20xx春魯教版語文六下第1課《理想》ppt課件4-全文預(yù)覽
【正文】 變壞。 作者列舉 “ 罪人 ” 和 “ 浪子 ” 的例子有什么典型意義 ? 典型意義是連 “ 罪人 ” 和 “ 浪子 ”都因?yàn)橛欣硐攵淖兞俗约?，何況是一般人呢。所謂 “ 大寫的人 ” ，就是真正的人，崇高的人，偉大的人。但是，他畢竟遭人誤解，被當(dāng)成異類，所以歡笑里又有酸辛。正如 《 在山的那邊 》 中所說：“在不停地翻過無數(shù)次山后／在一次次地戰(zhàn)勝失望之后／你終會(huì)攀上這樣一座山頂 …… 是一個(gè)全新的世界／在一瞬間照亮你的眼睛 ……” 為什么理想帶來的榮譽(yù)是 “ 副產(chǎn)品 ” ？有理想的人為什么也會(huì) “ 酸辛 ” ? 崇高的理想追求的是社會(huì)進(jìn)步、人類幸福等，決不是個(gè)人榮譽(yù)。 理想也如同 “ 脊梁骨 ” ，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。 第 2節(jié)表達(dá)了什么意思 ?能試著舉例說明嗎 ? 不同的時(shí)代有不同的理想。糾正讀音，品味語氣、語調(diào)，把握韻律、節(jié)奏。 聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。 1957年 1月，流沙河、白航等四位年青詩人在成都創(chuàng)辦 《 星星 》 詩刊。他加入了進(jìn)步學(xué)生團(tuán)體“十月讀書會(huì)”，并在進(jìn)步報(bào)刊上發(fā)表文章。早在解放前，他在成都二中讀書時(shí)，就是一個(gè)追求光明、酷愛文學(xué)的少年。 1952年轉(zhuǎn)入四川省文聯(lián)搞專業(yè)創(chuàng)作。 22年的災(zāi)難，不僅沒有使他消沉，反而使他的詩更充滿激情，更深沉感人， …… 教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會(huì)其形象
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