20xx春魯教版語文九下第14課《香菱學(xué)詩》1-全文預(yù)覽
【正文】 傲尖刻 是林黛玉主要的性格，但在本文中我們卻看到了一位 詩人氣質(zhì) 的林姑娘，哪里還有什么小性兒，她熱情指導(dǎo)香菱，不厭其煩，不顧勞累，顯現(xiàn)出了 光風(fēng)霽月般的襟懷 。那薛蟠只會(huì)胡扯 “ 女兒愁，洞房里攛出了大馬猴 ”之類，是極端粗陋鄙俗之人。 做學(xué)問如香菱者，恐怕并不多見?！? 8節(jié) .（香菱從夢(mèng)中笑道 …… ）寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問他：“得了什么 ?你這誠心都通了仙了 ……” 31 香菱學(xué)詩的過程，可用王國(guó)維 《 人間詞話 》中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括： 第一境“ 懸想 ”階段： “昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。我們成日嘆說可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰知到底有今日。 5節(jié) 寶釵笑道：“這個(gè)人定要 瘋 了 !昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下 , 沒一頓飯的工夫天就亮了。 皺眉：苦于找不到好的字眼。 8節(jié)、晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去。 4節(jié)、又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。 ? 眾人看了笑道：“這首不但好，而且新巧有意趣。 看到人間濃重的離情，嫦娥不禁自問：為什么不讓離人團(tuán)聚，永不分離呢 ? 博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓 ? 25 仔細(xì)品味，說說跟前兩稿相比，第三稿好在什么地方。半輪明月在天，雄雞高唱，已是五更將殘。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 詞語解釋 ： 這篇小說的主要人物是誰？寫了什么事？是怎么寫的？ 20 課文主要寫了： 香菱在黛玉的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫詩的全過程。 非常牽強(qiáng)的解釋，把沒有這種意思的說成有這種意思。 因次數(shù)過多或時(shí)間過長(zhǎng)而感到厭倦。n xi226。n 224。ng） 暖香塢（ w249。n) 三昧（ m232。）聲 應(yīng)瑒 (y225。 15 1．分析人物形象，明確小說塑造人物的方法?！? 香菱身世 14 《 紅樓夢(mèng) 》 塑造了一群被侮辱被欺壓的女性形象，香菱就是其中的一個(gè)，她曲折而不幸的遭遇引起人們深深的同情。薛蟠出獄后，把香菱扶了正，后難產(chǎn)而死。 香菱 12 香菱身世 香菱，本名甄英蓮（偕音真應(yīng)憐），是甄世隱的女兒。 8 《 紅樓夢(mèng) 》 人名諧音選： 元春，迎春，探春，惜春 —— 原應(yīng)嘆息 賈雨村，甄世隱 —— 假語存，真事隱 賈化 —— 假話 賈政 —— 假正 賈鏈 —— “ 假廉 ” 馮淵 —— 逢冤 甄英蓮 —— 甄應(yīng)憐 秦可卿 —— 情可欽 詹會(huì) —— 沾惠 霍啟 —— 禍起 王仁（巧姐舅） —— 忘仁 卜固修 —— 不顧羞 卜世仁（賈蕓舅） —— 不是人 單聘仁 —— 善騙人 9 《 紅樓夢(mèng) 》 評(píng)詩劇照 10 《 紅樓夢(mèng) 》 第五回中，賈寶玉夢(mèng)游“太虛幻境”，翻看副冊(cè)時(shí)，只見畫著一株 荷 花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云： 根并荷花一莖香， 平生遭際實(shí)堪傷。 7 《 紅樓夢(mèng) 》 簡(jiǎn)介 《 紅樓夢(mèng) 》 是我國(guó)古典小說中偉大的 現(xiàn)實(shí)主義作品 。 今傳 《 紅樓夢(mèng) 》120回本，前 80回出于他的手筆，后 40回則為他人所續(xù)。 3 作者曹雪芹大約生于康熙末年或雍正初年，卒于 1763或1764年，他生于富貴，長(zhǎng)于衰落，生前貧病交加，愛子夭折，“淚盡而死”。祖籍遼陽，先世原是漢族，后為滿洲正白旗“包衣”人。可惜，在他生前，全書沒有完稿。他的小說 《 紅樓夢(mèng) 》內(nèi)容豐富，思想深刻，藝術(shù)精湛，把中國(guó)古典小說創(chuàng)作推向最高峰，在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。全書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅鏡子般地反映了封建社會(huì)晚期的廣闊的現(xiàn)實(shí)生活圖景，而且廣泛地涉及我國(guó)古代的文化常識(shí)如官制、儀禮、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂、繪畫等，有“中國(guó)封建社會(huì)的 百科全書 ”之稱。
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