【正文】 生關(guān)系的民主平等特點。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。（ABC）A、身份證 B、學歷證書或者教師資格考試合格證明C、教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明D、教材教法合格證為保護未成年人的身心健康，促進義務(wù)教育的實施，維護未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)____制定了《禁止使用童工規(guī)定》。A、中國公民 B、世界公民三、雙選題義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（AB） 新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（AB）。（A）A、“雙贏”協(xié)作原則B、和平共處原則中小學教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是____。Ａ、布魯納 Ｂ、布盧姆 C、沙塔洛夫 Ｄ、凱勒19通過論證、解釋、說明以提高學生思想認識的教育方法屬于（）?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。①統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合②對學生嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 ③正面教育與紀律約束相結(jié)合√④發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合 174.教師向?qū)W生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為（）。①受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀②受教育者身心發(fā)展的可能性③教育要求④教育影響166.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級科學技術(shù)專家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級技術(shù)人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者，所以必須大力發(fā)展（）。①夸美紐斯的《大教學論》②洛克的《教育漫話》③盧梭的《愛彌爾》④赫爾巴特的《普通教育學》 159.教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件，為一切社會所必需，與人類社會共始終。，大量的采用了相對容易獲得的、對總體抽樣的樣本數(shù)據(jù)值。（）。、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等。（）。，可能使被試的反應失真，使調(diào)查資料產(chǎn)生較大誤差?！?64。B √ D。D．在教育科學研究中，被試的年齡、性別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識經(jīng)驗、動機、情緒、研究場所的一些條件與特征等許多無關(guān)變量是對研究是有影響的，這種問題可以采用消除法解決。C．有效度一定有信度。（）A．簡單隨機取樣法√B．分層隨機取樣法C．多段隨機取樣法D．定額取樣法5.“總數(shù)為N=500，樣本容量是n=50，求出間隔500247。D．定比指標是反映變量的比例或比率關(guān)系的指標。150、智育的目標有（知識目標、技能目標、智力目標）。14我國義務(wù)教育法規(guī)定初中階段的三年屬于義務(wù)教育14在1993年國家教委頒發(fā)了《小學德育綱要》，成為小學德育最重要的政策法規(guī)文件。10我國學制體系由哪幾部分構(gòu)成（學前教育系統(tǒng)）（初等教育系統(tǒng)）（高等教育系統(tǒng)）10學前教育的任務(wù)是（根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進行粗淺和知識和技能的教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語表達能力，培養(yǎng)他們的學習興趣，求知俗望和良好的行為習慣，促進幼兒身心和諧發(fā)展。70、政治決定教育的性質(zhì)。5《中華人民鉻鎳鋼和國教師法》又時教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。2福祿貝爾被稱為（幼兒園之父）2杜威是（進步主義教育學派）的代表。1（中庸）是《學記》的教育哲學學基礎(chǔ)。［例6］動機是一個人與滿足某種需要有關(guān)的、發(fā)動和維持活動的______，是______的具體表現(xiàn)。［例3］思維是客觀事物在人腦中______和______的反映。答案應填組織教學、復習過渡、講授新教材、鞏固新教材和布置課外作業(yè)。遇到這類問題，當你突然一下想不起時，可把原規(guī)律通過記憶復述一遍，也就是通過整體想到個別，填出關(guān)鍵詞。這是填空題內(nèi)容上的特點。(二)填空題解題技巧(1)填空題本身有文字描述，給你實際提供了思考的材料，要會利用這一點進行答題。［例1］教育過程的基本規(guī)律之一是組織學生的______，統(tǒng)一______的過程。這五個知識點，可任意抽掉兩點變?yōu)樘羁疹}。答案：“概括”和“間接”。答案：“內(nèi)部動力“和”需要”。1系統(tǒng)總結(jié)先秦時代教育理論和實踐研究的教育學專著是（學記），被認為……1西方啟發(fā)式教育思想的淵源是（蘇格拉底的多婆術(shù)）。