【正文】 光標(biāo)移動(dòng)到要?jiǎng)h除文字的后面，然后按Backspace鍵，刪除文字。學(xué)生匯報(bào)刪除的方法。情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)：找到要添加內(nèi)容的文件，雙擊文件名，在打開的文件中添加新內(nèi)容。學(xué)生提出相關(guān)問題，師生共同解決問題。教具準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式 資料準(zhǔn)備windows附帶記事本軟件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們平時(shí)都會(huì)寫日記，能不能將我們的日記輸入到電腦里面呢，把自己的日記和思維靈感記錄下來，免得日后忘記。第十二課思維靈感隨手記教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：會(huì)將自己的思維靈感隨手記錄在記事本中。c)教學(xué)時(shí)采取比賽的方法進(jìn)行。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流意識(shí)。四、教學(xué)方法引導(dǎo)法、演示法、實(shí)踐法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、綜合練習(xí)法。（3）讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車鍵等的使用方法。三、教學(xué)要求了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。文章的修改常用的鍵是退格鍵和DEL鍵，這兩個(gè)鍵的使用非常關(guān)鍵。三、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。6．打字比賽，選擇同一篇文章，全班進(jìn)行打字比賽。2．分組比賽，金山打字基礎(chǔ)課程，查看比賽成績。我們?cè)谳斎雴卧~時(shí)如何快速的在中文狀態(tài)下轉(zhuǎn)換到英文狀態(tài)呢？輸入的漢字和英文要在不同狀態(tài)下進(jìn)行輸入。3．情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3．提示：使用拼音輸入詞組時(shí)，如果詞組的后面的漢子沒有聲母，音節(jié)是a、o、e開頭的，需要在兩個(gè)漢字的拼音中間加隔音符號(hào)。并說說各段文字的含義。講解用用詞組輸入漢字的方法。輸入單個(gè)漢字，例如：輸入“學(xué)”字。但是一個(gè)一個(gè)字輸入太慢了，能不能用鍵盤輸入漢字詞組呢？我們至少要學(xué)會(huì)一種漢字輸入方法。通過相關(guān)詞組的輸入進(jìn)行德育滲透。4．練習(xí)輸入自己的名字以及常用的短語句子或古詩。隔音符號(hào)的使用等。（三）鍵盤上沒有的拼音字母的輸入1．出示紀(jì)律、方案、深?yuàn)W、長安，探索輸入方法。嘗試使用微軟拼音輸入法或搜狗輸入法輸入漢字。二、學(xué)習(xí)新課（一）啟動(dòng)寫字板學(xué)生演示寫字板的啟動(dòng)，可以使用多種方法啟動(dòng)寫字板程序。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)按拼音的規(guī)則輸入漢字。我們邊讀邊調(diào)整自己的姿勢(shì)好嗎？你知道保持正確的打字姿勢(shì)有什么好處嗎？（保護(hù)視力、有益健康、提高速度）三、加油站，學(xué)生練習(xí)啟動(dòng)金山打字通，并練習(xí)初級(jí)課程。老師編了一首關(guān)于打字姿勢(shì)的兒歌。練習(xí)基本鍵位的使用。教師出示一段字符，學(xué)生嘗試輸入。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課： 1．師：“同學(xué)們，你們知道怎么才能快速輸入字符么？像打字員那樣快速輸入字符”，學(xué)生匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)掌握基本鍵的位置和使用，學(xué)會(huì)正確使用指法。學(xué)生完成評(píng)價(jià)表師：通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？能給大家分享一下嗎？五、教后記第九課打字速度靠指法教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)技能目標(biāo)：掌握鍵盤指法和左右手的鍵位方法；學(xué)會(huì)手指的分工。下面請(qǐng)你嘗試完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中你遇到了什么問題？三、學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題問題1：輸入的都是小寫，怎么輸入大寫？ 講解大寫鎖定鍵的位置以及對(duì)應(yīng)的指示燈 問題2：不小心輸錯(cuò)了怎么辦？講解退格鍵的位置，以及刪除的方向 問題3：我要換行，又要怎么操作？ 講解回車鍵的位置和形狀學(xué)生繼續(xù)操作，教師巡視，糾正學(xué)生的指法和坐姿 師：輸完之后請(qǐng)嘗試借鑒畫圖的保存方法保存。（二）鍵盤操作指法師：手指操作鍵盤必須遵守一定的規(guī)則，那就是指法。資料準(zhǔn)備多媒體課件，錄音材料，基本鍵位練習(xí)游戲。情感：培養(yǎng)學(xué)生通過探究、知識(shí)遷移來獲取新知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的鍵盤操作習(xí)慣。各種練習(xí)法結(jié)合使用，提高學(xué)生指法速度。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉鍵盤的組成及其各建的使用，熟練鍵盤指法及有關(guān)執(zhí)法練習(xí)軟件的使用。