【正文】 決按制度辦事，決不摻加任何個(gè)人情感成分。制度的有效性關(guān)鍵在落實(shí)，再好的制度落實(shí)不到位等于沒(méi)制度。在教師考核中實(shí)行“捆綁式”的考核辦法，即教師的個(gè)人考核與備課組、教研組、班級(jí)、級(jí)部的考核掛鉤，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和合作能力，適應(yīng)新課改形勢(shì)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。各部門(mén)依據(jù)學(xué)?？己宿k法，再修定相應(yīng)的制度，然后將這些制度匯編成冊(cè)，作為師生工作學(xué)習(xí)和生活的行為規(guī)范。四、學(xué)校管理科學(xué)建立科學(xué)高效的管理服務(wù)體制，是制定和落實(shí)制度的前提。目前固定資產(chǎn)與XX年相比累計(jì)增加1300余萬(wàn)元。三、辦學(xué)條件先進(jìn)XX年學(xué)校通過(guò)向政府爭(zhēng)取資金，爭(zhēng)取政策，找資助單位，市場(chǎng)化運(yùn)作向社會(huì)招標(biāo)吸收社會(huì)資金等形式籌措資金。這些舉措有效地提高了教師的理論水平，為提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了有力基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)教師的各種信息倍增，教學(xué)中的各種疑難頓開(kāi)。XX學(xué)校年被中國(guó)教育學(xué)會(huì)聘為“中國(guó)西部地區(qū)教育顧問(wèn)單位”，先后被xx省教科所確定為“xx省合作學(xué)習(xí)研究基地”，“xx省研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地”，“xx省探究學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地”，被xx教研室確定為思想政治、生物兩個(gè)學(xué)科研究基地；被評(píng)為“xx省教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重大課題研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地”，首批“xx市初中教學(xué)示范?！?，“xx市優(yōu)秀教研組”，“xx市十佳道德建設(shè)示范學(xué)?！保皒x市普法先進(jìn)單位”，自1999年連續(xù)5年被評(píng)為“xx市文明學(xué)校”，“xx市教書(shū)育人先進(jìn)單位”，“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”；XX年5月順利通過(guò)了“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”驗(yàn)收、“xx市校園文化aaa級(jí)學(xué)?！彬?yàn)收；XX年中考又居肥城市首位，被評(píng)為“xx市教書(shū)育人先進(jìn)單位”，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)。第二篇：教學(xué)示范學(xué)校匯報(bào)材料教學(xué)示范學(xué)校匯報(bào)材料各位位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：衷心地感謝你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，現(xiàn)就我校的教學(xué)工作向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。校園東南兩面臨溪，特別是南面的楠溪江支流由于上游的金溪電站發(fā)電放水時(shí)間不定，溪水時(shí)大時(shí)小，溪邊又沒(méi)有保護(hù)欄，學(xué)校的安全管理難度很大，我校每天安排一名值日老師蹬點(diǎn)管理。由于我校處在永嘉小楠溪核心位置及教育教學(xué)質(zhì)量提高較快，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，近幾年茗岙鄉(xiāng)、山坑鄉(xiāng)等非施教區(qū)兒童要求將子女送進(jìn)我校就讀。2006年投資360萬(wàn)元，建造一號(hào)教學(xué)樓3287㎡，2006年下半年投資50多萬(wàn)元建造了學(xué)校圍墻，添置小平臺(tái)7套，添置學(xué)生課300套；2007年投資近240萬(wàn)元建成學(xué)校學(xué)生宿舍樓、可以容納450人用餐的師生食堂，2008年下半年投資310萬(wàn)元建造200米環(huán)形塑膠遠(yuǎn)動(dòng)場(chǎng)、校園綠化景觀等等；2008年7月，學(xué)校投資近124多萬(wàn)元更換了教師辦公室的辦公桌、教師辦公電腦、1000副學(xué)生課桌椅，新增一個(gè)37座學(xué)生電腦室、一批教育教學(xué)儀器設(shè)備等；2009年上半年共投入經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元改造衛(wèi)生室、心理咨詢(xún)室、校史室、大隊(duì)部、文化長(zhǎng)廊、校園走廊書(shū)吧等，學(xué)校將在2009年暑假投資近40萬(wàn)元對(duì)教工宿舍進(jìn)行全面維修，不斷改善住校教師的生活質(zhì)量。