用正比例解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)重點(diǎn)：掌握用正比例應(yīng)用題的解題方法和思路。三、鞏固提高（一）基本練習(xí)：（二）實(shí)踐應(yīng)用,要用多少元? ，如果同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)得一棵樹的影子長(zhǎng)6m，這棵樹有多高？影長(zhǎng)與身高的比是一個(gè)定值！試著用比例解決吧！（三）拓展應(yīng)用四、堂課小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？第三篇：《用正比例解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)《正比例應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在熟練判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例的基礎(chǔ)上，掌握用正比例知識(shí)解答應(yīng)用題的方法和思路。板書：解：設(shè)李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是X元28∶8= X∶108X=28108X=280X=280247。也就是說，兩家的（）和（）的（）相等。大家能用我們學(xué)過的方法先求出每噸水的價(jià)格，再算出10噸水的價(jià)錢。．課件出示題目：張大媽家上個(gè)月用了8噸水，水費(fèi)是28元。２．根據(jù)題意用等式表示（１）汽車２小時(shí)行駛１４０千米，照這樣的速度，３小時(shí)行駛２１０千米．（２）汽車從甲地到乙地，每小時(shí)行70千米，4小時(shí)到達(dá)。（２）從甲地到乙地，行駛的速度和時(shí)間。三、教學(xué)重點(diǎn):掌握用正比例的知識(shí)解決問題的步驟和方法。它的解答步驟是怎樣的呢？六、作業(yè)設(shè)計(jì)：利用學(xué)習(xí)的正比例知識(shí)如何測(cè)量校園內(nèi)旗桿的高度？第二篇：用正比例解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)用正比例解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)涇源縣城關(guān)一小禹月香一、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)第61頁例5二、教學(xué)目標(biāo): 。（2）說出每小時(shí)加工零件數(shù)、加工時(shí)間和加工零件總數(shù)三者間的數(shù)量關(guān)系。做完后，討論并請(qǐng)同學(xué)說一說：你為什么這樣列式？變式練習(xí)（1）下面各題中哪兩種量成正比例?為什么? 筆記本單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià)。四、鞏固提高基本練習(xí)（1）例題改編。（1）用比例解答應(yīng)用題與算術(shù)方法解答應(yīng)用題均可，如果題目中沒有要求的，我們采用任何一種方法都可以，但如果題目要求用比例解的，就一定要用比例的方法解。學(xué)生自學(xué)例題后小組討論、思考：（1）問題中有兩種量？（2）它們成什么比例關(guān)系？你是根據(jù)什么判斷的？（3）根據(jù)這樣的比例關(guān)系，你能列出等式嗎？（4）你還有什么發(fā)現(xiàn)？組間交流：小組代表把討論結(jié)果在班內(nèi)交流。（2）已知什么條件？這道題要求什么？（根據(jù)學(xué)生的回答板書如下）8噸水 10噸水 水費(fèi)？元（3）能不能用以前學(xué)過的方法解答?（4）讓學(xué)生自己解答，邊訂正邊板書：激勵(lì)引新這兩種方法都合理，還可以有什么方法解答呢？學(xué)生互議，師引導(dǎo)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了比例的知識(shí)，能不能用比例解答呢？三、探討新知 １、提出問題?？凑l學(xué)得最棒。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用正比例的方法解答應(yīng)用題。第一篇：用正比例解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)用正比例解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)作者：高曉倩教學(xué)目標(biāo)：掌握用正比例的方法解答相關(guān)應(yīng)用題。發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。今天我們學(xué)習(xí)一種新的方法——用正比例方法解決問題，學(xué)完后，我們?cè)囍眠@種方法去計(jì)算參天大樹的大概高度。（1）請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀題目。（2）（）一定，（）和（）成（）比例關(guān)系。概括總結(jié)。分析判斷、找出列比例式所需的相等關(guān)系、設(shè)未知數(shù)列等式、求解、檢驗(yàn)寫答語。（2）教科書第60頁做一做：讓學(xué)生直接用比例知識(shí)解答
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