【正文】 aa級學?！彬炇眨籜X年中考又居肥城市首位，被評為“xx市教書育人先進單位”，受到了上級領(lǐng)導及社會各界的廣泛贊譽和好評。這些舉措有效地提高了教師的理論水平，為提升教育教學質(zhì)量奠定了有力基礎(chǔ)。目前固定資產(chǎn)與XX年相比累計增加1300余萬元。各部門依據(jù)學?？己宿k法，再修定相應的制度，然后將這些制度匯編成冊，作為師生工作學習和生活的行為規(guī)范。制度的有效性關(guān)鍵在落實，再好的制度落實不到位等于沒制度。學校在創(chuàng)建“無煙學?！钡倪^程中，一開始通過制度的剛性管理，規(guī)定校園內(nèi)不準吸煙，違者嚴懲，但同時開展“珍惜生命、珍惜家庭、珍惜崗位”的“三珍惜活動”，逐步引導教師從思想上提高認識，通過這種潛移默化的柔性管理，實現(xiàn)了教師由不理解到積極支持到自覺遵守的轉(zhuǎn)變。在學生的日常行為規(guī)范的制度落實中，實行值日班長制度、督查員制度和小組合作競爭制度，充分發(fā)揮學生會的作用，逐步實現(xiàn)了學生的自主管理。落實為學生終身發(fā)展奠基的辦學理念，努力辦成一所社會滿意、群眾稱心的學校。學校師資力量雄厚。還經(jīng)常深入課堂，聽評教師的課，檢查教師教案，為年輕教師教學能力的提高提出中肯的建議，帶領(lǐng)廣大教職工在全校營造出一片融洽和諧、樂于奉獻、爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上、與時俱進的新氣象。我校教師的學歷合格率為100，大專及以上學歷占80，小學高級教師占60。重視師德師風教育，健全師德師風建設(shè)的學習培訓制度。健全教代會各項制度，學校堅持每年召開一 次教代會，教代會做到制度化和規(guī)范化，并切實落實好教代會四項基本職權(quán)，使教代會真正成為學校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的長效機制；堅持校務公開制度及時向全校教職工公布學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學后勤等情況，校務公開使教職工對學校發(fā)展改革的目標、管理的方法、工作的程序進行全面、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理的意識，加強了學校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。圍繞中心建功立業(yè)，進一步提高教育教學水平。以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高干部、教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，建立師德建設(shè) 長效機制和師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，抓住教育、制度、監(jiān)督三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)。師德系列活動的開展有力地促進全校教師業(yè)務能力的提高。領(lǐng)導班長勵精圖治，開拓進取，深入實施素質(zhì)教育，全力推進課程改革，努力實踐“開放式辦學，內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學策略，努力營造一個“設(shè)施先進、管理科學、師資優(yōu)良、團結(jié)進取”的人文環(huán)境。制訂好后先對自己的教學現(xiàn)狀進行分析，做到有案可據(jù)，制訂好針對性的措施，并定期匯報自己的課題研究情況。平時，有隨堂聽課、推門課、外出借班上課等各種形式來提高教師的課堂教學能力。為認真總結(jié)宣傳與推廣學校教科研成果，學校每年舉行有一定規(guī)模的研究活動。精選公文范文精選公文范文精選公文范文。為了使教師能有更大的熱情投入到教學科研中去，學校制定了獎勵制度，并不斷進行修訂完善，每學期期末都對教師的教科研活動進行評比，對教科研工作取得一定成果的教師，實行政策鼓勵、精神激勵、物質(zhì)獎勵，進一步激發(fā)了教師的教科研熱情。教師在上課過程中由于重視了課題研究，逐漸改變自己的教學觀念，改變以往的教學方法，力求處處體現(xiàn)“以學生為本”的教學理念，努力實施和諧教學，促進學生身心健康發(fā)展。學校根據(jù)課題內(nèi)容建立課題組，定期召開課題組成員會；定期組織教師學習教科研知識；研究過程落實，各課題組每學期安排一至二次教學研討活動，每次研討有明確的目的，及時反饋。