【正文】 上機記錄。四、課外延伸教師：計算機的啟動和關(guān)閉都是按照一定的順序進行的，不能私自改變，以免損壞計算機。學(xué)生分小組進行討論三、關(guān)閉計算機。教師：那好，先讓老師告訴你怎么使計算機運行起來。三、關(guān)閉計算機。填寫上機記錄。教師：這些精美的圖片、精美的文字、五彩繽紛的動畫，還有一些引人入勝的影片，這些都是用什么來制作的呢？ 學(xué)生分組討論，都是利用一些軟件制作的作品。鍵盤鼠標(biāo)：用來輸入各種命令、文字等，是指揮計算機工作的橋梁。教學(xué)反思：第3課、認(rèn)識計算機——計算機的硬件組成認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識計算機的硬件組成掌握鼠標(biāo)的操作方法啟動和關(guān)閉計算機 能力發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生動手能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 情感素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生對計算機的感知促進學(xué)生個性發(fā)展 教學(xué)重點：計算機的硬件組成 教學(xué)難點：系統(tǒng)關(guān)機器材準(zhǔn)備資源準(zhǔn)備：計算機硬件圖片 教學(xué)課時：4課時 教學(xué)過程：第一課時理論學(xué)習(xí)部分：一、欣賞圖片導(dǎo)入教師：我們先來看一些圖片，看看這圖片上都是什么？ 學(xué)生：計算機教師：對，是計算機，那你知道各部分的名稱嗎？顯示器：顯示計算機輸出的文字、圖片、圖像等信息，是計算機的輸出設(shè)備。二、操作內(nèi)容：從網(wǎng)絡(luò)上了解信息技術(shù)在生活的各種應(yīng)用?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W(xué)生填補。）教師：通過因特網(wǎng)我們可以做很多事情。按順序關(guān)閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。（2）可以放在口袋里的“計算機”——掌上電腦教師：計算機的功能越來越強，速度越來越快，處理信息的能力越來越強，那么計算機是怎么發(fā)展到現(xiàn)在的呢？第一臺計算機是什么樣的呢？學(xué)生分組討論學(xué)生：1946年世界上第一臺計算機誕生在美國的賓西法尼亞大學(xué)，名字叫ENIAC（埃尼阿克）重30000千克 教師：現(xiàn)在的計算機是那么的輕巧，它是怎么發(fā)展來的呢，它經(jīng)歷了多少個時期呢？教師總結(jié)：經(jīng)歷了四個發(fā)展時期A、第一代電子管數(shù)字計算機B、第二代晶體管計算機C、第三代集成電路電子計算機D、第四代大規(guī)模集成電路電子計算機第二課時上機操作部分：一、上機準(zhǔn)備：按照座位號依次入座。學(xué)生：搜集資料、制作作品教師：我們家里面的很多電器都利用了信息技術(shù)，舉例說一下。看看班級里面那些同學(xué)比自己知道的，討論為什么他們懂的東西多呢？三、關(guān)閉計算機。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。第四課時上機操作部分：一、上機準(zhǔn)備：按照座位號依次入座。教師：還有一種更快捷的傳遞方式——電子郵件通過聯(lián)網(wǎng)的計算機可以發(fā)送和接收郵件，這種郵件被稱為電子郵件。四、關(guān)閉計算機。理解信息技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。打開顯示器開關(guān)，打開主機開關(guān)。）跟老師一起欣賞作品。第二篇：三年級信息技術(shù)教案上冊三年級上冊第1課、生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識因特網(wǎng)——信息的海洋掌握什么是信息技術(shù) 能力發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和動手能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 情感素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣促進學(xué)生個性發(fā)展 教學(xué)重點：掌握什么是信息 教學(xué)難點：了解因特網(wǎng)器材準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：了解無所不在、形態(tài)各異的信息 資源準(zhǔn)備：一些學(xué)生的圖畫作品、兒歌作品、名片作品等。