歷史研究法的工作是（史料真?zhèn)蔚蔫b別），鑒別包括（外部考證）和（內(nèi)部考證）3調(diào)查研究法可分為（確定課題）（搜集資料）（做出結(jié)論）3調(diào)查研究法包括（調(diào)查、研究、訪問）。5教師的一般認識能力包括（觀察力、注意力記憶力）60、教師的語言包括（口頭語言、書面語言、體態(tài)語言）三種。7文化對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些地方（教育思想和教育觀點）（教育內(nèi)容）。10幼兒園一般分為（一年）（二年）或（三年）制。14在1995年國家教委頒布了（《中學德育大綱》）。15智、德、美三育提出在（1906）年（王國維）的《論教育之宗旨》；五育提出在（民國時期）。（）。50=10，于是每隔10個抽取一個樣本，連續(xù)抽樣50次?！藾．有信度一定有效度。1下列說法中錯誤的是(D)。軍事57“應試教育”重視()。思想品德培養(yǎng)是從學生的()出發(fā)的。√，樣本的代表性不會影響訪談?wù){(diào)查的資料價值?！?。使其成為用數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化的方式說明研究結(jié)果，稱為研究結(jié)果的定量描述。，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，越不集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越集中，變動范圍越小。因而，計算樣本平均數(shù) 成為一種主要的方法。從這個意義上說，教育具有（）。①高等教育②中等教育√ ③職業(yè)技術(shù)教育④初等教育167.教育者是教育過程中的基本要素之一，其基本特征是（）。教師招聘考試復習資料√①講解②講讀③講述④講演 175.（）說：“大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學?！边@就要求我們在教學中要重視運用（）原則。Ａ、理論教育法 ？Ｂ、形象教育法 Ｃ、環(huán)境教育法 Ｄ、評價教育法 19學校體育的根本任務(wù)是讓學生（）。（A）A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。 教師在教育教學中應當____對待學生，關(guān)注學生的____，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。（ACD）A、憲法 B、教育法C、勞動法D、未成年人保護法二、選擇題（分單項選擇和多向選擇，共30分）（一）單項選擇（共10小題，每小題1分，計10分）1．有關(guān)法律規(guī)定:“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應當避讓。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。三、簡答題19．教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)人的社會活動，教育的社會屬性表面在哪些方面？①教育具有永恒性。①舊式分工造成了人的片面發(fā)展；②機器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能；③社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑。在這一過程中，教師聞道在先，是已知者，而學生是未知者，所以，教師要對教學過程起主導作用。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）A．自覺性 B．獨立性C．創(chuàng)造性 D．主動性 7．教材包括（）A．教科書 B．CAI軟件C．教學參考書 D．以上三者皆是8．德育過程的基本矛盾是（）A．知與行的矛盾B．外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C．教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾D．學生的上進心與情性之間的矛盾9．課外校外教育是對課堂教學的一種（）A．延展 B．必要補充C．深化 D．變革10．“開而弗達”體現(xiàn)了教學的（）A．直觀性原則 B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則 D．循序漸進的原則11．教學的基本組織形式是（）A．個別教學 B．課外教學C．現(xiàn)場教學 D．課堂教學12．教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到（）A．循序漸進 B．因材施教C．教學相長 D．防微杜漸13．狹義的教育制度是指（）A．國民教育制度 B．社會教育制度C．高等教育制度 D．學校教育制度二、填空題14．教育學是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學。①教育方針政策是人們主觀意志的體現(xiàn)，正確的教育方針政策應反映客觀的教育規(guī)律，但它不等于教育規(guī)律。④教師應具備必備的教育科學知識，包括教育學、心理學以及各科教材教法等方法的知識。（3）德育過程中，學生除了接受學校的有目的有計劃有組織的正規(guī)教育影響外，還受到來自社會的、家庭的多種影響，這些影響中難免會有負向的，因而一個人思想品德提高過程中出現(xiàn)反復是正常的。三、簡答題19．為什么說教育在人的發(fā)展中起主導作用？（1）教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；（2）教育，特別是學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻；（3）學校有專門負責教育工作的教師。教育者的責任，則是促使這種矛盾向積極方面轉(zhuǎn)化。 8.