袁建中、袁進如，袁冰林等老師提交的論文獲得市級獎，還有十多名老師提交的論文獲縣級獎。為加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的校園文化，引導全校教工樹立“講責任、立忠誠、樹敬業(yè)、竟卓越”的思想意識，自覺踐行科學發(fā)展觀，進一步增強我校教工的責任感和使命感，我們組織全校教工開展了“說課比賽”、“細節(jié)決定成敗”二個主題活動，通過活動有力地提升我校教工隊伍的凝聚力，極大地激發(fā)全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，推動了我校教育教學各項工作再上新臺階。深化師德師風教育，造就一支人民滿意的教師隊伍。學校制定了《徐埠中心小學師德師風檔案管理制度》，為每一位教職工建立了師德師風檔案材料，根據(jù)平時工作和考核結(jié)果，及時、正確、客觀記錄教師師德師風情況，為老師評先表模、職務評聘、考核、提薪提職、培訓學習提供準確依據(jù)，建立師德師風檔案建設(shè) 機制。從勞動紀律、政治理論學習、思想道德素質(zhì)三大塊對教職工進行學期考核，學校根據(jù)個人考核情況載入教師個人業(yè)務檔案，這一舉措充分體現(xiàn)了抓實過程，注重終端的師德管理思路，全校上下形成了“部門聯(lián)動，齊抓共管”的良好氛圍強化民主管理監(jiān)督，建立師德師風監(jiān)督評價體系。學校建立了由校長余燁任組長，分管領(lǐng)導萬波泉任常務副組長，學校其他行政任成員的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，并把責任目標落實到各處室及責任人，黨支部負責思想政治和理論學習工作，工會負責師德師風組織實施和考核工作，教導處負責教師業(yè)績管理和考核工作，總務處負責師德師風建設(shè)經(jīng)費保障工作，政教處負責教師對學生 教育管理工作，真正形成了師德師風工作組織機構(gòu)健全、部門齊抓共管、目標責任落實、制度計劃完善、工作措施有力的組織保障體系。通過大量細致的思想政治教育，近幾年來，我校無教師違反師德的現(xiàn)象，更沒有體罰學生、強迫學生接受服務等情況發(fā)生。二、學校自查自評情況匯報我校自20xx年9月，申報創(chuàng)建奉節(jié)縣示范小學工作以來，成立了校長為組長、副校長為常務副組長、教科室、教務處、后勤處、大隊部主要成員為組員的示范小學創(chuàng)建領(lǐng)導小組，開展廣泛的宣傳，發(fā)動全體師生員工，積極投入創(chuàng)示范學?；顒印W校教學設(shè)施完善，配有校園立體廣播系統(tǒng)，三個大型計算機房，階梯教室、圖書室、閱覽室、運動場等一應俱全，每間教室均配有多媒體教學設(shè)備，并用光纖接入INTERNET，教育教學設(shè)施在全校堪稱一流。發(fā)展未有窮期。在學生管理中，力求學生的行為規(guī)范統(tǒng)一，養(yǎng)成良好的習慣，我們下大力氣去規(guī)范學生的服裝、發(fā)型，培養(yǎng)學生良好的生活習慣；每學年初都進行一次正規(guī)的軍訓，兩操做到秩序井然，整齊劃一，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀的習慣；開展“無字紙、無痰跡”的“兩無活動”，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。剛性的制度管理，是用嚴格的制度去約束人、規(guī)范人的行為。班主任管理實行“級職制”，班主任根據(jù)工作業(yè)績劃分不同的等級，在管理和待遇中區(qū)別對待。）——一部兩組（級部、教研組、備課組）。征地53畝，擴建了100多萬元的實驗樓，建起了價值230余萬元的學生公寓和價值130多萬元的高標準學生餐廳，改擴建大小操場各一個。第三教導處及時進行檢測。學校占地113畝，建筑面積21230m2，建有能容納30個教學班集辦公、教學、實驗為一體的綜合樓一幢，高標準的學生公寓樓一幢，清潔漂亮的師生餐廳一幢。今后學校將努力控制班額，逐步實現(xiàn)小班化教學。我校每學期聘請永外實小等學校的市、縣級名師一對一聽取我校骨干教師的隨堂課，課后他們相互進行交流探討，我校名師知道了自己教學工作中的缺點及今后努力的方向，有效促進了個人專業(yè)成長。教學方面開展碧小教學質(zhì)量監(jiān)控過程性評估，使學生在預習、聽課、復習質(zhì)量等方面得到控制，使每班后20%—30%的學生