【正文】 白天在學(xué)校上的課程學(xué)生已經(jīng)聽的挺多的了。請家教，上補習(xí)班許多家長為學(xué)生學(xué)習(xí)比較差的科目請一個家教老師。如果每天都在忙于完成學(xué)校的作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)沒有任何自由支配的時間，也很難根據(jù)自己的情況來做更有效的學(xué)習(xí)了。同時，由于一個班的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平不同，同一份作業(yè)，對于好學(xué)生來說，完成可能很輕松。每次家長會，老師強調(diào)學(xué)生要跟學(xué)校的安排走，這個原則是正確的。還有一種辦法是為了補一門功課，每天無論上什么課，都要花一些時間學(xué)習(xí)這門功課。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學(xué)的部分。補習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績最大值為標準。但是比較簡單，容易做。比如，考生目前的考試成績是450，考試總分是650分，按照100分計算，平均69分。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。當(dāng)然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。這些學(xué)科考生認為多花些時間就可以提高成績。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。也就是沒有拉分的課程。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。檢查這個星期計劃完成的時間。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時間來補周二這一天的計劃。在做計劃的時候，首先要有些原則：，否則有些意外就不能完成了。任何計劃能否實現(xiàn)都基于計劃執(zhí)行人是否努力去完成。比如說，為了讓自己更有把握考上頂尖名校，可以做好自主招生考試的備戰(zhàn)工作。對于中檔學(xué)生來說，一輪復(fù)習(xí)是重新驗證自己過往兩年學(xué)習(xí)狀況的機會，也是查缺補漏的關(guān)鍵階段。一輪復(fù)習(xí)的重點在于全面鋪開知識，建立完整的知識體系。如果只是簡單地重復(fù)勞動，其實時間是在被浪費的。最后，在制定規(guī)劃時，一定要留出總結(jié)和歸納的時間。其次，在制定目標后，一定要細化自己的具體操作辦法?！边@四個目標是有遞進關(guān)系的。在規(guī)劃高三學(xué)習(xí)時，希望同學(xué)們能夠有明確而詳盡的計劃。不要抱怨你的學(xué)校不好，也不要抱怨你的老師不好。再記住一個數(shù)38，就比較容易了。月亮距離地球的距離是384401千米。家長可以幫助的很多。考生出錯的原因是什么？是基礎(chǔ)不牢，考試技巧不行，背的不夠多？找出原因，我們才能知道如何修改計劃。家長的工作。玩完了，還會想。要通過實驗找出有效的時間的長短，再根據(jù)有效時間制定計劃。讓考生從每天學(xué)習(xí)十個小時延長到十一個小時很容易，但是學(xué)生的有效時間不一定延長了。這里的時間是指有效的時間。如果有可能，每天做一些鍛煉。聽起來不好的方法，對你可能是最好的。我們家長也一樣，堅持每天讀一篇文章的人并不多。要有再堅持一下的勁頭電視連續(xù)劇《解放》，在剛剛結(jié)束一個戰(zhàn)役的時候，有的干部要求休整幾天時間。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個小時后，會感覺累了。同時，在每一段時間內(nèi)，花時間把一科，二科課程做到考前不復(fù)習(xí)。從一方面說明學(xué)生有實力能夠?qū)W會這科功課。想明白了，難題就不是難題了。放棄一些作業(yè)如果一道題占用的時間太多，學(xué)會放棄。等有興趣的科目做完了，人也累了。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣注意學(xué)生每天回來學(xué)習(xí)的習(xí)慣。更重要的是通過家教幫助考生提高信心。如果可能，讓學(xué)生講給家長聽。對一個學(xué)生來說，有些科目的作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費許多時間?，F(xiàn)在學(xué)校也花時間研究每天給學(xué)生留多少作業(yè)合適。如果白天有大課，晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些（當(dāng)然，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的）。制定計劃的時候要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。因為從考試試卷看，一定有考基礎(chǔ)知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。這個時候，能夠達到77分的課程，算作合格課程，遠遠超過77分的課程，算作好的課程，低于77分的，算作需要努力的課程。長期：考生的目標院校應(yīng)該有一個計劃。比如把一門功課（C類課程）從成績靠后變成成績中等（B類課程）。我們稱為A類課程。這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。我們的工作中，不是也要計劃執(zhí)行檢查嗎？。這些都是需要預(yù)留時間的。有一個計劃監(jiān)督者，有利于計劃的完成。沒有計劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。做具體的工作，比如整理錯題，把每次考試中出現(xiàn)的錯題記下來。這個數(shù)是比較難記的。比如你問一下地球到月球的距離是多少？有人或許能說出來個大概?？忌鲥e的原因是什么？是基礎(chǔ)不牢，考試技巧不行，背的不夠多？找出原因，我們才能知道如何修改計劃。這些時間加在一起，就不是一個小時了，就可能是兩個小時了。努力做到準點睡覺，一定要保證上課不困。也會覺得十分累。當(dāng)然，可以通過鍛煉增加有效的時間。如果你每天早上跑20分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。困了，累了怎么辦。能夠掌握的方法是最好的。我一直相信，大部分學(xué)生都希望學(xué)好，但是一到需要努力的時候就放棄了。要有再堅持一下的勁頭最近看電視連續(xù)劇《解放》。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個小時后，會感覺累了。同時，在每一段時間內(nèi)，花時間把一科，二科課程做到考前不復(fù)習(xí)。從一方面說明學(xué)生有實力能夠?qū)W會這科功課。沒有完成的作業(yè)，等老師講完了，要把沒有掌握的知識點寫出來。這道題對學(xué)生可能太難了。結(jié)果強的越來越強，弱的越來越弱。學(xué)生回來是先做強項的作業(yè)？還是先做弱項的作業(yè)？上面說過，自己對成績比較好的科目會比較有信心，也比較愿意學(xué)。如果可能，讓自己講給父母聽。