步驟3：保存文件。步驟4：調(diào)整“李白像”圖片大小、拖動到竹簡的右側(cè)。我們在竹簡上寫禮拜的《靜夜思》詩、特別有意味。教學(xué)過程：一、課堂引入：床前明月光、疑是地上箱。四、練習(xí)學(xué)生練習(xí)本課學(xué)過的內(nèi)容。步驟2：調(diào)整文本輸入框、使文字直排。編輯圖片步驟1：將鼠標(biāo)移動到圖片右下角邊緣的小方框上、向左上方拖動、縮小圖片。打開圖片文件步驟1：選擇“蓮花”圖片、用“畫圖”程序打開。小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭。能力目標(biāo)：制作詩意畫、展示自己的才能。保存文件步驟1：完成后的圖片。步驟2：繼續(xù)輸入另外3句詩。步驟3：按上面的步驟、選擇并復(fù)制表示另外3個詩句的圖片、拖動到繪圖區(qū)的右邊、并對齊。調(diào)整畫圖去大小步驟1：把鼠標(biāo)移動到畫圖區(qū)右邊袁尚的白色小方框、向右拖動、擴大繪圖區(qū)。二、教學(xué)新課：打開圖片文件步驟1：打開“畫圖”軟件。教學(xué)重、難點： 制作一句一景圖。第四步：輸入文字?！拔谋尽惫ぞ叩谌剑涸凇爱媹D”的功能區(qū)選擇字體、字的大小和字的顏色。第二步：首先填充“水”。第二步：將畫布大小調(diào)整為550*400像素。白貓浮綠水、紅掌撥清波。過程與方法：制作一幅“白鵝嬉水”詩意圖。三、知識著陸：各種輸入法、都有它的特點和長處。步驟3：拖動鼠標(biāo)寫漢字、如“天”、寫完后、單擊右邊選字框中的“天”字。步驟4：單擊“息”字輸入、輸入法又聯(lián)想出有關(guān)的詞和詞組。步驟6：右擊“搜狗拼音輸入法”狀態(tài)欄、選擇“軟鍵盤”——“關(guān)閉軟鍵盤”來關(guān)閉軟鍵。步驟2：在“搜狗拼音輸入法”狀態(tài)欄上右擊、在選擇“軟鍵盤”。重點難點：了解輸入法的各種方法。輸入下面的詞組。輸入文章時、可以以詞組、整句為單位、這樣可以提高輸入速度。輸入“和平”步驟1：敲擊“heping”、按空格鍵輸入“和平”。學(xué)過程：一、談話引入：打開“寫字板”、選擇輸入法 步驟1：打開“寫字板”程序。第十一課 智能輸詞句 ——詞組和整句輸入目的要求： 知識與技能：學(xué)習(xí)練習(xí)用“搜狗拼音輸入法”。要在計算機上輸入中文、就要學(xué)習(xí)一種文輸入法?！?步驟5：敲鍵盤的“3”鍵、輸入“離”。步驟3：單擊鼠標(biāo)后、出現(xiàn)“搜狗拼音輸入法”狀態(tài)欄。只要掌握了“中文輸入法”、利用英文鍵盤輸入中文同樣很方便。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍵盤使用習(xí)慣。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。步驟2：松開“shift”鍵，依次敲擊“H”、“E”鍵，輸入“The。步驟1：單擊“開始”按鈕，選擇“所有程序”→“附件”→“寫字板”。教學(xué)課時：1課時 新課一、談話引入：八個手指就像一排弓箭手，八個基準(zhǔn)鍵就是八只弓。學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入大小寫英文字母，熟練鍵盤的正確操作輸入法。步驟2：畫一條蚯蚓。步驟4：選擇黑色，畫出雞爪。教學(xué)難點：“刷子”工具的操作方法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦 教學(xué)過程：一、引入：出示《他日相呼》，學(xué)生欣賞，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、小結(jié)：在畫圖中，我們可以通過復(fù)制多個簡單圖形，經(jīng)過翻轉(zhuǎn)、縮放、傾斜，再組合成復(fù)雜的圖形。步驟8：執(zhí)行“旋轉(zhuǎn)”→“水平翻轉(zhuǎn)”命令，將圖形水平翻轉(zhuǎn)。步驟4：畫熊貓的眼睛、鼻子和嘴。步驟2：將圖片填充成綠色。情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。步驟4：選擇“橢圓”工具，在魚缸中畫出水線，然后使用“填充”工具，給魚缸“注水”。教學(xué)難點：移動的操作 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦 教學(xué)過程：一、引入：小金魚真美麗，你喜歡它嗎？