北師大版人民幣兌換教學設(shè)計-全文預覽
【正文】 除法的基礎(chǔ)上進行教學的。學生回答。大家能不能把這些情況用自己的語言總結(jié)一下。師：誰來說一說。師：怎么做？具體來展示一下。生2：…………師：剛才大家補充了不少，那這么多方案里面你最喜歡哪一種？為什么？ 預設(shè)：生1：我喜歡第一種。，板書展示每組選派代表反饋各組方案，教師根據(jù)反饋結(jié)果板書。我查了一下昨天的匯率： 。師：需要換成美元，怎么換？一元人名幣換一元美元嗎？ 學會代表回答。）師：你們知道這些景點在哪嗎？如果我要去那旅游，需要準備哪些東西呢？ 學生回答。（課件展示照片。）師：剛才很多同學說出了自己的愛好，老師也有自己的愛好，你們知道是什么嗎？猜猜看。【教學重點】應(yīng)用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律解決問題。但學生計算時學生一般會選擇口算、筆算，需要教師引導利用小數(shù)點位置移動規(guī)律來計算這一新的策略。[課堂總結(jié)] 出示2005年9月某天中國銀行人民幣兌換比率，對比2012年的人民 幣匯率，你想說點什么？你學會兌換人民幣了嗎？怎樣兌換？ [板書設(shè)計] 人民幣兌換 美元兌換人民幣 =≈（元）人民幣兌換美元 600247。總結(jié)求積、商的近似數(shù)的方法。從這個表里，你獲得了哪些信息？ 教師引導學生初步了解：，??借助比率，獨立試做。[教學過程]一、情境導入，切入主題 出示情境圖：。2：能夠按照要求求出積、商的近似值。（三）看了對比，你想說點什么？（四）人民幣兌換重要嗎？你學會人民幣的兌換了嗎？怎樣兌換？ 【板書設(shè)計】人民幣兌換美元兌換人民幣：＝≈（元）歐元兌換人民幣：＝≈（元）其他幣種兌換人民幣的方法：其他幣種錢數(shù)兌換比率＝折合人民幣錢數(shù)人民幣兌換美元：600247。三、鞏固與應(yīng)用完成教材第13頁練一練3題。（三）求積、商的近似數(shù)1．出示等式：＝≈（元）600247。4．學生評價。3．從其他幣種和人民幣之間的兌換比率，你知道了什么？（引導學生了解：，、）4．學生借助兌換比率，獨立完成：？ 5．指名學生演示列式6．小組內(nèi)評價交流：為什么這樣列式？積最多幾位小數(shù)？為什么？ 7．延伸：，那么折合人民幣是多少元？ 8．小組內(nèi)交流完成。為了便于各國貨幣（錢幣）之間的流通，其他幣種和人民幣之間可以按照一定的比率進行兌換。教學難點：在不同的情況下，積商的近似值的求法。通過人民幣和外幣的兌換，體會求積，商近似值的必要性，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。練一練：p71/1，2，3，4 第1題：這是人民幣和港幣的兌換，247?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設(shè)情境：呈現(xiàn)中國銀行2003年3月公布的關(guān)于外幣和人民幣之間的比率。教學難點：能感受按照要求求出積、商的近似值。知識與技能：通過人民幣和外幣的兌換，體會求積、商近似值的必要性，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。引導學生總結(jié)：積取近似值先精確計算，再根據(jù)題目要求或?qū)嶋H情況取近似數(shù)；商取近似值根據(jù)要求保留的小數(shù)位數(shù)多求一位，然后取近似值。列式：組內(nèi)交流：為什么這么列式？積最多應(yīng)該是幾位小數(shù)？總結(jié)：美元兌換人民幣的方法。引導學生：你能提出哪些問題？ 學生可能會提出的問題： 美元是什么意思？ 換成人民幣是多少錢呢？ 怎么換成人民幣呢？師：美元就是美國的貨幣，世界上很多國家都有自己的貨幣，比如美國的美元、日本的日元、泰國的泰銖??為了便于各國貨幣之間的流通，其他幣種和人民幣之間可以按照一定的比率進行兌換。3：讓學生體會到求積商近似值在生活中的應(yīng)用。2：能夠按照要求求出積、商的近似值。[教學過程]一、情境導入，切入主題出示情境圖：書。從這個表里，你獲得了哪些信息？教師引導學生初步了解：，那么2美??借助比率，獨立試做。總結(jié)求積、商的近似數(shù)的方法。[課堂總結(jié)] 出示2005年9月某天中國銀行人民幣兌換比率，對比2012年的人民 幣匯率，你想說點什么？你學會兌換人民幣了嗎？怎樣兌換？ [板書設(shè)計] 人民幣兌換篇二：北師版數(shù)學五年級下冊 教案人民幣兌換人民幣兌換教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學四年級下冊第67頁—第68頁的內(nèi)容。教學重點：能感受按照要求求出積、商的近似值。能感受按照要求求出積，商的近似值。三、鞏固與應(yīng)用試一試，可以讓學生用計算器算出得數(shù)，然后根據(jù)得數(shù)按要求用四舍五入法求出近似值。第二篇：《人民幣兌換》教學設(shè)計《人民幣對換》教學設(shè)計陽山縣碧桂園小學韋海濤教學目標：理解兌換比率。教學重點：體會求積，商近似值的必要性。（四）教師
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