【正文】 求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。（二）、閱讀方面：會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事實和聯(lián)想；了解科普文章的語言特點，學會閱讀科普文章。掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。第四篇：四年級語文期末復習計劃四年級語文期末復習計劃一、復習目標（一）、基礎知識方面能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話；能根據拼音正確地寫出已學過的漢字。主要表現(xiàn)在:一是注意引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解。二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主，合作，探究的題目。（二）加強整合，圍繞專題組織教材本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側重體會文章的表達形式。四年級上冊教材與三年級一樣，對習作作了兩條線的安排。有的以討論為主，如，討論如何保護文物。18篇精讀課文中，有10篇提出了背誦的要求，其中有的是指定背誦的部分，有的則是由學生選擇，背誦自己喜歡的部分。四是體會選材的別具一格。通過閱讀，既要理解內容，體會感情，又要領悟和學習作者表情達意的方法。理解內容，體會感情?！白x讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語，也列在“讀讀記記”中。要求會寫的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里。8個專題依次是：自然奇觀，觀察與發(fā)現(xiàn)，中外童話，作家筆下的動物，我國的世界遺產，人間真情，成長的故事，科技成就。能夠進行閱讀方面的練習。能夠學會每單元后中的名言警句及古詩。改正用詞不當的句子。6月119日 句子 繼續(xù)認識句子。掌握每單元后面的詞語。用普通話朗讀課文、回答問題及對話。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。八、復習方法：突出重點。課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。先全面復習，再重點攻關重點課文的重點段落。加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。第七單元。只要教師把文章的重點—傾聽并揣摩鳥語、天鵝勇敢奉獻的精神、螞蟻、羚羊逃生時團結合作、勇于獻身的精神引導學生理解和感悟，那么學生的理解便水到渠成。認識單元中的生字新詞及通過朗讀體會作者要表達的情感。第三單元：正確認讀37個生字，規(guī)范、美觀地書寫26個生字。滲透用詞造句，仿照例子寫句子。滲透用詞造句，仿照例句寫句子。以寫作為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內選擇合適的事例，寫出篇幅適宜的作文。學會用自然段歸并和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。復習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體，并能夠掌握好比喻句、排比句、擬人句和各種諺語和古詩句，能夠修改錯句并能夠按要求改寫句子。辨析同音字和形近字，進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。注重能力培養(yǎng)，使學生喜歡學語文、會學語文。二、復習內容：七個單元23篇必學課文、聽說訓練、習作訓練及練習三、復習目標:,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基礎知識和基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。初步學會了默讀，靜下心來品讀、感悟文章，按要求理解詞語，深入體會重點句子的意思，抓住關鍵詞句理解其內涵，具備了一定的閱讀能力。一、班級學生掌握知識情況分析本班現(xiàn)有學生31人，其中女生16人，男生15人。（三）綜合測試。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。，還要注意以下兩點：突出重點。內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第1課和第23的六首古詩詞，：以學生練習為主，寫事的，把過程寫清楚。，進行評講，查漏補缺，修改后并逐一檢查。五、具體內容及時間： 時間:6月2日7月2日（一）分單元復習。（2）采用多種方法，基礎著重中差生，并多采用鼓勵性的語言，適時表揚，提高學習興趣。優(yōu)生、中等生重點：在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎上，重點進行句子、閱讀和作文訓練。能背誦指定課文，領會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩詞。二、復習內容：鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。三、復習重點、難點：本復習計劃，針對不同層次學生，確定了不同的重點難點。四、具體措施：（1）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。（5）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，尤其三位班長，力求重要地方人人過關?！墩Z文課內外》，并進行評講，并逐一檢查。在此部分一定多注重中差生。想象的，想象事實相結合。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。2014年6月第二篇：四年級語文期末復習計劃為了迎接期末考試，只有好好備考，準備充分，才能在考場上取得好成績。初步學會了獨立識字，正確、流利地朗讀課文，對于一些基礎的知識，如課文中的字詞、背誦的段落，能較好地掌握。希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。、精講精練，輕負擔、高質量。掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。能按要求正確搭配詞語和將詞語分類，并能學會成語，學會多種形式的成語。理解課文與課題之間的聯(lián)系。正確掌握常用的標點符號，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號等的使用，提醒