今天我們學(xué)習(xí)使用計算機把它們畫下來。學(xué)習(xí)移動圖畫。單擊“保存”按鈕，打開“另存為”窗口，在“文件名”輸入框中輸入文件名，如huojian，然后單擊保存按鈕，文件就保存在圖片庫中了。步驟3：在繪圖區(qū)拖動“矩形”的十字指針，畫出運載火箭箭身。畫火箭。步驟1：單擊“開始”，依次選擇“程序”→“附件”→“畫圖”。教學(xué)難點：填充工具的使用。使用“形狀”與填充工具畫圖。步驟3：按照鍵位提示和手指提示，開始練習(xí)。]、[39。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、引入：我們從這節(jié)課開始，就開始學(xué)習(xí)——鍵盤，熟練掌握鍵盤操作是我們使用計算機的關(guān)鍵一步。過程與方法通過游戲練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會使用鍵盤。提示游戲方法。操作鼠標(biāo)。今天，我們就來玩玩“連連看”游戲，看誰能把它們都連上。過程與方法通過游戲活動，讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的使用方法。打開“開始”——“關(guān)閉計算機”——“關(guān)閉”。開機成功后進入的畫面，我們叫做“Windows桌面”。通過音箱和耳機能聽到計算機中的各種聲音和動聽的音樂。鍵盤可以輸入數(shù)據(jù)、命令，鼠標(biāo)可以操作計算機工作，它們是計算機的輸入部分。人類經(jīng)歷了漫長的探索發(fā)明了計算機。重點難點：了解計算機的組成。在信息的獲取、傳遞、存儲和處理過程中，都要使用到信息技術(shù)。存儲信息人類早期的信息技術(shù)發(fā)展。二、新課認(rèn)識信息 學(xué)生自由說生活中得到的信息。了解人類現(xiàn)代的信息技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。如何使用鍵盤。認(rèn)識鍵盤的組成。認(rèn)識計算機，知道計算機的組成部分。通過一些小游戲的練習(xí)，讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)和鍵盤的使用方法。第一篇：清華版三年級信息技術(shù)上冊教案第一單元 走進新生活一、單元概述本單元學(xué)生通過對信息、信息技術(shù)及計算機的理解，初步感受現(xiàn)代社會是一個信息社會，我們生活處處都能看見信息技術(shù)的應(yīng)用，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，能夠真切的體會到信息技術(shù)可以讓生活更加便捷、生動、美好。通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生將逐漸了解什么是信息，什么是信息技術(shù)，信息技術(shù)對我們的生活有那些重要的意義。了解信息的處理過程。學(xué)會鼠標(biāo)的使用方法。如何使用鼠標(biāo)。第一課 推開智慧門——信息和信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo):了解人類早期的信息技術(shù)發(fā)展情況。我們一起去找找看。為了更有效地獲取信息，人們發(fā)明了許多獲取信息的工具，使自己看得更遠、聽得更清楚、感覺得更鮮活。三、討論：從古到今，信息技術(shù)有哪些變化？四、課堂小結(jié)信息就在我們的身邊，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都離不開信息。學(xué)習(xí)打開和關(guān)閉計算機。二、新課計算機大家庭計算機的前身是計算工具，我國古代的算籌和沿用至今的算盤，以及計算尺、機械計算機等，都是早期的“計算機”。計算機的組成一般臺式計算機，它由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和音響（耳麥）組成。通過它，可以看到計算機正在進行的工作，看到豐富多彩的圖片、動畫和影片。按一下主機箱上的電源按鈕，電源指示燈亮，計算機開始啟動。關(guān)閉計算機。通過玩游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，繼續(xù)練習(xí)鼠標(biāo)的基 本操作。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、引入： 同學(xué)們都喜歡玩游戲，大家很想試試吧。