【正文】 生；為經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送后備力量。11現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士MBA）（公共行政管理碩士MPA）（教育碩士）（在職攻讀同學學歷碩士研究生教育）等11古德萊德從課程實施的縱向?qū)臃治稣n程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動作課程）（體驗課程）11學科課程有（科目本位課程）（綜合學科課程）（學術(shù)性學科課程）11我國課程改革未來的走向是（以學生為本）11我國在教學研究上二種理論觀點是（認識教學理論）（系統(tǒng)論教學理論）1系統(tǒng)論教學理論所遵循的教學原則是（整體性原則）（及時反饋原則）（教學民主原則）（主體性原則）12結(jié)構(gòu)主義教學論的代表人是美國心理學者（布魯納）12什么是學校中心工作（教學工作）12教學工作包括（備課）（上課）（輔導答疑）（作業(yè)布置與批改）（學業(yè)成績檢查與評定）環(huán)節(jié)。9我國近年學制的開始是由（壬寅學制）和（癸卯學制）9壬寅學制又名（欽定學堂章程）9癸卯學制又名（奏定學堂章程）9壬寅和癸卯學制的制定參照的是（日本明治維新時期的學制）9首次規(guī)定男女同校的學制是（壬子一癸丑學制）9壬戌學制是（中國現(xiàn)代教育史一第一個學制）100、壬戌學制借鑒的是（美國學制）10近代頒的兩個學制是（癸卯學制）（壬子癸丑學制）10我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度。7科技是（科學）和（技術(shù)）的簡稱。6經(jīng)濟的發(fā)展與下列那些因素有依存關(guān)系：（教育人口數(shù)量）（教育程度、教育年限）（教育資金支付）（學科專業(yè)設(shè)置）。分（中考、?？?、本科、研究生）四個層次。5(古之學者必有師)出自韓愈的師說《師說》5前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）：“人類靈魂的工程師”51985年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)。3教育一詞最早可以在《孟子，盡心上》說（“得天下英才而教育之）3古代教育包括（奴隸制社會教育）（封建制社會教育）3古代教育發(fā)展的首要事件是作為教育的專門機關(guān)（學校的產(chǎn)生）3教師的來源是我國夏、商、周時代的（師氏、保氏、大司樂、大司徒）3我國最早的學校是在夏代，是時稱為（校、庠、序）3埃及古代最早的學校是前21世紀的（宮廷學校）中國古代社會教育發(fā)展有兩個典型時期（西周教育）（唐代教育），外國的典型代表則有（古代希臘教育）（歐洲中世紀教育）4學習的內(nèi)容是（禮、樂、射、御、書、數(shù)）4（西周）代表了我國奴隸社會時期教育的發(fā)展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個體系中分為（國學）和（張學教育）4希臘6世紀形成了著名的（雅典）（斯巴達）教育體系4從雅典教育的課程內(nèi)容看，他們非常重視體育、智育、和美育，史稱”和諧“發(fā)展的教育”稱他們開設(shè)的主要學科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術(shù)）為自由七藝。2赫兒巴特獨立化時期的代表作是（普通教育學），是1860年出版的。這部著作是后世公共教育思想的源頭）。1（大學）是《學記》的教育政治學基礎(chǔ)。育路網(wǎng)一填空教育學的研究對象是（學校教育現(xiàn)象）教育現(xiàn)象包括（學校教育、家庭教育、社會教育）教育學是一種綜合性的學科，既是（理論學科）也是（應用學科）完備的教師知識結(jié)構(gòu)是（學科基礎(chǔ)知識）（教育學科基礎(chǔ)知識）和廣泛的文化科學知識。答案：總體系。答案：“啟發(fā)式”和“注入式”。此外，凡是含有兩個知識點的問題更容易被命為填空題，這是由填空題的出題形式特點決定的。答案應填需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀。［例1］綜合課的結(jié)構(gòu)包括：______、______、______、______和______。這個方法很有效，讓你想起關(guān)鍵詞應是“活動和交往”及“多方面教育影響”。命題的一個策略，就是將原理和規(guī)律中的關(guān)鍵詞，抽出來后作為填空題出。在這道題中，課題計劃對你是一個提示，明確了范圍，舉一反三，可很快填出答案來，這就是“學期計劃”和“課時計劃”。重視的是細節(jié)，答案比較固定，填的多是關(guān)鍵詞和重要概念，主要考察學生的記憶能力。從內(nèi)容上看，填空題涉及的知識點較多，覆蓋面最廣。［例l］教師備課要求寫出三種計劃，這三種計劃是______計劃、課題計劃和______計劃。(2)原理和規(guī)律是我們必須掌握的重點內(nèi)容，一般要進行多次復述和記憶。這個問題是一條德育規(guī)律，我們已記住了它，把規(guī)律只需復述一下，答案就自然在腦海浮現(xiàn)出來。(3)教育理論中一些內(nèi)容，既不好命為選擇題，又不宜出成問答題，而這些內(nèi)容又要求你必須掌握，則最可能命為填空題，復習時應當注意。［例2］人的個性傾向性主要包括：______、______、______、______、______和______。考試大 填空題中的這類問題最不好回答，所以，我們對這類問題要多加注意。［例4］兩種對立的教學方法思想為______和______?？