【正文】 校把教師隊伍的建設(shè)作為工作的重點來抓，立足當(dāng)前，放眼未來，用培結(jié)合，紅專并重?，F(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件良好，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實，教師隊伍勤奮進(jìn)取，素質(zhì)教育有聲有色。一、學(xué)校概況我校創(chuàng)建于1914年，20xx年5月從奉節(jié)舊縣城整體移民搬遷到新縣城少陵路，占地16000平方米,是奉節(jié)縣唯一的一所縣直屬重點小學(xué)。教育觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。學(xué)生管理注重習(xí)慣養(yǎng)成。特別是在教師考核、評優(yōu)選模等重大問題上，堅決按制度辦事，決不摻加任何個人情感成分。在教師考核中實行“捆綁式”的考核辦法，即教師的個人考核與備課組、教研組、班級、級部的考核掛鉤，培養(yǎng)教師的合作意識和合作能力，適應(yīng)新課改形勢的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。四、學(xué)校管理科學(xué)建立科學(xué)高效的管理服務(wù)體制，是制定和落實制度的前提。三、辦學(xué)條件先進(jìn)XX年學(xué)校通過向政府爭取資金，爭取政策，找資助單位，市場化運作向社會招標(biāo)吸收社會資金等形式籌措資金。通過學(xué)習(xí)教師的各種信息倍增，教學(xué)中的各種疑難頓開。第二篇：教學(xué)示范學(xué)校匯報材料教學(xué)示范學(xué)校匯報材料各位位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：衷心地感謝你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，現(xiàn)就我校的教學(xué)工作向各位作簡要匯報。由于我校處在永嘉小楠溪核心位置及教育教學(xué)質(zhì)量提高較快，得到了社會、家長的認(rèn)可，近幾年茗岙鄉(xiāng)、山坑鄉(xiāng)等非施教區(qū)兒童要求將子女送進(jìn)我校就讀。專家一對一活動——為了使教研活動真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高教師的業(yè)務(wù)水平服務(wù)，我校改變以往 “一人上課，大家評課”的單一教研模式，每學(xué)期聘請縣里的各學(xué)科專家與我校各備課組進(jìn)行“一對一”結(jié)對活動，定期為教師做輔導(dǎo)講座，并下班蹲點指導(dǎo)，共同探討教育教學(xué)策略。滿4分為一星少年，滿12分為二星少年，滿20分為三星少年，滿28分為四星少年，滿36分為五星少年，滿48分為陽光少年，連續(xù)兩年或滿三年被評為陽光少年的可以升級為幸福少年。把“誠善”同學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育技術(shù)現(xiàn)代化涉及方方面面，是個系統(tǒng)工程，我校作為農(nóng)村中心小學(xué)，著重圍繞“教育觀念現(xiàn)代化”、“教育設(shè)施現(xiàn)代化”、“教育隊伍現(xiàn)代化”、“教育管理現(xiàn)代化”等展開工作。如三年級段開展了主題綜合實踐活動，圍繞“碧蓮早香柚”這一主題展開。先后獲得：浙江省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位、溫州市雛鷹紅旗大隊、永嘉縣文明單位、永嘉縣小學(xué)發(fā)展性等級評估一類學(xué)校、永嘉縣教育規(guī)范管理合格學(xué)校、永嘉縣中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校等近20來項榮譽(yù)?？偨ㄖ娣e 9585平方米，；學(xué)校綠化面積2979m2，現(xiàn)有29個教學(xué)班，1242 名學(xué)生，有教職員工68人，專任教師66人。在校本課程開發(fā)的過程中,我們努力發(fā)掘碧蓮的資源, 開發(fā)了符合學(xué)生興趣、需求、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程——《話說碧蓮》，校本課程分“我們的學(xué)?！薄ⅰ凹亦l(xiāng)的楊梅”、“碧蓮早香柚”、“稻田養(yǎng)魚”、“碧蓮發(fā)夾廠”、“缸窯制陶”、“永嘉郡祠”七個主題。利用心理咨詢陣地，關(guān)注農(nóng)村留守兒童的心理健康。為營造“書香校園”的讀書愛書氛圍、構(gòu)建“德馨滿園，書香滿園”的人文環(huán)境，我們在實施新課改過程中，創(chuàng)建了古詩文吟誦考級社團(tuán)和小荷文學(xué)社團(tuán)，利用學(xué)校圖書閱覽室，校園的文化長廊、走廊書吧，班級書屋三級讀書網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)學(xué)生誦讀古詩文，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。幸福對學(xué)生健康成長比成功更重要。我們將過關(guān)測試分為三個等級：“達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)”?；üぷ骷訌?qiáng)硬件建設(shè)力度，改善辦學(xué)環(huán)境，近三年來，學(xué)校為了創(chuàng)建市示范學(xué)校，共計投入近1100多萬元完善校舍及教學(xué)硬軟件建設(shè)。