自主探究、合作嘗試、討論交流、評(píng)價(jià)競(jìng)爭。（2）讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中熟悉主鍵盤中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律，在體驗(yàn)中感悟擊鍵方法。實(shí)踐表明，大多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的鍵盤指法訓(xùn)練不感興趣，因此我在課堂上設(shè)計(jì)游戲或與生活相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)收獲的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。同時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。是小學(xué)階段鍵盤指法學(xué)習(xí)的開門篇，核心內(nèi)容是鍵盤指法訓(xùn)練。）離下課還有十分鐘時(shí)候結(jié)束。等學(xué)生差不多掌握時(shí)，找同學(xué)上臺(tái)操作練習(xí)。二、新授。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。本節(jié)課你有什么收獲？ 教后記：第七課應(yīng)用軟件多精彩教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)制作音樂相冊(cè)。如何知道我們用的是什么？教師演示：（1）右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出菜單中，單擊“屬性”。操作提示：打開“顯示屬性”窗口，給你的電腦設(shè)置一種屏幕保護(hù)并預(yù)覽它的效果。2．學(xué)生為自己的電腦更換一個(gè)喜歡的背景。3．學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的電腦上的桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄、窗口 發(fā)現(xiàn)二：夢(mèng)幻背景隨意換1．師：操作系統(tǒng)的功能特別強(qiáng)大，我們先來讓它給我們“變個(gè)臉”－更改桌面背景，認(rèn)識(shí)一下它的本領(lǐng)。（2）窗口切換打開一個(gè)程序以后，在桌面上都會(huì)顯示出這個(gè)程序的窗口，同時(shí)在任務(wù)欄上顯示相應(yīng)的窗口按鈕。桌面上的小圖形叫圖標(biāo)，雙擊它會(huì)打開一個(gè)神秘的窗口。二、探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新知 發(fā)現(xiàn)一：打開電腦找夢(mèng)境：1．師：操作系統(tǒng)是電腦的“管家”，管理著電腦的所有軟件、硬件和資源，從打開電腦的那一刻起，它就在默默無聞的工作著。教學(xué)難點(diǎn)更換桌面背景。3．基準(zhǔn)鍵位進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個(gè)選項(xiàng)“指法入門”，按照?qǐng)D示將雙手放在基準(zhǔn)鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開，大指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對(duì)的學(xué)生協(xié)助檢查）。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字，的基本姿勢(shì)；認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵位。知識(shí)卡：中國十大名花。拖拽：按下鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)移到另一個(gè)位置后，再松開左鍵。1．認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的握法。選擇大號(hào)噴槍，選擇淺綠色，拖拽鼠標(biāo)噴出草地。1．打開“畫圖”軟件，認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用“畫圖”軟件畫簡單的圖形。八、課時(shí)安排：本單元共四課，每課1課時(shí)，共4課時(shí)。3．在教學(xué)中，采取與學(xué)科整合的方法，結(jié)合美術(shù)教學(xué)及前幾節(jié)課的作業(yè)，按照構(gòu)圖、配色的原則進(jìn)行教學(xué)、練習(xí)、并進(jìn)行作品交流、評(píng)比。六、教學(xué)軟件、硬件設(shè)備多媒體教學(xué)系統(tǒng)、畫圖軟件，記事本程序。2．掌握一些操作系統(tǒng)與文件處理的方法和技巧。如：在制作計(jì)算機(jī)繪畫作品時(shí)可選用美術(shù)課作品，可組織科普展覽、美術(shù)比賽、班級(jí)或?qū)W校宣傳等，充分展示學(xué)生設(shè)計(jì)制作的計(jì)算機(jī)繪畫作品。4．學(xué)習(xí)鍵盤操作時(shí)一定要強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)指法，達(dá)到熟能生巧的目的，操作系統(tǒng)方面比較枯燥，可以通過更換桌面背景來吸引學(xué)生，達(dá)到提高興趣、學(xué)以致用的目的。二、教學(xué)要求1．使學(xué)生進(jìn)一步熟練鼠標(biāo)操作，學(xué)會(huì)利用軟件中的提供的繪圖工具及顏料進(jìn)行基本的構(gòu)圖、配色、能設(shè)計(jì)出相對(duì)完整的比較綜合的電腦繪畫作品。