20xx長春版語文八年級上冊第7課《老子二章》-全文預(yù)覽
【正文】 析 (一 )、韻律美 句式長短搭配，講 究押韻，讀起 來瑯瑯上口，便于記憶。無心即沒有特別的意念，順其自然，就是“我不特別想怎么樣”。而在《老子》中則經(jīng)常提及“圣人”，何謂“圣人”呢？ 道家的“圣人”指的是悟“道”者，以“道”作為立身處世原則的人 ，也有的人認為“圣人”指的是統(tǒng)治者。 ，互相轉(zhuǎn)化的規(guī)律給我們哪些啟示呢？（大家默讀這一章） 一切順其自然，不居功自傲。 五、講解交流。自然的法則，是損減有余來補充不足。這些都是永恒不變的道理。 。進一步明確字音、句讀，傳達文言語感。 三、充分誦讀。結(jié)果勞民傷財，造成人民的災(zāi)難。相傳為老聃所作，今人認為可能編定于戰(zhàn)國中期，但基本保 留了老子本人的思想。后棄官歸隱。 ，即老聃， 姓李名耳，字伯陽，楚國苦縣（今河南鹿邑東）人。 【教學(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗感悟道理。 《老子》二章教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 知識與技能 .：引導(dǎo)學(xué)生了解并走入《老子》，積累名句，激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛。 【教學(xué)重點】通過反復(fù)誦讀體會蘊涵其中的思想內(nèi)涵。 二、介紹老子。相傳孔子適周，曾向他問禮。今通行本分上、下二編八十一章（《道經(jīng)》三十七章，《德經(jīng)》四十四章， 1973 年長沙馬王堆漢墓出土的帛書《老子》甲、乙兩種本子，則《德經(jīng)》在前，《道經(jīng)》在后）
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