我校地處山區(qū)，這幾年學(xué)校的師資素質(zhì)雖然得到明顯提高，但由于年輕骨干教師流動過于頻繁，所以學(xué)校的市級以上教學(xué)骨干和縣級以上學(xué)科名師缺乏，但教師隊伍中只有縣級骨干教師5人，市級骨干教師以上教學(xué)榮譽(yù)獲得者沒有，此項只能基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)有28個教學(xué)班，在校生1330名，在職教職工141名，其中專任教師102人，中學(xué)高級教師13人、一級教師59人，市、地級骨干教師、學(xué)科帶頭人23人，市、地級教學(xué)能手29人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。根據(jù)老師們學(xué)習(xí)的名著內(nèi)容及學(xué)習(xí)新課改的理論，學(xué)校每學(xué)期舉行一次理論測試。今年借迎接省規(guī)范化學(xué)校驗收之機(jī)，投資10萬余元改建了學(xué)校的大門院墻，投資2萬元硬化了三個籃球場，增建了三口設(shè)施達(dá)12萬元的新實驗室，增置了10多元的圖書、儀器。每學(xué)年首先修訂和完善各處室工作考核辦法、教職工量化考核辦法，經(jīng)教代會討論通過。有效的監(jiān)督機(jī)制是制度落實的重要保障。柔性的文化管理就是以德治校。在不同年級開展不同主題的系列教育活動，使學(xué)生活動系列化、主題化，提高了活動的實效性。XX中學(xué)的全體教職工決心以科學(xué)的發(fā)展關(guān)為指導(dǎo)思想，認(rèn)真探索新課改下的學(xué)校發(fā)展的客觀規(guī)律。學(xué)?，F(xiàn)有55個小學(xué)班、6個學(xué)前班、4780多名學(xué)生、157名教職工，是奉節(jié)縣規(guī)模最大的小學(xué)，學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校?，F(xiàn)對照《奉節(jié)縣示范小學(xué)評估操作標(biāo)準(zhǔn)》的六個方面39項指標(biāo)，38項達(dá)標(biāo)，1項基本達(dá)標(biāo)，現(xiàn)將自查自評結(jié)果匯報如下：（一）領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實我校校長李圣保同志是一位務(wù)實廉潔的好校長，至——年調(diào)入我校工作以來，給學(xué)校帶來了新的生機(jī)，他辦學(xué)理念先進(jìn)，明確提出“科研興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，以“實施素質(zhì)教育、打造品牌學(xué)校、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育、爭創(chuàng)重慶市示范小學(xué)”為目標(biāo)，親自參與研究————課題，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，一切為學(xué)校所想，一切為學(xué)校所做。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。二、制定完善的德育規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)的制度保障體系。強(qiáng)化學(xué)校民主管理。三、落實工作措施，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制。我們重點抓好“學(xué)先進(jìn)、樹典型、強(qiáng)師德、鑄師魂”師德主題教育，認(rèn)真落實師德師風(fēng)教育的各項工作要求，不斷提高教師師德師風(fēng)水平。五、師德師風(fēng)建設(shè)見成效，教育教學(xué)結(jié)碩果。幾年來，由于學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在學(xué)校工作的突出地位來抓，進(jìn)行了一些探索，取得了一些成績，展望未來，任重而道遠(yuǎn)，但我們相信在上級黨委、政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下全體師生勵精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)、精心打造擁有自己的特色辦學(xué)品牌，學(xué)校的明天一定會更加美好！徐埠中心小學(xué) 2011年9月28日第五篇：“教科研示范學(xué)?！眳R報材料精選公文范文“教科研示范學(xué)校”匯報材料“教科研示范學(xué)?！眳R報材料“聊城市教科研示范學(xué)?！眳R報材料學(xué)校以“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，確立了“把孩子引向幸福之路”的辦學(xué)理念和“學(xué)生成才 教師成名 打造名校 和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。全校老師根據(jù)學(xué)校的總課題，加強(qiáng)“小課題”研究，制訂出相應(yīng)的子課題，從各個精選公文范文精選公文范文方面進(jìn)行研究。每個子課題組成員都要對組內(nèi)上交流課，各子課題組在組內(nèi)研究日?；木x公文范文精選公文范文基礎(chǔ)上，向全校推出1節(jié)觀摩課。近幾年來，多篇論文在國家、省、市各級各類雜志上發(fā)表及獲獎；《自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的實驗與研究》和《小學(xué)生激勵性評價精選公文范文精選公文范文研究》的教學(xué)成果獎分別獲市級一等獎，其中《小學(xué)生激勵性評價研究》的教學(xué)成果獎獲省三