【正文】 ④。 ⑥。⑨” Ｃ、①“ ②39。 ⑧。Ａ、①“ ②39。古時曾居住在甘肅、青海及新疆等地。Ｃ項“四、五百”中間不應加頓號，因為是概數(shù)連用。Ｄ、其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。Ｃ、同志們來信說：“他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔心。Ｄ、不被制約的權力將產生腐敗現(xiàn)象，這已是無需證明的結論了?！本褪钦鎸嵉膶懻?。Ｂ、這種人因為他們過去過著好日子，后來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。C、我看，這樣的“聰明人”還是少一點好。１４、破折號用法與其他三句不同的一句是（）Ａ、人們應該贊揚你的母親偉大的中國!B、只有兩條板凳其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥?！?１３、下列句中標點符號正確的一項是A、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。１２、下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、去年一年，日本廣島縣為了籠絡中央內閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。１１、下面句子標點符號使用正確的一項是（）Ａ、避諱之風可謂源遠流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例o序》)?！?。B.。D、今年春節(jié)，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。C、他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。”B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建?那里的近千株樹木將怎么辦?C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡胤桨珮?、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。（引號，表示行文中著重指出的部分）C、每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。愛他的祖國，愛他的人民。D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。” B、我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。]14．B[“彩蝶”后用逗號，“青蓮”“紅梅”后用逗號。括號內容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應緊接在后引號后面]11．C[A項“但自己斷定”后應該用冒號，表示提示下文。高考考查的標點符號覆蓋面較廣，重點是容易用錯的標點符號，而且往往與句子的思路層次結合起來，進行綜合性的考查]9．B．[本題考查書名號的用法。“開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關系，中間應該用分號]7．B．[考辨析，考了問號的誤用(A項是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項中“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”是文件，應用書名號)，感嘆號的誤用(D項“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)]8．D．[標點符號的使用對文意的表達有著重要的作用。A中“俗話說”后面的逗號應刪去，因為它跟后面引文銜接緊密，無須停頓；“嘛”字應從單引號中拿出來，它是“耿大媽”說的語氣詞。B中分號用得不妥，因為在這句子中，分號前后兩層并非并列關系，將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結)。D的頓號應該是逗號，因為“任務重、工程難、規(guī)模大”是三個句子。表示第二層次使用了頓號；如果表示第一層次也使用頓號，表示第二層次也使用頓號，層次就不能表示出來了。附：答案與提示：1．A[選擇題往往正確答案似乎是錯的，錯誤的選項則好像是正確答案。16．標點使用正確的一項是（）A．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。其實他們保嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經》里說的?訛獸?的肉，從此非說謊不可。如果內容的充實，不與技巧并進，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。D．這時課堂里響起了“向孔繁森學習”、“向孔繁森致敬”的口號。B．電視劇《不滸傳》標明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出個羅貫中？C．“說得好”！陳毅滿意地揮了一下手，回轉過身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上。11．選出標點符號使用無誤的一項（），現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則。在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。D、前夜看了“塞上風云”的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了?！?，是老先生十多年的汗水－－不，是他的心血！9．標點符號使用正確的一項是（）A、“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子一養(yǎng)生主》。Ｃ．為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。6．標點使用有錯誤的是（）A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學考察?！?．使用標點符號有錯誤的是（）A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。D．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”3．下列標點符號使用的一項是（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。D．今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。”余先生引用丁先生的文獻，而丁先生在文中又引用司馬遷的文獻。司馬遷《史記余先生在《彝族八卦淺探》引用文獻解析漢族與彝族關系，說：“丁潤生在《伏羲虎文化與彝族八卦初探》寫道：39。Ａ項“多種多樣”后改冒號。Ａ項“多種多樣”后改冒號。Ａ項中的句號應改為分號，兩者并列。這也是國家考試中心公布的樣題之一，考查的是引號。１４、B。１３、Ｄ。A項中的“非正式聯(lián)誼會”應加引號，文中也有提示詞“所謂”。B項的頓號應改為逗號。Ｃ項是陳述句。９、Ｂ。５、Ｃ。C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關系,中間都應該用逗號。A項“但自己斷定”后應該用冒號，表示提示下文。 ⑧。⑨” Ｄ、①“ ②” ③39。⑤39。⑦“ ⑧。⑦39。六國年表》中說：③禹興于西羌④⑤可見炎黃及其子孫多是上古時西羌文化的繼承者或其后裔⑥⑦⑧⑨余先生引用丁先生的文獻，而丁先生在文中又引用司馬遷的文獻。余先生在《彝族八卦淺探》引用文獻解析漢族與彝族關系，說：①丁潤生在《伏羲虎文化與彝族八卦初探》寫道：② 彝族的古代祖先又叫羌族，現(xiàn)羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。Ｂ項“或者”不能用于選擇句。Ｂ、下午你是看書，或是打球呢？Ｃ、人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。