教研組總結(jié)范文-全文預(yù)覽
【正文】 準(zhǔn)》和《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并按時(shí)制定好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃。越溪中心小學(xué)品德教研組總結(jié) 2013～2014第一學(xué)期隨著品德課程改革的陣陣熱潮, 本學(xué)期我校全體《品德與生活》、《品德與社會(huì)》老師堅(jiān)持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)型發(fā)展，全面提高教育實(shí)效。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。暑假期間組織了部分教師參加了電腦知識(shí)培訓(xùn)，為課題研究打下了一定的基礎(chǔ)。在校級(jí)研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評(píng)課稿，進(jìn)行集體評(píng)課，評(píng)議十分認(rèn)真，氣氛活躍。四、教研教改以課改新理念為理論依據(jù)，制定校本教研計(jì)劃，撰寫總結(jié)，努力做到計(jì)劃可行，總結(jié)內(nèi)容具體實(shí)在。作業(yè)布置做到了適量適度，批改認(rèn)真，能及時(shí)給予矯正評(píng)議。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，也能召集全體教師為一學(xué)期的教研工作做總結(jié)，使得總結(jié)內(nèi)容具體，有落實(shí)計(jì)劃的實(shí)際做法。第四篇：教研組總結(jié)越溪中心小學(xué)低段語文教研組總結(jié)2013～2014第一學(xué)期在教研室、校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，我教研組能把握時(shí)代的脈搏，努力革新教法學(xué)法，教研氣氛濃厚，取得了一定的進(jìn)步。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。立足教學(xué)，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)。但如何落實(shí)數(shù)學(xué)高效課堂并成為學(xué)校特色，是擺在我們面前的艱巨課題，我們將不斷探索與實(shí)踐，放眼未來，開創(chuàng)數(shù)學(xué)教育模式的新篇章。三、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)根據(jù)數(shù)學(xué)教研組年輕教師多的客觀情況，教研組采取了各種方法讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來。一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。下學(xué)期工作的設(shè)想：全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）；每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究；青年教師多上公開課，機(jī)會(huì)留給年青人；七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)；第二篇：教研組總結(jié)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)——段曉飛 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,數(shù)學(xué)教研組圍繞“推進(jìn)高效課堂”這一主題，結(jié)合本組教師實(shí)際情況，開展了理論學(xué)習(xí)，課題研討，聽課、評(píng)課等教研教改活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了教師的教研、課改的意識(shí)，更新了教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平與效果。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。第一篇：教研組總結(jié)范文初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。我們的具體作法如下：一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、課后輔導(dǎo)批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。二、依靠集體智慧，營造良好的教研
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