荚嚧螅劾?］學制是一個國家各級各類學校的______。凡此種種，有了這些知識，就有利我們形成較好的解決填空題的技能。1樂正真考證是（郭沫若）完成的。1西方教育學傳統(tǒng)始于古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德）古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國）。被成為19世紀中期以后到20世紀世界新教育運動的開創(chuàng)人。3教育實驗可分為（前實驗設(shè)計）（準實驗設(shè)計）（真實驗設(shè)計）。50、有歷史記載的我國最早的學業(yè)校（是夏朝）5春秋戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)了一個((士)、教師是學校教育活動的(設(shè)計者)(組織者)領(lǐng)導者)517世紀捷克教育家（夸美紐斯）說:、俄國教育家(烏伸斯基)說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。6“十年樹木，百年樹人”反映了教師勞動的（長期性）6教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范教育）6我國師范教育分為兩級四個層次（中等師范教育）和（高等師范教育）兩級。61995年12月12日頒布《教師資格條例》規(guī)定持有國家頒布教師資格證書者才聘任。7教育通過對文化的（傳遞）（選擇）（融合）（創(chuàng)造）來促進文化的發(fā)展。8在西方教育歷史上（爾干）（孔德）（凱樂斯仄德納）等人是（社會本位論）的代表8（個人與社會發(fā)展統(tǒng)一性）是馬克思的代表總結(jié)8實現(xiàn)個人全面發(fā)展的條件是（教勞結(jié)合）8德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）90、美育是對受教育者的（審美觀點）（審美能力）的教育9乳兒期（出生至一歲）嬰兒期（一至三歲）幼和期（）童年期（6，711，12）少年期（11，2214，15）青年期（14，1517，18）9《關(guān)于深化教育改革，全國推進素質(zhì)教育的決定》9學制是（學校教育制度）的簡稱，是一個（國家）各級各類的學校體系，它規(guī)定了（各級各類）的學校性質(zhì)、任務(wù)，入學條件，修業(yè)年限以及彼此之間的相互關(guān)系。10初等教育又稱（小學教育）10國家學制系統(tǒng)中學校教育的第一階段是（小學）10《義務(wù)教育法》規(guī)定小學入學的年齡是（67歲）10中等教育分為二級（初級中等教育）（高級中等教育）1中等教育的培養(yǎng)目標（向上一級學校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量）11普通中等教育包括（初中）（高中）11中等職業(yè)技術(shù)教育（中等職業(yè)學校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學術(shù)）（持工學校）11學制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學制）11高等教育分為（專科教育）（本科教育）（研究生教育）三個階段。13中學教育是基礎(chǔ)性教育（不要過早定向）。14中學生品德評定依據(jù)為：（《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》）。14中學衛(wèi)生保健工作包括（教學衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、疾病防治）四部分。15小學教育是我國教育制度的組成部分，它是在學前教育的基礎(chǔ)之上，對（六到十一二）歲的兒童實施的學校教育。B．定序指標是反映研究變量所具有的不同等級或順序程度的指標。A．以理論假設(shè)為指導的原則B．完整性原則C．簡明、可行性原則√D．經(jīng)濟性原則 （）?！藾．研究計劃應包括以下三方面內(nèi)容：研究目標和理論框架，以往研究的考察，研究的設(shè)計與方法。”這是采用（）。A．研究的信度高低說明研究和研究結(jié)果是否可重復，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復?！捌v”定義為控制個體連續(xù)聽課12小時后，再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量10倍的作業(yè)內(nèi)容后的個體存在狀態(tài)。B．樣本容量與樣本的代表性有關(guān)，樣本容量越小，代表性越好，反之，樣本容量太大，就可能失去對總體的代表性。A．研究的信度高低說明研究和研究結(jié)果是否可重復，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復B、研究必須有效度才有意義C．有效度一定有信度√D．有信度一定有效度1將疲憊定義為控制個體連續(xù)聽課12小時后，再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量10倍的作業(yè)內(nèi)容后的個體存在狀態(tài)?！藺、創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好B．訪談時，要詳細的說明訪問的目的教師招聘考試復習資料C訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀錄D．進行訪談時，要首先介紹自己的身份 16．世界上最早的一部教育專著是（）√A．