指導(dǎo)青年教師計劃[五篇模版]-全文預(yù)覽
【正文】 博、業(yè)務(wù)精湛、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐、卓有成效的青年教師隊伍，是我鄉(xiāng)教育發(fā)展所追求的目標。二、指導(dǎo)目標：（1）熟悉教學(xué)常規(guī)及學(xué)校校的規(guī)章制度（2）熟悉本學(xué)科課程標準，能獨立地完成備課、講課、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，鍛煉比較扎實的教學(xué)基本功，課堂教學(xué)技能有明顯提高。善與學(xué)生交流，善與同事溝通。（四）教育教學(xué)管理能力指導(dǎo)老師每聽完一節(jié)課，進行教學(xué)內(nèi)容和課堂管理的點評。要求其對自己的教學(xué)進行反思，每課時完成后有教學(xué)后記，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫篇反思隨筆。先說到寫：培養(yǎng)說課能力從研究教材、備課、聽課到評課都讓其先說到寫，培養(yǎng)說課能力。②提問能力，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標設(shè)計提出實際可行的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲；能有效地引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力③板書能力，即書寫規(guī)范、準確、合理、美觀、適時；內(nèi)涵具有條理性，概括性，啟發(fā)性。要求精心設(shè)計每一課時的教學(xué)活動，做到結(jié)合學(xué)生實際，以學(xué)生為主體組織教學(xué)內(nèi)容，掌握教學(xué)節(jié)奏進程；不能為完成任務(wù)而不顧學(xué)生掌握情況。教育教學(xué)管理能力 掌握班級管理的技巧，提高班級管理能力，勝任班主任工作。加大對新教師的傳幫帶力度，加強對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點，以及老師的實際情況，制定如下指導(dǎo)計劃：一、指導(dǎo)思想以教育教學(xué)要求為標準，圍繞敬業(yè)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、管理水平等展開培訓(xùn)，全面提升青年教師的學(xué)科素質(zhì)、心理素質(zhì)、教育教學(xué)能力、教育科研能力，使其迅速成長為教學(xué)骨干。開展觀摩課、研討課、匯報課、競賽課活動，正確導(dǎo)向，相互學(xué)習(xí)，在競爭中提高。每學(xué)期聽指導(dǎo)老師的課不少于10節(jié)。（3）把課程改革和教研工作有機的結(jié)合起來，既要重視實踐的觀察，又要重視理論的聯(lián)系應(yīng)用。教育科研方面，（1）每兩周一次進行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。每個星期都要進行備課研究，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個教案都達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。第一篇：指導(dǎo)青年教師計劃培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師工作計劃書XXXXXX鎮(zhèn)小學(xué)：XXX 為進一步提高青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長得更快，根據(jù)學(xué)校的工作安排，和自我結(jié)合的原則，我擔(dān)任XXXX老師的指導(dǎo)教師。二、培養(yǎng)的目標培養(yǎng)目標對青年教師的培養(yǎng)，目標是讓他們在政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面均能適應(yīng)教學(xué)需要，培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神，在較短的時間全面熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握教學(xué)規(guī)律，并能獨立、較好地完成教學(xué)任務(wù)，逐漸成為教學(xué)骨干或教學(xué)帶頭人三、培養(yǎng)的內(nèi)容指導(dǎo)備課方面，每周與X老師進行一次集體備課，在備課過程中，深入理解新課標，
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