對一個學(xué)生來說，有些科目的作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費許多時間?，F(xiàn)在學(xué)校也花時間研究每天給學(xué)生留多少作業(yè)合適。同樣，如果晚上某一門功課的作業(yè)很多，也可以少看，或不看這門功課。一種方法是白天學(xué)什么，晚上就復(fù)習(xí)什么。同樣，可以把一科課程細分。把基礎(chǔ)學(xué)好，就可以拿到一定的分數(shù)。這種計算不是十分科學(xué)的。目前的目標院校是什么？最終希望進入的目標院校是什么？可以把這個學(xué)校的過去幾年的錄取分數(shù)拿來。要想把一科功課學(xué)精，一個月是很難的。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有一定困難，我們稱為C類課程。，作業(yè)基本能夠完成。要把課程也分類：，能夠進入前十名的科目。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。比如我們確定了這個月重點補習(xí)的科目是物理，那么每周完成哪些部分必須明確。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題需要時間補。比如說，周一晚 8：0010：00學(xué)習(xí)英語；10：0011：00學(xué)習(xí)語文；11：0011：30準備睡覺，不如改成8：009：30 學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘,如果進展順利，你可以自由利用這些空閑時間。任何計劃能否實現(xiàn)都基于計劃執(zhí)行人是否努力去完成。也就是說只要考生抓住基礎(chǔ)知識，并能夠熟練運用，就能夠拿到絕大部分分數(shù)。這個時候，樹立信心是十分必要的，不管是在模擬考試當(dāng)中還是最后的高考，只要發(fā)揮出自己的最好水平就是高考成功。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待！成績不理想的學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃所謂學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，也就是成績在專科線上、二本線下的考生。因此中等生要注意時間的合理分配，將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間，自我補習(xí)的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排，以保證復(fù)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。老師的復(fù)習(xí)進度往往是根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)情況來進行安排的，所以考生無論怎樣都要跟上老師的復(fù)習(xí)進度。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。優(yōu)等生對絕大部分知識點的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。這些考生的成績在班里應(yīng)該說是名列前茅。第一篇：如何制定高三學(xué)習(xí)計劃如何制定高三學(xué)習(xí)計劃拿任何一次成績或者學(xué)校任何一次排名來劃分考生優(yōu)劣的方法都是不全面的，這是因為考生在高考的時候所面對的對手是全省(直轄市、自治區(qū))所有考生。優(yōu)等生如何制定學(xué)習(xí)計劃所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生。倘若你是處于這個層次，就需要時不時給自己敲一下警鐘。從小處著手是原則。雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項，因此這些學(xué)生的復(fù)習(xí)重點應(yīng)是把弱科補好，讓強科更強。那么，中等生在制定復(fù)習(xí)計劃的時候，有哪些原則需要關(guān)注和遵守呢？跟上復(fù)習(xí)進度是前提。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復(fù)習(xí)進度，一方面又想努力提高弱科弱項。事實上，弱科弱項是可以攻克的，只要找到正確的學(xué)習(xí)方法并加以努力強化，那么弱科很快就會變得不弱甚至由弱變強。因此在制定計劃的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。實際上，《考試說明》對高考的難度有一個清晰的介紹：高考命題是以中檔題和基礎(chǔ)題為主，這部分題目大約占了全部考題的80%左右。由于每個學(xué)校的教學(xué)方法不同，每個人的水平不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)能力強弱不同，身體好壞不同，做出的學(xué)習(xí)計劃也就不一樣了。在做計劃的時候，首先要有些原則：，否則有些意外就不能完成了。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時間來補周二這一天的計劃。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。這里講的是在本學(xué)校的總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。我們稱為A類課程。比如把一門功課（C類課程）從成績靠后變成成績中等（B類課程）。長期：考生的目標院校應(yīng)該有一個計劃。這個時候，能夠達到77分的課程，算作合格課程，遠遠超過77分的課程，算作好的課程，低于77分的，算作需要努力的課程。因為從考試試卷看，一定有考基礎(chǔ)知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。制定計劃的時候要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。如果白天有大課，晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些（當(dāng)然，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的）。原因是老師比任何人都清楚高考。對于成績差的學(xué)生，可以難以完成。做作業(yè)前，花點時間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點。他首先做什么？是玩一會，看會電視？睡會覺？還是直接做作業(yè)？是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業(yè)做不出來時再去翻書？作業(yè)先做哪科？白天上課后，都會有作業(yè)。再做成績不好的科目，就更費勁了。放棄一些作業(yè)如果一道題占用的時間太多，學(xué)會放棄。想明白了，難題就不是難題了。有些學(xué)生最近學(xué)習(xí)哪科，哪科的成績就好。盡量每兩天照顧到一科功課。效率提高了，再考慮如何增加每日有效學(xué)習(xí)時間，克服心理疲勞。前面建議把沒有興趣的課程先學(xué)，有興趣的課