《學記》B．《論語》C．《大教學論》D．《普通教育學》17．教育的本體功能之一是（）A．減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)B．促進生產(chǎn)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)C．對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用√D．加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程18．高等學校的雙重任務(wù)是（）A．教學和教育B．升學和就業(yè)√C．教學和科研D．生活和生產(chǎn)19．“百年大計，教育為本”思想的提出是在黨的（）A．十二大√B．十三大C．十四大D．十五大20．遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）A．主導因素B．決定因素√C．物質(zhì)前提D．內(nèi)部動力21．環(huán)境決定論的代表人物是（）A．格塞爾B．杜威√C．華生D．霍爾22．我國現(xiàn)在實行的義務(wù)教育的年限是（）A．6年B．5年C．8年√D．9年 23．20世紀教育發(fā)展總目標中的“兩基”是（）A．基礎(chǔ)知識和基本技能√B．基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲 C．基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育D．基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì) 24．馬克思認為，人的片面發(fā)展最嚴重的時期是（）A．原始社會初期B．奴隸社會和封建社會√C．資本主義社會初期D．資本主義高速發(fā)展時期25．50年代末以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）A．學科課程理論√B．結(jié)構(gòu)主義課程論C．實用主義課程論D．綜合課程論 26．制定教學計劃的首要問題是（）√A．課程設(shè)置B．學科順序C．課時分配D．學年編制 答案：A 27．教學從本質(zhì)上講是一種（）√A．認識活動B．智育活動C．促進學生全面發(fā)展的活動D．教師教和學生學的活動28．原始社會末期，擔負教育年輕一代主要任務(wù)的是（）A．學校教育√B．家庭教育C．社區(qū)教育D．社會教育29．“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）A．《學記》√B．《師說》C．《論語》D．《春秋》30．教師職業(yè)開始出現(xiàn)始于（）A．原始社會末期√B．奴隸社會初期C．封建社會初期D．資本主義社會初期31．“教師中心論”的代表人物是（）A．杜威B．夸美紐斯C．華生√D．赫爾巴特32．最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家是（）A．柏拉圖B．昆體良C．皮亞杰√D．亞里士多德33．蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（）√A，全面發(fā)展的教育理論B．認知結(jié)構(gòu)理論C．教學與發(fā)展理論D．教學過程最優(yōu)化理論34．我國奴隸社會的教育內(nèi)容是（）A．四書五經(jīng)√B．六藝C．自然科學D．生產(chǎn)技能35．我國最早使用“教育”一詞的是（）A．孔子√B．孟子C．許慎D．朱熹36．“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。A√“尖子生”，其結(jié)果必然是()?！蹋ㄋ?)的共同活動。√()。（）A 樣本大，效度增加B 不受訪員的影響，又可以避免找不到人 C 不會受其它因素的影響√D 問卷回收率最高 F 郵寄問卷經(jīng)費高。（）。要把握住方向和主題，隨時紀錄。（）。（）。（例如，深度訪談法、參與觀察法等）也要求對收集來的數(shù)據(jù)資料進行相應的統(tǒng)計分析。兩個存在相關(guān)關(guān)系的事物，一定存在因果關(guān)系。即誤差 的個數(shù)。（）。√。10“學在官府”是哪個歷史時期的文化教育特征？ A 商代B夏代√C西周 D東周 10中國歷史上記載最早的兒童識字課本是什么？A《千字文》√B《史籀篇》C《三字經(jīng)》D《急就篇》 10下列哪個選項不是西周學校“六藝”教育的內(nèi)容？A、射B、御√C、詩D、數(shù) 10孔子所認為的最高道德準則是什么？A、孝B、禮C、忠√ D、仁10在論述教育與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系中，提出“庶→富→教”這一思路的是哪位教育家？A、孟子√B、孔子C、荀子D、老子 10“學在官府”不是哪個歷史時期的文化教育特征？ A商代B夏代C西周√D東周10真正揭開“百家爭鳴”序幕的是哪個學派?A、儒家B、道家C、法家√ D、墨家 10“明人倫”的教育目的是由誰第一次明確地概括出來的？A、荀子B、孔子√C、孟子D、莊子 10“化性起偽”是誰提出的?√ A、荀子B、老子C、莊子D、孔子1最早把自然科學知識納入教學內(nèi)容的是哪個學派？A、儒家B、道家C、法家√D、墨家 11提出培養(yǎng)“兼士”的教育目的是哪個學派？A、儒家B、道家√C、墨家D、法家 11道家的教育主張是什么？√ A、“不言之教”B、“以法為教”C、“興利除害”D、“化性起偽” 11“立五經(jīng)博士”是哪一位統(tǒng)治者的決策?√A