大班語言活動：微笑-全文預(yù)覽
【正文】 傳遞微笑。畫面四：幼兒理解：為什么小蝸牛覺得送微笑給朋友，是幫助朋友的好辦法呢？三、完整地欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感知微笑帶來的好心情。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛心。朋友們拆開信一看，上面寫著：“當你覺得孤單或不開心的時候．請記住你的朋友小蝸牛正對著你微笑?？墒撬苏毂持林氐臍?，慢慢地在地上爬以外。)附故事：微笑小鳥說：“只要我醒著，我愿意為朋友們唱歌。提問：朋友們都說小蝸牛了不起。(評析：對微笑的解釋恰到好處．讓幼兒從內(nèi)心深處感受到微笑的美好和蘊涵的力量。名字叫《微笑》。這封信是寫給誰的?誰寫的?2．想不想知道小蝸牛在信里說了些什么?(幼兒讀信)3．小蝸牛信中的意思你們懂嗎?(理解孤單、微笑)（評析：小蝸牛的信在整個作品中是個難點?；顒訙蕚?． 小蝸牛寫給小朋友的一封信：親愛的老師和小朋友：當你覺得孤單或不開心的時候．請記住你的朋友小蝸牛正對著你微笑。（出示課件，幼兒觀看）圖片上的人們都怎么啦？（都在笑）你們猜猜他們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ?？師：微笑能使人快樂，現(xiàn)在請你們把微笑送給班上的好朋友和老師們吧！剛才我們把微笑送給了好朋友和老師，他們很開心。小蝸牛為什么會寄微笑卡片給我們呢？你們一定很想知道吧，那我們就來聽一個故事，聽完這個故事你就會知道了，故事的名字就叫叫微笑。教學(xué)難點：懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人。森林里的朋友們也都微笑起來，他們說：“小蝸牛真了不起！他把微笑送給了大家，大家都很快樂。一只小螞蟻高興地說：“小蝸牛，你的微笑真甜呀!”小蝸牛聽了，心想：“對呀，雖然我不會做什么，但我可以對朋友們微笑呀!”第二天，他把很多信交給小兔子。小鳥為朋友唱歌，大象為朋友蓋房子，小兔為朋友送信??大家都在為朋友做事，小蝸牛也想為朋友們做點什么。相互交流愛心記錄卡。三、遷移故事主題，滲透情感教育。完整欣賞故事《微笑》。（1）播放多媒體課件2。微笑、哭泣表情卡各一張。第一篇：大班語言活動：微笑大班綜合活動 ——《微笑》活動目標：使幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。活動準備：自制故事《微笑》的多媒體課件。分段欣賞故事“微笑”。提問：小蝸牛為朋友們做了一件什么事情？為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？小結(jié)：微笑能給大家?guī)砜鞓贰Ｔ谶@個故事里，除了小蝸牛，還有誰也很了不起？為什么？小結(jié)：除了微笑，還有很多方法也能給大家?guī)砜鞓贰１尘耙魳贰陡杪暫臀⑿Α讽懫?。小蝸牛用送信的方法送出了他的微笑，你準備怎樣送出你的愛心卡？附故事：微笑森林里的動物們都是好朋友。小蝸?？匆娏耍蛯χ麄冇押玫匚⑿??！毙爬镞€有一張畫，畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。教學(xué)重點：理解故事內(nèi)容，懂得微笑能給人帶來快樂。今天老師特別高興，因為今天有好多老師和我們一塊兒上課，你們高興嗎？而且我收到了一封很特別
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