【正文】 照 7C中小學(xué)課件 李清照簡介： 1084——約 1151，號 易安居士 。 C 7C中小學(xué)課件 下列對這首詞理解不正確的一項是（ ） A.“錦帽貂裘，千騎卷平岡”用夸張的修辭方法描繪了出獵的壯闊場面。 B.“親射虎，看孫郎”。 ，而以老夫自稱，是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。千里孤墳，無處話凄涼。鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！ 什么時候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。 讓年老的我姑且發(fā)一發(fā)少年的狂熱，左手牽著黃犬，右手舉起蒼鷹。 （看孫郎，親射虎的倒裝） 7C中小學(xué)課件 古意：寬闊，豪壯 今意：商店等設(shè)立后開始營業(yè) 在《出師表》中的“開張”于此處的“開張”有什么不同？ 出師表中的意思是：擴大 7C中小學(xué)課件 ，右擎蒼 adj. v. n. n. n. adj. n. V. 7C中小學(xué)課件 古意：寬闊，豪壯 今意：商店等設(shè)立后開始營業(yè) 古意：定將 今意：集會 7C中小學(xué)課件 江城子 據(jù)載孫權(quán)曾“乘馬射虎 . ，何日遣馮唐。 酒酣胸膽尚 開張 ，鬢微 霜 ，又何妨？持節(jié)云 中，何日遣馮唐？ 會 挽雕弓如滿月，西北望， 射天狼。 ，何日遣馮唐？ ，射天狼 問題 3 本文中的過渡句是？ 酒酣胸膽尚開張。為報傾城 /隨太守，親 /射虎，看 /孫郎。ng diāo qi詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”。 ① 7C中小學(xué)課件 蘇軾 7C中小學(xué)課件 蘇軾（ 1037年 1月 8日 — 1101年 8月 24日），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，宋代重要的文學(xué)家，宋代文學(xué)最高成就的代表。 ■ 主旨 這首詞寫邊塞的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)了作者決心守邊御敵的英雄氣概，同時也反映了戍邊將士的思鄉(xiāng)憂國之情。 邊境上秋天一來風(fēng)景和江南不一樣，大雁向衡陽飛去，毫無留戀的情意。 7C中小學(xué)課件 ？從哪些語句可以讀出？ 憂國思鄉(xiāng) —— 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 7C中小學(xué)課件 邊聲“連角起”表明戰(zhàn)事緊，“孤城閉”暗示 敵人強惡，戒備森嚴。悲涼的環(huán)境襯托悲涼的心情，含蓄的表達了詞人對朝廷腐朽、軟弱、不修武備、不重邊功的憤懣不平。 （賞析）這是全詞的核心，化用“勒石燕然”的典故，表現(xiàn)了作者和征夫們的的矛盾心理：既思念萬里之外的家鄉(xiāng)，卻又為家國未定，功業(yè)難成而不甘歸退。 邊聲，如大風(fēng)、號角、羌笛、馬嘯的聲音。 ? 衡陽雁去無留意這是用擬人手法寫人的感受，突出邊塞的異?？嗪貉闵星覠o留戀之情，將士又何以忍受？ 7C中小學(xué)課件 四面邊聲連角起。 人不寐， 將軍白發(fā) /征夫淚。 四面 /邊聲 /連角起。 7C中小學(xué)課件 寫作背景 北宋仁宗即位之后，國家逐漸形成積貧積弱之勢，表面一片升平，實際上危機四伏。 作者經(jīng)歷 7C中小學(xué)課件 背景 一○三八年西夏昊稱帝后，連年侵宋。曾多次上書批評當(dāng)時的宰相，因而三次被貶。 