20xx長春版語文八年級上冊第7課老子二章-免費閱讀
【正文】 這與古人祭拜祖先靈魂是不同的。 三、如果說在修身為人方面能 帶給我們啟示 的，《知人者智》一章則更為集中。 ，但我們同樣可以從經(jīng)典中獲取適合我們的精神給養(yǎng)，你覺得這一章對你修身為人有哪些指導？ 拋棄私欲和貪婪，采取順其自然的方式對待人和事。 六、作業(yè) 背誦 第二課時 一、繼續(xù)學習第一章 《論語》的過程中，會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“君子”這個詞，“君子”是孔子贊美的品德高尚、追求完善人格的人。因此，圣人有 所作為卻不自恃，有所成就也不居功自傲，他不愿顯示自己的賢德。有和無相對而生，難和易相反相成，長和短相形而見，高和下相對而顯，音和 聲相配而和，先和后相鄰而隨。 。使百姓饑寒交迫，疲于奔命。相傳孔子適周，曾向他問禮。 【教學重點】通過反復誦讀體會蘊涵其中的思想內涵。 【教學難點】引導學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗感悟道理。后棄官歸隱。結果勞民傷財，造成人民的災難。進一步明確字音、句讀，傳達文言語感。這些都是永恒不變的道理。 五、講解交流。而在《老子》中則經(jīng)常提及“圣人”，何謂“圣人”呢？ 道家的“圣人”指的是悟“道”者，以“道”作為立身處世原則的人 ，也有的人認為“圣人”指的是統(tǒng)治者。 二 .藝術賞析 (一 )、韻律美 句式長短搭配，講 究押韻，讀起 來瑯瑯上口，便于記憶。這一章主要談
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