【正文】 三段論基本是一樣的。我們最常用的是“三段論”，可以說是放之四海而皆準(zhǔn)，各行各業(yè)都能套用的格式。當(dāng)然不能照抄上一年的，那樣，領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)現(xiàn)就不好應(yīng)付了。要講得鮮明、透徹、實在。省、市、國務(wù)院的報告更加復(fù)雜，要耗費大量的時間、人力、物力。像今年政府工作報告上的：統(tǒng)計審計、史志檔案、外事僑務(wù)、民族宗教、雙擁共建、國防動員等各項事業(yè)也都取得新的進(jìn)步。這類講話稿的難點是在資料的搜集整理和概括上。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。我們平時所說的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，主要是指這一類。我參考了很多，我認(rèn)為在百度搜索上的分類比較科學(xué)，也與我們政府領(lǐng)導(dǎo)的講話稿比較接近。第三，要做好推敲、修改和校對工作，減少文字差錯。講話稿不準(zhǔn)確，存在差錯，主要是由于工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，責(zé)任心不強，基本功不扎實。四是從行文格式上看，不規(guī)范，不統(tǒng)一，不嚴(yán)謹(jǐn)。主要表現(xiàn)在：一是從主題思想看，主要是沒有體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖、概念不對，判斷不難；概括不當(dāng)，引申偏差；觀點不準(zhǔn)確，與上級政策相悖，與有關(guān)政策不銜接?；逎?，有的同志喜歡用生僻難懂、佶屈聱牙的詞語，大量地、生硬地使用古間舊典、方言土語、技術(shù)用語以及行話等，看起來好像很有學(xué)問的樣子，實際效果往往適得其反。這就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部改變思維定式，從陳規(guī)舊習(xí)的束縛中解放出來。要突破僵化的八股式講話稿寫作模式不容易，一是觀念的轉(zhuǎn)變很難。幾乎所有的講話稿都可以套用這幾條。如講話稿主體內(nèi)容都是一個模式：意義作用——目標(biāo)任務(wù)——思路措施——加強領(lǐng)導(dǎo)。七、忌僵化死板領(lǐng)導(dǎo)講話稿有一定的寫作法則和規(guī)律，按照一定的規(guī)范格式來寫是有必要的，但只是外在格式的統(tǒng)一規(guī)范，不應(yīng)把講話稿寫作模式化、程式化，因為一成不變的程式會把人們捆得死死的，嚴(yán)重束縛人們的思想，影響講話的生動性。為此，撰稿人必須站在思想理論的制高點上，運用馬克思主義的科學(xué)理論和方法，辯證地分析事物蘊涵的深刻思想和警世哲理。如在闡明一個觀點時，常常繞來繞去打“外圍”仗，凈是一些大話、空話、套話、老話，深處的東西觸不到、點不透。六、忌膚淺蒼白忌膚淺蒼白就是忌說理膚淺，蒼白無力，沒有震撼力。善于觀察，勤于思考，反復(fù)比較，從老問題找出新的角度，從舊中求新，“舊題新作”分析新的情況，說出新的認(rèn)識，拿出新的辦法。如“回顧過去，豪情滿懷；展望未來，任重道遠(yuǎn)。雷同的講話稿，沒有新鮮的東西，與本地區(qū)、本部門的工作實際相脫離，缺少針對性和指導(dǎo)性。每個問題，也不一定非要再搞成幾條。解決的辦法，首先安排文字材料的框架結(jié)構(gòu)，要從實際出發(fā)，該復(fù)雜則復(fù)雜，該簡單則簡單，不能認(rèn)為篇幅大、條條多，材料才有分量，才以體現(xiàn)水平。看上去很全面，很有條理，實際上是臃腫、散亂，無重點，結(jié)果不僅拉長了講話稿的篇幅，而且使真正重要的內(nèi)容淹沒在無關(guān)緊要的文字中，不能展開來寫。這種方法就是形式主義的方法。少說廢話的道理很簡單，但要真正做到并不容易。把一些可寫可不寫的話也寫進(jìn)去，面面俱到，不但文字冗長，而且容易把新鮮和重要的思想，淹沒在一般化的東西里面。在一些領(lǐng)導(dǎo)同志看來，開長會就是很重視，開短會就是不太重視；話講短了，便顯得沒水平，有失領(lǐng)導(dǎo)的身份。三、忌煩冗啰唆煩冗，即動輒洋洋萬言，啰里啰唆，拖泥帶水，短話長說。解決的辦法：一是端正思想態(tài)度，樹立良好作風(fēng)。平時不注意學(xué)習(xí)，不積累材料，不到基層了解情況，一布置任務(wù)就急忙寫。寫實話，需要深入細(xì)致地調(diào)查研究、分析問題、綜合情況，頗費腦子。這就要謀篇布局和選用材料上下工夫，要朝“寫實”的方向努力，要多用“實”的材料，不僅要充分反映領(lǐng)導(dǎo)的具體思路，還要加以補充和完善。避免空話、套話的主要方法：一是要看“實”的東西有沒有。二是缺乏對當(dāng)?shù)厍闆r的具體分析，照抄照搬上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，沒有較強的針對性。