《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于()。 “范例教學”主張的是()。根舍因 ，應堅持的是()。 ，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。 ，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()。21．簡述我國學制改革的基本原則。（5）據(jù)此規(guī)律，教育者必須樹立“抓反復，反復抓”的德育思想。②思想品德形成過程中，學生受各種因素影響。B教育學不等于教育實踐經(jīng)驗。15．人對環(huán)境的反映是能動的反映，教育在人的發(fā)展過程中起主導作用。文化知識要內(nèi)化為學生自身的智力才能，要通過學生自己的獨立思考和實踐活動，因而，教師要尊重學生的主體地位，充分發(fā)揮其學習主動性。（2）直視手段的運用必須與教師的講解密切配合。②教育具有歷史性。15．教育的兩大基本規(guī)律是教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律和教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應當是（A）A、當?shù)乜h教育局B、當?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳 5．有的學校在學生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。（CD）A、靠教師師 B、靠社會 C、靠法制 D、靠制度在實施“中小學繼續(xù)教育工程”中，要把____放在突出地位。（B）A、三年B、三至五年《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、1995年9月10日 B、1994年1月1日《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。Ａ、身體衛(wèi)生 Ｂ、心理衛(wèi)生 C、青春期衛(wèi)生 √Ｄ、身體衛(wèi)生和心理衛(wèi)生 19學校組織機構(gòu)是指（）。Ａ、《論語》 √Ｂ、《學記》 Ｃ、《大教學論》 Ｄ、《教育學綱要）18個體的主觀能動性是發(fā)展的（）。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了”。①理論加實踐②理論與實踐有機結(jié)合③讀書加勞動④感性認識與理性認識統(tǒng)一169.１９８５年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》明確規(guī)定把發(fā)展（）的責任交給地方。①幼兒教育√②中、小學教育③高等教育④職業(yè)技術(shù)教育 161.廣泛意義上的教育目的存在于（）活動之中。一組數(shù)據(jù)中任何一個數(shù)值發(fā)生或大或小的變化，所計算出來的算術(shù)平均數(shù)也會隨之變大變小，能靈敏地反應出來。僅用集中量數(shù)來描述是不夠的?！?、方法，以為“統(tǒng)計萬能”的思想雖然有些過激，但是基本上是正確的。，如：錄音機、照相機、紙筆等 √ （）?！?)、連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是()，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是()√ “三中心”指()、活動中心、生活中心、社會中心、實踐中心 、實踐中心、生活中心√、課堂中心、課本中心 ()√ () ()教師招聘考試復習資料√ 、最內(nèi)在的因素是()√()√ ，“兒童中心論”的代表人物是() ()√ () () ，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是() () ，學校體育更具有() () ，在教育過程中起() ()A.《教育漫話》B.《大教學論》C.《愛彌爾》D.《普通教育學》 () ，下面那幾種敘述是正確的：（）。C√()。試判斷這里采用哪種定義方法（A）√A．方法與程序描述法D．動態(tài)描述法C靜態(tài)描述法D．屬于上述三種方法的綜合13．將“一個體格健壯的人”的用操作定義定為“舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、跳高1．8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病?”的人；試判斷采用哪種操作定義方法。試判斷這里采用哪種操作定義方法（）√A．方法與程序描述法B．動態(tài)描述法C．靜態(tài)描述法D．屬于上述三種方法的綜合“一個體格健壯的人”的用操作定義定為“舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病?” 的人；試判斷采用哪種操作定義方法。A．簡單隨機取樣法B．分層隨機取樣法√C．等距隨機取樣法D．多段隨機取樣法 “要求以班為單位進行教學實驗研究，而不能打亂原有的教學單位的情況。A．一般情況，研究計劃的形式分為七個部分，對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的形式。15小學學習的技能主要是（智力技能、動作技能、人際交往技能）。14中學智育的目標有：（知識目標、技能目標、智力目標）。11現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士MBA）（公共行政管理碩士MPA）（教育碩士）（在職攻讀同學學歷碩士研究生教育）等11古德萊德從課程實施的縱向?qū)臃治稣n程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動作課程）（體驗課程）11學科課程有（科目本位課程）（綜合學科課程）（學術(shù)性學科課程）11我國課程改革未來的走向是（以學生為本）11我國在教學研究上二種理