本單元安排計(jì)算機(jī)初步繪畫內(nèi)容的目的，就是為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能及學(xué)科整合能力。五、知識(shí)卡算盤的相關(guān)知識(shí)。（2）討論電腦的開關(guān)機(jī)步驟。二、學(xué)習(xí)新知（1）認(rèn)識(shí)電腦，掌握電腦的組成部分。教學(xué)難點(diǎn)正確掌握開關(guān)機(jī)操作。3．學(xué)會(huì)電腦的開機(jī)和關(guān)機(jī)操作。如介紹一件事，要說清楚實(shí)踐、地點(diǎn)和有關(guān)的人物，有條理的描述發(fā)生的事情。二、新授（一）發(fā)現(xiàn)一：看誰說得清楚1．同學(xué)們仔細(xì)閱讀書上無名同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)說說他們用了哪些詞語來描述各自的特征。教學(xué)難點(diǎn)用信息表達(dá)自我。教后記：第二課用信息表達(dá)自我教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)用語言描述自己。1．任務(wù)探索：校園里還有哪些信息？分組到樓道、操場(chǎng)、圖書館等場(chǎng)所去觀察吧。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。第一課瀏覽信息大世界教學(xué)目標(biāo)1．感受校園中的信息，游覽校園，發(fā)現(xiàn)信息。六、教學(xué)措施1．對(duì)信息在日常生活中的應(yīng)用，可結(jié)合實(shí)際故事形式導(dǎo)入2．對(duì)各硬件的認(rèn)識(shí)，可結(jié)合實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生對(duì)看到的部分進(jìn)行認(rèn)識(shí)，對(duì)鼠標(biāo)的操作可讓學(xué)生實(shí)際操作。三、教學(xué)方法動(dòng)手實(shí)踐、合作探索、情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。二、教學(xué)要求1．感受信息的存在、發(fā)現(xiàn)信息、體會(huì)信息。教學(xué)內(nèi)容以故事情節(jié)以及游戲的形式分布于“游覽信息大世界”、“用信息表達(dá)自我”、“信息工具知多少”中。3．通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。五、教學(xué)軟件、硬件設(shè)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，windows自帶小程序。七、課時(shí)安排本單元共三課，每課1課時(shí)，共3課時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)信息的重要性。你發(fā)現(xiàn)了么？二、學(xué)習(xí)新課教師介紹：信息就在我們身邊，人們能夠看到、聽到、感受到信息，能夠思考、交流信息。五、互相交流同學(xué)們互相交流心得體會(huì)，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)完整地表達(dá)信息。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課想讓別人更好地了解你嗎？今天我們做個(gè)自我介紹吧。學(xué)生介紹自己，老師簡單評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主 一點(diǎn)通：描述事情需要說什么？向別人表達(dá)信息是，要盡量詳細(xì)、清楚、準(zhǔn)確。2．熟練掌握電腦的構(gòu)成，掌握它們的功能。教學(xué)重點(diǎn)電腦的組成，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握電腦開關(guān)機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課你們以前都看過什么書？電腦里面也有很多故事，有文字的，有動(dòng)畫的，還有電影呢，今天我們就來學(xué)習(xí)電腦的使用。三、探索活動(dòng)（1）討論算盤、計(jì)算器、桿秤、電子秤的基本用法。小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。主要就是鼠標(biāo)進(jìn)行繪畫作品的制作以及鍵盤的初步使用。教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際選擇其他繪圖軟件（如金山畫王）。提高鼠標(biāo)操作的熟練程度。采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”或“學(xué)科整合”，教學(xué)中可以與其他學(xué)科的教學(xué)和學(xué)校課外相關(guān)活動(dòng)等結(jié)合起來。五、教師知識(shí)準(zhǔn)備1．對(duì)各個(gè)程序要有比較深入的了解。4．了解繪畫中有關(guān)色彩、構(gòu)圖的基本知識(shí)。把大部分的時(shí)間留給學(xué)生練習(xí)?？梢杂酶鼡Q桌面背景和設(shè)置屏幕保護(hù)的方法來提高學(xué)習(xí)積極性。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，感受美、表現(xiàn)美、熱愛美的能力。教學(xué)過程一、在草地上種上美麗的花。3．拖拽鼠標(biāo)畫草地。二、讓鼠標(biāo)成為我們的好朋友。雙擊：快速地按鼠標(biāo)左鍵兩次。畫一畫 議一議：操作鼠標(biāo)的技巧。2．培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入有同學(xué)們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書課題：指法)。