示范課計(jì)劃大全(更新版)
【正文】 任務(wù)，明確骨干教師的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)，樹立危機(jī)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，教科研意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)研究能力。第一篇：示范課計(jì)劃大全示范課活動(dòng)計(jì)劃凌河鎮(zhèn)擁翠小學(xué) ，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，深入實(shí)際開展教研活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力和課堂教學(xué)能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，特制訂我校示范課活動(dòng)計(jì)劃：：全面提高全體教師教學(xué)水平，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，深入實(shí)際開展教研活動(dòng)，提高教師的教研能力和課堂教學(xué)能力，積極配合學(xué)校示范課活動(dòng)的安排，并在活動(dòng)中最終選出1名教師參加教辦組織的賽課活動(dòng)。三、活動(dòng)的內(nèi)容及措施：（一）思想動(dòng)員。鼓勵(lì)骨干教師指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作。附：活動(dòng)安排表“骨干教師示范課”活動(dòng)總結(jié)（2015——2016學(xué)年第一學(xué)期）為期兩周的骨干教師示范課活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行，并取得圓滿成功。新課程理念在授課時(shí)得到了很好的落實(shí)。教學(xué)研討活動(dòng)讓教師們的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性。上夾河中心小學(xué) 2015年11月20日市級(jí)骨干教師王玲在上美術(shù)課學(xué)生畫畫教師們?cè)诼?tīng)王玲老師的美術(shù)課市級(jí)骨干教師趙曉丹在上語(yǔ)文課教師門在聽(tīng)趙曉丹老師的語(yǔ)文課縣級(jí)骨干教師吳淑芹在上語(yǔ)文課教師們?cè)诼?tīng)吳淑芹老師的語(yǔ)文課中心校推薦省級(jí)骨干教師牛昕昕在上英語(yǔ)課教師們?cè)诼?tīng)牛昕昕老師講課上夾河中心小學(xué)骨干教師彭婷婷在上英語(yǔ)課上夾河中心小學(xué)骨干教師富可心在上語(yǔ)文課老師們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課市級(jí)骨干教師張芳在上數(shù)學(xué)課學(xué)生合作學(xué)習(xí)、教師認(rèn)真聽(tīng)課上夾河中心小學(xué)骨干教師朱瑩在上數(shù)學(xué)課教師們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課中心校推薦省級(jí)骨干教師李娜在上數(shù)學(xué)課老師們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課上夾河中心小學(xué)骨干教師孟佳在上語(yǔ)文課老師們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課第三篇：骨干教師示范課計(jì)劃和安排教師示范課計(jì)劃和安排從教學(xué)理念到目標(biāo)要求，從新教材的特點(diǎn)到教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，希望給聽(tīng)課者留下的較好地的印象，我認(rèn)為課堂教學(xué)不應(yīng)該無(wú)所適從，而應(yīng)是得心應(yīng)手。教學(xué)環(huán)節(jié)形式多樣，深入研究的對(duì)象，給予每位學(xué)生能有嘗試的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)習(xí)資源均等和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的均等。同時(shí)要注重拓展延伸嘗試，知識(shí)的呈現(xiàn)，是感知、體驗(yàn)、思維的過(guò)程，做到穩(wěn)抓穩(wěn)打、真正達(dá)到了游刃有余。 活動(dòng)形式：
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