五年級語文備課(442)-全文預覽
【正文】 識，引入課文談演講的特點（1）真實性（貼近生活，講真話）（2）鼓動性（激烈感情，感召力）（3）禮儀性（稱呼、交流、有祝語）文中陶校長怎樣注意這三點的，自讀（1）通問正音（2）劃標題三、檢查初讀理思路出詞正音按四部分抽個讀，點評后四人組分別讀，并解疑。教學難點：音：穩(wěn)韌形：堡壘陶煉彼義：堡壘、源泉、造福、堅忍不拔、彼岸、鞭策、長足教學設計：一、板題、交流資料、聽范讀板書解疑，陶校長（交流資料）原名文睿，安徽翕縣人，近代教育家，曉莊學校，山海工學團，生活教育理論，教學經驗，小先生制，育才學校，“公德”和“私德”聽演講（錄音范讀）小結：演講就是在群眾集會或重大會議上就某個主題說明道理、發(fā)表見解的說話方式。引讀全文質疑留疑四、學字詞認生字、搶答：比喻難以攻破的事物嚴格督促使進步來源比喻向往的境界給人帶來幸福進展迅速形容意志堅強，不可動搖歸類寫左右：演鍛穩(wěn)比較組詞陶煉彼葡練履抄詞第二篇：五年級語文備課練習三第2課時上課時間教學目標能從自己識字的實際出發(fā)，恰當選擇查字方法查字典。教學重點教學重點：選擇恰當?shù)姆椒ú樽值洌粩U寫句子；找出重點段理解課文。學習例句，弄清楚要注意什么。二、指導完成第6題回顧本單元的訓練重點。第二段（第2－6自然段）寫一位雙目失明的老大娘讓共產黨員買車票的事。（1）大娘為什么要問：“誰是共產黨員？”（2）這位共產黨員是誰？他是怎么做的？劃出有關句子。
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