普通鼠標(biāo)有左右兩個按鍵和滾輪。認(rèn)識游戲界面?；鶞?zhǔn)鍵的鍵位練習(xí)，了解金山快快打字通。教學(xué)難點認(rèn)識鍵盤，了解鍵盤的分區(qū)。手指分工(1)左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z](2)左無名指: [2]、[W]、[S]、[X](3)左中指: [3]、[E]、[D]、[C](4)左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B](5)左、右拇指: 空白鍵(6)右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M](7)右中指: [8]、[I]、[K]、[,](8)右無名指: [9]、[O]、[L]、[.](9)右小指: [0]、[]、[=]、[P]、([)、(])、[。步驟2：選擇“英文打字”，進入鍵位練習(xí)（初級）下的鍵盤布局。第五課 航天夢喜圓——“形狀”與填充工具教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能初識 “畫圖”程序，認(rèn)識“畫圖”中的各種工具。教學(xué)重點：使用“形狀”與填充工具畫圖。二、新課啟動“畫圖”程序。標(biāo)題欄、工具欄、窗口控制按鈕、繪圖按鈕、功能區(qū)、繪圖區(qū)。單擊“顏色1”，選擇“黑色”。保存文件。第六課 金魚樂悠悠——“鉛筆”、“橡皮”工具和移動 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能學(xué)會使用“鉛筆”、“橡皮”工具畫圖。教學(xué)重點：使用“鉛筆” “橡皮”工具的方法。步驟3：選擇“橡皮”工具，鼠標(biāo)指針變成小方塊，拖動鼠標(biāo)，把不需要的線條擦掉，組合圖形為一個玻璃魚缸。步驟3：“橢圓”工具畫出幾個小氣泡。過程與方法通過交流討論、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的互相合作的精神。教學(xué)課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦 教學(xué)過程：一、引入：同學(xué)們，你們喜歡大熊貓嗎？今天可是大熊貓的生日，我們來給它戴上生日帽吧！二、開始學(xué)習(xí)調(diào)整圖片大小和底色步驟1:打開 “畫圖”程序，單擊“重新調(diào)整大小”按鈕，在彈出的“調(diào)整大小和扭曲”對話框中，設(shè)置圖片大小。步驟3：同樣，再畫兩個橢圓。步驟7：執(zhí)行“復(fù)制”→“粘貼”命令，復(fù)制左半部圖形。三、練一練：學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。教學(xué)重點：“刷子”工具的使用。步驟3：選擇深灰色，畫出小雞的身子。畫蚯蚓步驟1：選擇“蠟筆”筆刷。五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 板書設(shè)計： 教材書，電腦，多媒體媒體第9課 趣味敲字母——英文輸入教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：認(rèn)識字處理軟件“記事本”。教學(xué)重點難點： 主鍵盤的手指分工。打開“寫字板”程序。The quick brown fox jumps over a lazy ：在輸入過程中按住“Shift”鍵不許，可以進行大寫字母的輸入。輸入CHINA(中國)步驟1：按下“Caps Lock”，指示燈亮，可以進行大寫字母的輸入。過程與方法：采用小組競賽制、激發(fā)學(xué)生對鍵盤輸入的興趣。那么、如何輸入漢字呢？ 漢字專家研究發(fā)明了很多“中文輸入法”、就是利用英文鍵盤輸入中文的方法。步驟2：單擊“任務(wù)欄”上的輸入法圖標(biāo)、選擇“搜狗拼音輸入法”。步驟4：敲擊“離”的拼音“l(fā)i。三、知識著陸漢字輸入法是用英文鍵盤輸入中文的方法?；剜l(xiāng)偶書架知章少小離家老大回、鄉(xiāng)音未改鬢毛衰 兒童相見不相識、笑問客從何處來。重點難點：學(xué)習(xí)用按組詞輸入并提高輸入的速度?！?步驟2：按下空格鍵、輸入“少小離家老大回”詩句。三、知識著陸如何用只有26個英文字母的鍵盤、來輸入數(shù)億萬計的漢字、這曾經(jīng)是個世界性的難題、科學(xué)家們用聰明才智坡解了它、為我們迎來了信息時代漢字發(fā)展的春天。五、學(xué)生練習(xí)：請同學(xué)們試著按“hp”、“hping”、來輸入“和平”一詞。情感態(tài)