2．打字姿勢(shì)進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢(shì)”，要求學(xué)生按照?qǐng)D片和文字姿勢(shì)，端正自己的姿勢(shì)，教師巡視檢查。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：（出示情景圖）三人信息小組的能能昨天夜里做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見了什么？ 生：????師：能能在夢(mèng)里走進(jìn)入了一個(gè)神秘的殿堂，其實(shí)在我們的電腦里也有一個(gè)非常神奇的王國——操作系統(tǒng)，你們想不想進(jìn)入看一看啊? 好，我們今天就來學(xué)習(xí)第6課操作系統(tǒng)新相識(shí)。2．師課件出示操作系統(tǒng)界面，介紹認(rèn)識(shí)桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄、窗口（1）桌面組成：開機(jī)后的整個(gè)畫面叫桌面。開始按鈕：單擊“開始按鈕”出現(xiàn)“開始菜單”，可以打開程序和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。單擊任務(wù)欄上的窗口按鈕，就能讓它顯示在最上邊，成為當(dāng)前窗口。（3）從列出的背景中，選擇喜歡的圖片，最后單擊“確定”?，F(xiàn)在，人們?cè)O(shè)置屏幕保護(hù)程序的目的，更多的是時(shí)尚和欣賞。Windows版本很多，Windows9Windows2000、WindowsXP、Windows7??版本越新，它的管理能力越強(qiáng)。四、課外延伸、交流評(píng)價(jià)師：做夢(mèng)是人體一種常見的的生理和心理現(xiàn)象，是人們?cè)谒郀顟B(tài)下的一種潛意識(shí)活動(dòng)，夢(mèng)是神奇的，但要將夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，單靠做夢(mèng)可不行，我們還要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，練后自己的本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)送文件到優(yōu)盤。我最近在學(xué)習(xí)用電腦播放音樂（引導(dǎo)學(xué)生想起第一節(jié)課接觸過的鼠標(biāo)雙擊，找同學(xué)回答雙擊的操作要領(lǐng)并板書）。）打開相冊(cè)程序還有其它方法嗎？（講解利用鼠標(biāo)右擊，用中指單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單再選擇打開。（講解游戲規(guī)則，然后讓學(xué)生自由聯(lián)系游戲，教師在教室內(nèi)尋場(chǎng)指導(dǎo)。教后記第三單元體驗(yàn)信息輸入一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：本單元是機(jī)能教學(xué)，鍵盤指法是下學(xué)期漢字輸入的基礎(chǔ)，主要知識(shí)點(diǎn)是鍵盤組成，鍵盤指法及常用幾個(gè)控制鍵的使用，各知識(shí)點(diǎn)分別落實(shí)在“走進(jìn)鍵盤大家庭、打字速度靠指法、漢語輸入練練手、英文漢字巧切換等課中。本課主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在實(shí)踐中全面熟悉主鍵盤中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵等的分布，并在體驗(yàn)中掌握擊鍵要領(lǐng)。二、學(xué)情分析：本課的教學(xué)對(duì)象是剛接觸信息技術(shù)課的四年級(jí)學(xué)生，之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟練了鼠標(biāo)操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。3．學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo):（1）認(rèn)識(shí)寫字板或記事本窗口窗口。四、教學(xué)方法：引導(dǎo)法、演示法、實(shí)踐法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、綜合練習(xí)法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流意識(shí)。教學(xué)時(shí)采取比賽的方法進(jìn)行。技能：學(xué)會(huì)啟動(dòng)記事本和保存；學(xué)會(huì)基準(zhǔn)鍵位的操作方法。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。想要熟練的和計(jì)算機(jī)交流信息，首先要牢記鍵盤上各鍵的位置和手指的分工。（播放幻燈片學(xué)習(xí)任務(wù)）師：計(jì)算機(jī)給我們提供了一個(gè)特殊的本子——記事本，他是畫圖的鄰居，你能快速的找到并打開他嗎？你也可以參考書本38頁的方法學(xué)生嘗試打開記事本，最快打開的學(xué)生上面演示打開的方法師：打開記事本之后，在中間白色的區(qū)域我們叫做編輯區(qū)，在編輯區(qū)你發(fā)現(xiàn)了什么（一條閃動(dòng)的小豎條）他就是光標(biāo)，有光標(biāo)的地方，我們就可以輸入文字。四、評(píng)價(jià)小結(jié)，感受成功師：課快上完了，下面請(qǐng)大家給自己在本節(jié)課上的表現(xiàn)給自己和同桌打個(gè)分，看看誰是今天鍵盤操作閃亮星。2．了解鍵盤的組成，掌握基準(zhǔn)鍵位的手指分工及操作，