如果沒有新鮮的詞匯，語言就顯得平淡。如果就事論事，立意就顯得膚淺。像毛澤東《為人民服務(wù)》演講中的“重于泰山”和“輕于鴻毛”就使人印象深刻。表現(xiàn)在：一是材料的組織和運用比較平淡，此種情況往往是觀點加例子，就事論事，講表層的情況，沒有由表及里地深刻分析綜合，缺少層次性與立體感。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的禁忌長期以來，在我們黨的工作中（包括講話中）出現(xiàn)了一些令人難以容忍的形式主義傾向，毛澤東在《反對黨八股》講話中稱之為“黨八股”，并指出“黨八股”是黨和政府工作中最不良的傾向之一。如對上的匯報，不講沒有做到的或做不到的話，不講夸大的話，不講過頭的話；針對骨干的講話，可以講究點文采，理論性、邏輯性可以強一些；針對基層干部和人民群眾，就要注意語言的平實，必要時可以引用一些民諺俗語，這樣才可能拉近與聽眾的心理距離，收到較好的效果。二是要有文氣。語言太平淡了，就好比唱催眠曲，不能提神起興。以前曾經(jīng)用過的素材、用過的觀點，現(xiàn)在仍然符合當(dāng)前實際、仍然管用的，可以從多角度去分析它、把握它，從不斷變化中體現(xiàn)新境界、表達(dá)新觀點，從而做到“化腐朽為神奇”。工作還是原來的工作，問題還是幾個老問題。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，新情況、新經(jīng)驗、新問題層出不窮，新素材比比皆是。在文章的結(jié)構(gòu)安排好以后，緊接著就是組織好文章的內(nèi)容。三、要認(rèn)真搞好布局謀篇。通過調(diào)查研究取得的第一手材料往往具體生動、真實可靠，印象深、感受深。要善于觀察，注意把聽到的情況記錄下來，把報刊的文章剪輯起來，把網(wǎng)上的東西下載過來。四是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的思維方式和講話習(xí)慣領(lǐng)會。二是聯(lián)系一個時期領(lǐng)導(dǎo)的工作重點領(lǐng)會。找機會和領(lǐng)導(dǎo)同志一起議論文稿的核心和重點，對不理解或拿不準(zhǔn)的問題當(dāng)場請教，引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)對其意圖進(jìn)行更詳盡、更深刻的闡釋。傾聽領(lǐng)導(dǎo)同志講明意圖、闡述觀點，傾聽領(lǐng)導(dǎo)提出的大致思路及基本要求。領(lǐng)導(dǎo)在交辦起草文稿任務(wù)時，一般都對內(nèi)容作出交代。這就要求我們在文稿的立意上，要盡可能地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。三是有個性。領(lǐng)導(dǎo)文稿至少具有三大特性：一是權(quán)威性。向新聞媒體提供的素材必須征得領(lǐng)導(dǎo)同意，千萬不可自作主張。十、講話以后講稿千什么用?這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話材料的“善后”工作。即語言富于激情。當(dāng)然講群眾之所想，只能把群眾的口味和要求融合到領(lǐng)導(dǎo)意甲之中．不能與領(lǐng)導(dǎo)意圖發(fā)生抵觸。未經(jīng)組織和領(lǐng)導(dǎo)同意一般不允許加進(jìn)起草者個人的思想觀點和感情成分，更不允許任意發(fā)揮。八、機關(guān)想讓領(lǐng)導(dǎo)講什么?弄清領(lǐng)導(dǎo)想講什么后，還需進(jìn)一步了解機關(guān)想讓領(lǐng)導(dǎo)講什么，這樣起草的講話稿才有針對性。領(lǐng)導(dǎo)意圖是講話稿的重心，稿子的中心內(nèi)容、基本觀點、主要事例等等，都要以貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖為核心。六、為什么要講?就是要在起草前弄清楚領(lǐng)導(dǎo)講話的目的。白天講和晚上講也不一樣。這就要求講話稿的起草者不僅要熟悉實際情況，還要善于文字表達(dá)。三、對誰講?領(lǐng)導(dǎo)講話的對象是在場的聽眾，因聽眾在文化程度、理解能力和身份、職務(wù)等方面存在差別，因此，對不同聽眾講話，講話稿也應(yīng)有所不同。出身“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)比較熟悉基層情況，經(jīng)驗豐富，給他們起草講話稿要多用事實說話，特別要多寫一些他們熟悉的基層情況；出身“老機關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)因長期從事機關(guān)工作，對講話稿的寫作很內(nèi)行，給他們起草講話稿一定要做到觀點鮮明、結(jié)構(gòu)合理、材料恰當(dāng)、事例典型、語言準(zhǔn)確、文字流暢。