幅の名稱,應(yīng)該加上書名號。”可以說這行詩是象徵詩派の代表。B.新城區(qū)の立體斑馬線視覺效果神奇:遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,仿佛一個個長方體凸起在地面上。B.“啊,螢火蟲就在我の手上。D.不知為什麼,每想起老王,總覺得心上不安。B.什麼,就這麼個侏儒?這麼個小巧玲瓏の傢伙!難道真の是列夫D.然後他呆在那兒,頭靠著牆壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學(xué)了,——你們走吧。C.從長遠(yuǎn)看,不僅讀書寫字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,我們做任何事情何嘗不是如此? D.“甲午國殤B(tài).參觀鄧小平故居,你是週末去呢,還是暑假去呢?C.做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生の一個方面,——作為學(xué)者の方面。B.這一類の人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有
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