專(zhuān)家一對(duì)一活動(dòng)——為了使教研活動(dòng)真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高教師的業(yè)務(wù)水平服務(wù)，我校改變以往 “一人上課，大家評(píng)課”的單一教研模式，每學(xué)期聘請(qǐng)縣里的各學(xué)科專(zhuān)家與我校各備課組進(jìn)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，定期為教師做輔導(dǎo)講座，并下班蹲點(diǎn)指導(dǎo)，共同探討教育教學(xué)策略。并且對(duì)“待達(dá)標(biāo)”和“基本達(dá)標(biāo)”的學(xué)生進(jìn)行跟蹤測(cè)試，并要求科任教師在一個(gè)月之內(nèi)必須加強(qiáng)對(duì)“待達(dá)標(biāo)”和“基本達(dá)標(biāo)”的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使其達(dá)到“達(dá)標(biāo)”或“基本達(dá)標(biāo)”，學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程性評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組在一個(gè)月后的規(guī)定時(shí)間內(nèi)重新派評(píng)估人員對(duì)“待達(dá)標(biāo)”和“基本達(dá)標(biāo)”的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。滿(mǎn)4分為一星少年，滿(mǎn)12分為二星少年，滿(mǎn)20分為三星少年，滿(mǎn)28分為四星少年，滿(mǎn)36分為五星少年，滿(mǎn)48分為陽(yáng)光少年，連續(xù)兩年或滿(mǎn)三年被評(píng)為陽(yáng)光少年的可以升級(jí)為幸福少年。一個(gè)有幸福感的學(xué)生，她的身心會(huì)很健康，對(duì)世界、社會(huì)、人生、事業(yè)、他人等各種問(wèn)題的看法會(huì)比較正確，為人處事比較合理。把“誠(chéng)善”同學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作回顧管理方面：實(shí)施愿景管理通過(guò)三年市示范學(xué)校的創(chuàng)建，我們?cè)凇耙匀藶楸?、和諧發(fā)展”的教育思想引導(dǎo)下，對(duì)師生實(shí)行了愿景激勵(lì)管理，形成學(xué)校辦學(xué)的利益共同體，按照現(xiàn)有的政策法規(guī)和教育發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，用學(xué)校共同的愿景去帶動(dòng)教師個(gè)人的愿景，通過(guò)師生個(gè)人的愿景達(dá)成從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的愿景，愿景以人的發(fā)展為價(jià)值取向。教育技術(shù)現(xiàn)代化涉及方方面面，是個(gè)系統(tǒng)工程，我校作為農(nóng)村中心小學(xué)，著重圍繞“教育觀念現(xiàn)代化”、“教育設(shè)施現(xiàn)代化”、“教育隊(duì)伍現(xiàn)代化”、“教育管理現(xiàn)代化”等展開(kāi)工作。我校地處農(nóng)村，大部分學(xué)生為農(nóng)村留守兒童，留守兒童的心理問(wèn)題是一個(gè)大問(wèn)題。如三年級(jí)段開(kāi)展了主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“碧蓮早香柚”這一主題展開(kāi)。校本課程結(jié)合土色土香的山區(qū)資源，做足“土”字文章，讓各科的教師盡情地?fù)]灑教育的藝術(shù)，以自己不同學(xué)科、不同年級(jí)的特點(diǎn)演繹校本課程《話(huà)說(shuō)碧蓮》，我們還組織全校教師開(kāi)展校本課程教案評(píng)比，收到良好的效果。先后獲得：浙江省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位、溫州市雛鷹紅旗大隊(duì)、永嘉縣文明單位、永嘉縣小學(xué)發(fā)展性等級(jí)評(píng)估一類(lèi)學(xué)校、永嘉縣教育規(guī)范管理合格學(xué)校、永嘉縣中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校等近20來(lái)項(xiàng)榮譽(yù)。