一、誰來講?由于領(lǐng)導(dǎo)的年齡、資歷、職務(wù)、崗位、性別有別，講話稿的內(nèi)容、口氣、表達(dá)方式和要求也必然要有所區(qū)別。起草者本人根據(jù)講話材料改寫的新聞稿件，也要呈領(lǐng)導(dǎo)審查，以防報道失實引發(fā)麻煩。對講話稿是否另有他用，起草者事先也必須心中有數(shù)。謳歌贊美時氣勢昂揚，批評抨擊時正氣凜然，能吸引人、說服人、感動人、鼓舞人。根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗，多數(shù)群眾喜愛這樣的領(lǐng)導(dǎo)講話：一是幽默風(fēng)趣。九、與會人員想聽什么？講話稿的質(zhì)量如何，聽眾是最好的評委。如果領(lǐng)導(dǎo)想說什么起草者就寫什么，只起到“傳聲筒”和“打字員”的作用，沒有半點自己的思想觀點和創(chuàng)新發(fā)揮，這樣的講話稿也許領(lǐng)導(dǎo)會滿意，卻不會被機關(guān)干部認(rèn)可。對領(lǐng)導(dǎo)意圖把握得越全面、準(zhǔn)確、深刻，講稿就越容易過關(guān)；否則，就可能要反復(fù)修改甚至推倒重來。領(lǐng)導(dǎo)講話是表揚還是批評，是糾偏還是補救，是作指示還是總結(jié)工作，是禮儀性的應(yīng)酬還是有實質(zhì)性的意見，起草者一定要心中有數(shù)，這樣起草講話稿才能不偏離中心思想。白天的會議一般是事先安排的，領(lǐng)導(dǎo)講話可放開些，可以現(xiàn)場自由發(fā)揮；晚上的會議一般都是緊急會議，起草講話稿一定要簡潔明了，切中要害，切不可拖泥帶水，在時間特別緊急的情況下，可以在征得領(lǐng)導(dǎo)同意后只準(zhǔn)備講話提綱，同時把有關(guān)文件和資料素材備好。四、什么時候講？即使是同一主題，領(lǐng)導(dǎo)講話時間不同，講話稿的撰寫要求也不一樣。對思想水平不高、理解舶力較差的聽眾講話，講稿要盡量使用常用詞匯，句子結(jié)構(gòu)要簡單，千萬不可咬文嚼字。二、以什么身份講？領(lǐng)導(dǎo)在不同的場合代表的身份不一樣，講話內(nèi)容也應(yīng)隨其所代表身份的不同而有所變化。起草者只有站在不同領(lǐng)導(dǎo)的位置上，寫出個性風(fēng)格來，寫出職務(wù)特點來，寫出崗位要求來，才能讓人一看就知道是誰的講話。第一篇：起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要解決的十個關(guān)鍵問題起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要解決的十個關(guān)鍵問題領(lǐng)導(dǎo)講話，是擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)同志在一定的時機和場合用以表明個人或組織的主張、見解、要求所作的演講。一、誰來講？由于領(lǐng)導(dǎo)的年齡、資歷、職務(wù)、崗位、性別有別，講話稿的內(nèi)容、口氣、表達(dá)方式和要求也必然要有所區(qū)別。出身“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)比較熟悉基層情況，經(jīng)驗豐富，給他們起草講話稿要多用事實說話，特別要多寫一些他們熟悉的基層情況；出身“老機關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)因長期從事機關(guān)工作，對講話稿的寫作很內(nèi)行，給他們起草講話稿一定要做到觀點鮮明、結(jié)構(gòu)合理、材料恰當(dāng)、事例典型、語言準(zhǔn)確、文字流暢。三、對誰講？領(lǐng)導(dǎo)講話的對象是在場的聽眾，因聽眾在文化程度、理解能力和身份、職務(wù)等方面存在差別，因此，對不同聽眾講話，講話稿也應(yīng)有所不同。這就要求講話稿的起草者不僅要熟悉實際情況，還要善于文字表達(dá)。白天講和晚上講也不一樣。六、為什么要講？就是要在起草前弄清楚領(lǐng)導(dǎo)講話的目的。領(lǐng)導(dǎo)意圖是講話稿的重心，稿子的中心內(nèi)容、基本觀點、主要事例等等，都要以貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖為核心。八、機關(guān)想讓領(lǐng)導(dǎo)講什么？弄清領(lǐng)導(dǎo)想講什么后，還需進(jìn)一步了解機關(guān)想讓領(lǐng)導(dǎo)講什么，這樣起草的講話稿才有針對性。未經(jīng)組織和領(lǐng)導(dǎo)同意一般不允許加進(jìn)起草者個人的思想觀點和感情成分，更不允許任意發(fā)揮。當(dāng)然講群眾之所想，只能把群眾的口味和要求融合到領(lǐng)導(dǎo)意甲之中．