7C中小學(xué)課件 范仲淹 漁家傲 秋思 7C中小學(xué)課件 環(huán)節(jié)一 ：了解常識 7C中小學(xué)課件 漁家傲 此詞為北宋年間流行歌曲，始見于北宋晏殊，因詞中有 “ 神仙一曲漁家傲 ” 句，便取 “ 漁家傲 ”三字作詞名。雖然溫庭筠的有些行徑不能稱為“君子”，不過他骨子里流露出的氣概還是讓人佩服。而且這樣庭筠的意思也不通。n時，意思的“竹子的青皮”。伯兮 》 7C中小學(xué)課件 首先看“筠”。 忽見陌頭楊柳色， 悔教夫婿覓封侯。 懶起畫蛾眉， 弄妝梳洗遲。是個過客 7C中小學(xué)課件 第一節(jié)，寫過客匆匆，像蓮花 —樣純潔柔美的江南女子 等待著愛人歸來； 第二節(jié)，連用寂寞的小城、向晚的青石街道和小小的緊掩 的窗扉三個比喻，細致地表現(xiàn)思婦盼望“歸人”的孤寂心境； 第三節(jié)點明詩題，“達達的馬蹄聲”點燃了思婦重逢的希望， 因而“美麗”，但這馬蹄聲僅僅是從前面路過，不為她的期 盼而停駐，因此是個”錯誤”。芳草萋萋，蘋花搖曳，幻化出情侶依依惜別的畫面。水波浩淼，船只如梭，來來往往，交織前行，不曾有一只留駐停泊。 鏡頭二：江樓上，江為背景，樓為主體，焦點是獨倚的人。） 7C中小學(xué)課件 這首小詞 ,只有二十七個字 .卻容納了很多內(nèi)容：就時間而言，從 寫到 ；就景物而言，從 寫到 ，又寫到 ；就人物內(nèi)心情感而言，從 到 以至最后 的。遠處每有一船駛來，她便引頸長望，心兒隨著船的漸行漸近而越發(fā)緊張，心中的希望也愈發(fā)高漲，可是船兒卻繼續(xù)昂首前行，她才發(fā)現(xiàn)，這不是她等待的船兒，于是又將希望寄托在下一艘船上，就這樣，從早上一直盼到夕陽西斜。 7C中小學(xué)課件 獨倚望江樓。這是一首閨怨詞，描寫一個 女子盼望愛人歸來的一片癡情 。n 憑靠 夕陽的斜光 靜默的樣子 長久，遙遠；閑靜的樣子。 7C中小學(xué)課件 望江南 溫庭筠 梳洗罷， 獨倚望江樓。他的詞“多寫閨情”，較少政治內(nèi)容，極盡“艷麗”之能事， 花間詞派尊他為“花間鼻祖”。他喜譏刺權(quán)貴 ,多觸忌諱；又不受羈束 ,縱酒放浪。他精通音樂，文思敏捷，詩詞兼工。一首詞的字數(shù)、句數(shù)、段數(shù)、 韻律、平仄，都有固定的格式，這就是詞譜， 詞人依照詞譜填詞，詞譜的名稱叫詞牌。7C中小學(xué)課件 詞五首 7C中小學(xué)課件 詞 ： 興 起于唐，盛行于宋。詞，因句式不齊， 又稱長短句。 7C中小學(xué)課件 溫庭筠 : 本名歧，字飛卿，晚唐 太原祁人。他屢試不第 ，卻常替人作文。 溫庭筠是文人中第一個大量寫詞的人，他以自己的創(chuàng)作實踐奠定了詞這種文學(xué)樣式在文壇上的地位。在詞風(fēng)上也大體一致，因此，后世就將他們稱為“花間派”。 p237。夕陽西下，愛人沒有回來，只空見江水東流， 思念讓她肝腸寸斷。她精心梳洗說明她相信愛人一定會回來，心中充滿希望。 7C中小學(xué)課件 斜暉脈脈水悠悠 望眼欲穿，船盡江空， 人影不見，希望落空， 幻想破滅，落日流水本無情 ,但在思婦眼里 ,成了多愁善感的有情者 :斜陽欲落未落 ,不盡江水似乎也懂得她的心情 ,悠悠無語流去 . 7C中小學(xué)課件 過盡千帆皆不是 斜暉脈脈水悠悠 寫出了主人公失望與希望交替的過程。 7C中小學(xué)課件 腸斷白蘋洲 千帆過盡 ,斜暉脈脈 ,江洲依舊 ,不見人影 ,怎不腸斷？ （ 白蘋洲又可能是她和 愛人分手的地方。她面含嬌羞，想到思念的愛人即將回來，心里不時泛起一陣陣甜蜜。 鏡頭三：船帆。 鏡頭五：白蘋洲。ng)音不響，三月的春惟不揭 你的心是小小的窗扉緊掩 我達達的馬蹄是美麗的錯誤 我不是歸人。 7C中小學(xué)課件 菩薩蠻 溫庭筠 小山重疊金明滅， 鬢云欲度香鰓雪。