我校始建于1912年，在97年的辦學(xué)里程中名人輩出，有徐勉先生——溫州和平解放的功臣、農(nóng)工黨浙江常務(wù)副主席；有擔(dān)任過(guò)南京軍區(qū)空軍政治部主任的吳三多（吳特）將軍；有中國(guó)裝甲兵工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、兵器科學(xué)與技術(shù)的學(xué)科帶頭人——徐宗昌將軍；有國(guó)家航天導(dǎo)彈專(zhuān)家的徐大新；有中央中宣部理論局巡視員、副局長(zhǎng)黃忠平等等，從這些校友身上我們發(fā)展了一種共同的精神——“善待人，誠(chéng)做事”，這就是碧蓮中心小學(xué)的校訓(xùn)。總建筑面積 9585平方米，；學(xué)校綠化面積2979m2，現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，1242 名學(xué)生，有教職員工68人，專(zhuān)任教師66人。經(jīng)歷三年艱難的創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī)。在校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,我們努力發(fā)掘碧蓮的資源, 開(kāi)發(fā)了符合學(xué)生興趣、需求、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程——《話(huà)說(shuō)碧蓮》，校本課程分“我們的學(xué)?！薄ⅰ凹亦l(xiāng)的楊梅”、“碧蓮早香柚”、“稻田養(yǎng)魚(yú)”、“碧蓮發(fā)夾廠(chǎng)”、“缸窯制陶”、“永嘉郡祠”七個(gè)主題。積極開(kāi)展學(xué)校以三到六年級(jí)分“碧蓮早香柚”、“稻田養(yǎng)魚(yú)”、“碧蓮發(fā)夾廠(chǎng)”、“缸窯制陶”等四個(gè)主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅了解和重新認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)，還在實(shí)踐中鍛煉了能力。利用心理咨詢(xún)陣地，關(guān)注農(nóng)村留守兒童的心理健康。立足制高點(diǎn)，實(shí)施農(nóng)村教育手段現(xiàn)代化。為營(yíng)造“書(shū)香校園”的讀書(shū)愛(ài)書(shū)氛圍、構(gòu)建“德馨滿(mǎn)園，書(shū)香滿(mǎn)園”的人文環(huán)境，我們?cè)趯?shí)施新課改過(guò)程中，創(chuàng)建了古詩(shī)文吟誦考級(jí)社團(tuán)和小荷文學(xué)社團(tuán)，利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室，校園的文化長(zhǎng)廊、走廊書(shū)吧，班級(jí)書(shū)屋三級(jí)讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)學(xué)生誦讀古詩(shī)文，使校園充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣，營(yíng)造良好的育人氛圍。把“誠(chéng)善”傳統(tǒng)道德教育同學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，逐步形成學(xué)校特色文化。幸福對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)比成功更重要。具體做法是我們學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立星級(jí)：一星少年至五星少年、陽(yáng)光少年、幸福少年。我們將過(guò)關(guān)測(cè)試分為三個(gè)等級(jí)：“達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)”。這些成果的取得得益于我校三年來(lái)堅(jiān)持不懈開(kāi)展“專(zhuān)家一對(duì)一活動(dòng)”和“名師一對(duì)一活動(dòng)”，給教師搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。基建工作加強(qiáng)硬件建設(shè)力度，改善辦學(xué)環(huán)境，近三年來(lái)，學(xué)校為了創(chuàng)建市示范學(xué)校，共計(jì)投入近1100多萬(wàn)元完善校舍及教學(xué)硬軟件建設(shè)。為此，在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我們必須正視現(xiàn)實(shí)，針對(duì)所存