不能與領(lǐng)導(dǎo)意圖發(fā)生抵觸。即語言富于激情。十、講話以后講稿千什么用？這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話材料的“善后”工作。向新聞媒體提供的素材必須征得領(lǐng)導(dǎo)同意，千萬不可自作主張。筆者認(rèn)為，機關(guān)干部只有弄清楚以下十個問題，才能寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意、機關(guān)認(rèn)可、群眾喜愛的講話稿。年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)在單位一般具有較高的威信，給他們起草講話稿言辭可以嚴(yán)肅一點，口氣不妨強硬一點；年紀(jì)輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)一般都比較謙遜，給他們起草講話稿語氣要乎和，矗好不用強硬口氣，指出問題或批評人時更應(yīng)注意使用大家易接受的語育。另外，還需要弄清領(lǐng)導(dǎo)是代表個人講還是代表組織講，代表個人就要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個人的友誼和感情，代表組織就要體現(xiàn)組織的關(guān)懷和愛護(hù)，讓人始終有一種“溫暖”的感覺。但無論哪個層次的聽眾都希望講話有新鮮的內(nèi)容，有新思想、新觀點、新信息和新知識、新理論，給人以耳目一新的感覺。開始時需要講目的、任務(wù)和指導(dǎo)思想，講需要做哪些工作、有什么要求，講得越細(xì)越好；結(jié)束時則側(cè)重于對所做工作進(jìn)行講評，重點是對存在的問題進(jìn)行梳理分析，多講對策辦法，多提指導(dǎo)性意見。如果是禮節(jié)性講話，其場合一般較為隆重喜慶，講話稿內(nèi)容通常是表示祝賀或祝愿，撰寫時應(yīng)做到語言熱情、語調(diào)輕松；如果是工作性講話，講稿則要闡明會議的主旨，反映會議的中心議題或主要內(nèi)容。七、領(lǐng)導(dǎo)自己想講什么?就是要準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖。無論領(lǐng)導(dǎo)采用何種形式交待意圖，都需要起草者認(rèn)真領(lǐng)悟、反復(fù)消化。對起草者來說，起草講稿也是爭取領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)注”的極好機會，起草者想把工作中的難處、取得的成績、需要解決的問題滲透到講稿中的心情是可以理解的，需要注意的是，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是“代言”而不是“自言”，是充實完善領(lǐng)導(dǎo)意圖而不是自立題意，因此必須忠實地按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖來思考問題、研究問題和解決問題。只有摸準(zhǔn)了群眾的需求才能寫出好的講話槁，讓領(lǐng)導(dǎo)把話講到群眾的心坎里。二是善于鼓動。即善于形象地表述抽象的概念，通俗地闡述深奧的道理，簡要地說明復(fù)雜的事物，輕松地道破嚴(yán)肅的問題。同時，在領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后要按印發(fā)或刊發(fā)要求對講稿做進(jìn)一步修改，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審定后再印發(fā)或刊發(fā)。如：會議報告、演講稿、匯報材料、發(fā)言材料、致辭、調(diào)研報告、署名文章、信函、批示、序言、按語等等。領(lǐng)導(dǎo)文稿用于領(lǐng)導(dǎo)者的公務(wù)活動，必須符合領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)公務(wù)文書的一般性規(guī)定，要求語言簡明、平實、莊重，使用的思維方式是邏輯思維而不是形象思維。文稿的成功與否，在很大的程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度和滿意程度。為此，要想更多地了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，最直接、最有效的途徑有三條：一是認(rèn)真聽。三是互相議。因為領(lǐng)導(dǎo)意圖從本質(zhì)上講是黨和國家與人民意志的具體體現(xiàn)，把握住這個時期的方針政策也就會把握住領(lǐng)導(dǎo)的總體思路。對領(lǐng)導(dǎo)日常談?wù)摰闹匾悸泛陀^點要認(rèn)真地掌握，并對其連貫思索，這樣對領(lǐng)導(dǎo)的思想情況就會有系統(tǒng)、整體的理解。二、要大量收集寫作素