20xx春魯教版語文九下第14課香菱學(xué)詩1(更新版)
【正文】 第一境“ 懸想 ”階段： “昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。 5節(jié) 寶釵笑道：“這個人定要 瘋 了 !昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下 , 沒一頓飯的工夫天就亮了。 8節(jié)、晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去。 ? 眾人看了笑道：“這首不但好，而且新巧有意趣。半輪明月在天，雄雞高唱，已是五更將殘。 詞語解釋 ： 這篇小說的主要人物是誰？寫了什么事？是怎么寫的？ 20 課文主要寫了： 香菱在黛玉的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫詩的全過程。 因次數(shù)過多或時間過長而感到厭倦。n 224。n) 三昧（ m232。 15 1．分析人物形象，明確小說塑造人物的方法。薛蟠出獄后，把香菱扶了正，后難產(chǎn)而死。 8 《 紅樓夢 》 人名諧音選： 元春，迎春，探春，惜春 —— 原應(yīng)嘆息 賈雨村，甄世隱 —— 假語存，真事隱 賈化 —— 假話 賈政 —— 假正 賈鏈 —— “ 假廉 ” 馮淵 —— 逢冤 甄英蓮 —— 甄應(yīng)憐 秦可卿 —— 情可欽 詹會 —— 沾惠 霍啟 —— 禍起 王仁（巧姐舅） —— 忘仁 卜固修 —— 不顧羞 卜世仁（賈蕓舅） —— 不是人 單聘仁 —— 善騙人 9 《 紅樓夢 》 評詩劇照 10 《 紅樓夢 》 第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境”，翻看副冊時，只見畫著一株 荷 花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云： 根并荷花一莖香， 平生遭際實堪傷。 今傳 《 紅樓夢 》120回本，前 80回出于他的手筆，后 40回則為他人所續(xù)。祖籍遼陽，先世原是漢族，后為滿洲正白旗“包衣”人。他的小說 《 紅樓夢 》內(nèi)容豐富，思想深刻，藝術(shù)精湛，把中國古典小說創(chuàng)作推向最高峰，在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。 自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。后來在園子里，周瑞家的問她：“你幾歲投身到這里？”又問：“你父母在那里呢？今年十幾了？本處是那里的人？”香菱只搖頭說：“不記得了。 掌握下列字詞的讀音： 仄（ z232。n） 姊（ z?）妹 怔怔（ zh232。o w225。 形容憂愁失眠的樣子。 22 香菱學(xué)詩過程 拜師 初作 再作 三作 黛玉教詩 “不以詞害意”，先讀王維五言律，再讀杜甫七言律，再次李白七言絕句 “意思卻有，只是措詞不雅”，不要受縛，放膽去作 “過于穿鑿，還得另作”（寶釵：不像吟月 —— 不扣題） 呆 瘋 魔 苦志學(xué)詩，精血誠聚 23 你想知道香菱作的第三稿嗎？ 精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。思婦樓頭倚欄望月，難以成眠 。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡。 摳土：反復(fù)斟酌?！? 30 5節(jié) .寶玉笑道：“這正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的?！? 32 小結(jié)香菱成功的原因 苦學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)； 有良好的資質(zhì)； 有好的引路人； 大觀園是個美好的地方。 37 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她 ?? ？試著分析一下林黛玉在本文中表現(xiàn)出來的性格特征。 ”她簡單明確地提出了作詩的要領(lǐng)，使香菱打消了不少顧慮，很快縮短了教與學(xué)之間的距離。我雖不通，大略也還教得起你。 45 （四）提倡自學(xué)。 48 首先，要多讀。這三個人，李白是 “ 詩仙 ” ，杜甫是 “ 詩圣 ” ，王維人稱 “ 詩佛 ” ，唐朝的詩歌，成就最高的就是他們?nèi)涣?，以前一直是這樣評價的。所以黛玉就說，初學(xué)者看的詩少，措辭不雅，要放開膽子去做，要有想像力才行。 詩人助興常思玩， 野客添愁不忍觀。 只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 她的天資好，有較高的領(lǐng)悟力。沒有想像就沒有形象思維，也 就沒
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