大班幼兒語言活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒語言活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： ，又有害處?！ ⊥ㄟ^語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。生命是一個(gè)過程，死亡和成長一樣是一個(gè)自然的過程?！ ?1)請(qǐng)你和好朋友說說故事的哪里讓你的地方。(教師結(jié)合故事提煉與小結(jié)內(nèi)容。(從開頭到“”。 每片樹葉都有自己的故事和心情，你能跟大家分享嗎? (教師可以輔助提問：當(dāng)溫暖的春天來臨，葉子從大樹媽媽身上長出來，探出頭來看著這個(gè)世界，會(huì)怎么想呢?到了火熱的夏天，樹葉越長越繁茂，樹葉能為人們遮陰，心情又會(huì)如何?轉(zhuǎn)眼人秋了，即將要離開媽媽，它們會(huì)害怕嗎?) (二)樹葉費(fèi)雷迪。(創(chuàng)設(shè)虛擬的情境，以設(shè)想自己是一篇樹葉為切入口，體會(huì)和描述樹葉的心情，為理解故事做鋪墊?！ ∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。大班幼兒語言活動(dòng)方案大班幼兒語言活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo) 閱讀繪本，理解樹葉在一年四季里不同的心情變化?！ ∶劝l(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?！ 』顒?dòng)過程 (一)設(shè)如我是一片樹葉。) (2)描述樹葉的心情。) 傾聽故事前半部分，體會(huì)“當(dāng)葉子真好”的心情?！ ?1)夏天過去了，葉子們?cè)庥隽松降谝淮蔚氖裁? (2)秋天，葉子們都發(fā)生了什么變化? (3)葉子們要搬家了，它們的心情如何?樹葉都是怎么落下來的? (4)說說最后弗雷迪的經(jīng)歷是怎樣
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