Ｂ、這使人在秘密警察監(jiān)獄那種違反天理人情的殘酷環(huán)境里，還想起一點人間生活――正常的那種帶文明氣的生活。它仿佛在招呼上游來的客人說：你看，這就是巫山巫峽了。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。１５、下列引號的作用與另外三項不同的是（）A、張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫!B、別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準他再進棉花地。D、電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。D、洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可。D、船上的人告訴他船所經過的海槽(當時稱為“過溝”)――即是“中外之界”。Ｂ、沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設怎么能夠成功? Ｃ、概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? Ｄ、要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。“ ”。C.“。”“，”。C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數(shù))。B、證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。 禮多人不怪嘛39。（破折號，表示行文中的解釋、說明）B、這樣的“聰明人”還是少點好。愛39。B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準時到達本次探險的終點蘇聯(lián)和平站。１、下面句子標點符號使用錯誤的一項是（）A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。句中“任務重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內成分并列，而是三個分句并列，所以三者之間不應該用頓號，而應該用逗號。如果停頓的長短不當，就會破壞句子內部的層次。集合詞語是緊密結構，不能用頓號分隔開來。連詞前面用頓號“觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或簽上一個名。”聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間都用頓號“上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目?！边@里實際上有三個分句，在第二個分句和第三個分句之間，應用逗號而不是頓號。概數(shù)中間加頓號 小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山該句中“三四里”是一個概數(shù)，表示大概距離，“三”和“四”之間不應該加頓號。凡是倒裝問句，問號應置于句末，才能準確表達出疑問或反問的語氣。（2）要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋怎么建？那里的近千株樹木將怎么辦？該句中雖含有兩個疑問詞“怎么”，但都在謂語動詞“關心”的統(tǒng)領之下，整個句子表達的并不是疑問語氣，而是陳述語氣。B.《水滸傳》里景陽崗下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：“三碗不過崗”?！肚嗄曜詫W叢書》——《環(huán)境保護》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應了。%的鹽酸跟足量的大理石反應，可生成二氧化碳多少克？（38%179。：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當后勤部長。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標準，就都需要提煉。，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時現(xiàn)在天宇。”下列句子中標點符號使用正確的一項是（3分）（95高考第5題）（）、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。？還是明天去呢？我實在拿不定主意。第一篇：標點符號使用練習標點符號使用練習下面標點符號使用沒有錯誤的一項是（3分）（93年高考第5題）（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機。D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”下列句子中標點符號使用正確的一項是（3分）（97高考第3題）（），具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。下列句子中標點符號正確的一項是（3分）（）：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。，不這樣做有什么壞處？下列標點符號用錯的一項是（3分）（）？領導就是服務。甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香哩啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味。；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。綜合性的是包括古今中外一切學科和門類知識的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學科某一知識領域的百科全書。”“這條路誰能走通”雖然有疑問詞，但它是“不知道”的賓語，整個句子是一個動賓結構的陳述句，故不能用問號，而應用逗號?！边@是一個倒裝句，“我的小姑奶奶”是全句的主語?！薄敖裉烊ツ兀€是明天去呢？”是一個選擇問句，所以只能在句末用一個問號，分句“今天去呢”后面應該改用逗號。分句之間用頓號“浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)、正在向那輝煌的明天飛去。這句的正確標點應是： “浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)，正在向那輝煌的明天飛去。第二層次應改用逗號?！薄肮哺删笔羌显~語，“干”指干部，“警”指警察。一個句子內部用上了不同級的幾種點號，就可以清楚地顯示出其表意的層次來。（2）今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬平方的和低價高和河口截流改道過程，任務重、工程難、規(guī)模大。如果一定要用，只宜用破折號，讓“王安憶、王小鷹、程乃珊”作“三位女杰”的說明詞語。D、怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？ ２、下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、我一進門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是39。D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？４、對下列句子中標點符號的作用分析錯誤的一項是（）A、他說，法國語言是世界上最美的語言最明白，最精確。（引號，表示行文中直接引用的句子）５、下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：39。” ６、下面句子標點符號使用正確的一項是（）A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。B、當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇?！?”。D.。 句號 逗號 逗號 頓號 逗號 頓號 頓號 “和”字 分號 頓號 頓號 頓號 句號 頓號 頓號 頓號 １０、下面句子標點