國(guó)培培訓(xùn)小結(jié)（五篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 017，每天都可以說是有收獲的。班主任於老師和指導(dǎo)老師吳老師非常細(xì)致地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞谜撐?，在培?xùn)期間千方百計(jì)地為我們演員排憂解難，使我們能更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)。教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實(shí)效。通過跟崗研修學(xué)習(xí)，使我知道，要想把教育教學(xué)質(zhì)量提高，必須把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自主探究，只有這樣學(xué)生掌握的知識(shí)才牢靠，才不會(huì)忘記。這里有互動(dòng)交流時(shí)同行們深度的思考；教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)老師們高超的教學(xué)技藝；評(píng)課時(shí)專家的獨(dú)有見地的講評(píng)；講座時(shí)各位專家精湛的講解，前沿的引領(lǐng)。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思，認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記，特別是在以后教學(xué)中，有針對(duì)性地開展教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與。新時(shí)期的教師必須不斷更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)技能。求知是每個(gè)人靈魂里固有的能力，當(dāng)時(shí)的智者宣稱他們能把靈魂里原本沒有的知識(shí)灌輸?shù)届`魂里去，我們也就清楚了教育應(yīng)該做什么事。他們教學(xué)讓人耳目一新、心生敬仰。第二篇：2012年國(guó)培培訓(xùn)小結(jié)2012年國(guó)培培訓(xùn)小結(jié)今年參加國(guó)培學(xué)習(xí)活動(dòng)，感覺到自己收獲很大，學(xué)到了很多平時(shí)感悟不到的東西，苦練三年不如名師一點(diǎn)。同時(shí)裴純禮老師還告訴我們，教育不僅是一門科學(xué)，更是一種藝術(shù)。李冬梅老師的其他講座，主要就信息技術(shù)教師的發(fā)展、信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)策略展開評(píng)論，比如說信息技術(shù)教師的發(fā)展方面，她告訴我們要注重教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度，具體到信息技術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，面對(duì)現(xiàn)下的關(guān)鍵問題，要我們做到首先要鉆研課程，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，其次要學(xué)會(huì)教學(xué)，提升專業(yè)技能，然后是學(xué)會(huì)研究，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。第一篇：國(guó)培培訓(xùn)小結(jié)能夠參加本次國(guó)培，我感到非常榮幸，這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)過程中，我不僅認(rèn)真聆聽專家們的視頻報(bào)告，還仔細(xì)閱讀文本教材，觀看PPT課件，確實(shí)學(xué)到不很多東西，使我對(duì)信息技術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的領(lǐng)悟，對(duì)自身的專業(yè)成長(zhǎng)有了一個(gè)新的提升。信息技術(shù)主要是擴(kuò)展人的信息器官功能的一類技術(shù)，包括擴(kuò)展人的感覺器官、擴(kuò)展人的傳到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、擴(kuò)展人的思維器官、擴(kuò)展人的效應(yīng)器官，即信息技術(shù)的四項(xiàng)基本內(nèi)容：感測(cè)技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)和智能技術(shù)、控制技術(shù)，知識(shí)介紹深入淺出，科學(xué)有序，又容易讓人接受。裴純禮老師講解了中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及怎樣做一個(gè)好老師，好老師的前提，教師自己必須是一個(gè)“完整”的人，另外，教師的一言一行均能反映教師自身素養(yǎng)，都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生終生的影響，所以，教師必須是一個(gè)“模范”的人，是一個(gè)有“人格魅力”的人，是一個(gè)有較高素養(yǎng)的人。這次學(xué)習(xí)過程，是我自身的
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