【正文】 素質(zhì)教育的前提。第四篇：國(guó)培小結(jié)國(guó)培小結(jié)雙臺(tái)鄉(xiāng)中心幼兒園 師健健 有幸參加國(guó)培計(jì)劃2017，每天都可以說(shuō)是有收獲的。教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實(shí)效。這里有互動(dòng)交流時(shí)同行們深度的思考；教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)老師們高超的教學(xué)技藝；評(píng)課時(shí)專(zhuān)家的獨(dú)有見(jiàn)地的講評(píng)；講座時(shí)各位專(zhuān)家精湛的講解，前沿的引領(lǐng)。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與。求知是每個(gè)人靈魂里固有的能力，當(dāng)時(shí)的智者宣稱(chēng)他們能把靈魂里原本沒(méi)有的知識(shí)灌輸?shù)届`魂里去，我們也就清楚了教育應(yīng)該做什么事。第二篇：2012年國(guó)培培訓(xùn)小結(jié)2012年國(guó)培培訓(xùn)小結(jié)今年參加國(guó)培學(xué)習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)到自己收獲很大，學(xué)到了很多平時(shí)感悟不到的東西，苦練三年不如名師一點(diǎn)。李冬梅老師的其他講座，主要就信息技術(shù)教師的發(fā)展、信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)策略展開(kāi)評(píng)論，比如說(shuō)信息技術(shù)教師的發(fā)展方面，她告訴我們要注重教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)態(tài)度，具體到信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，面對(duì)現(xiàn)下的關(guān)鍵問(wèn)題，要我們做到首先要鉆研課程，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，其次要學(xué)會(huì)教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)技能，然后是學(xué)會(huì)研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。信息技術(shù)主要是擴(kuò)展人的信息器官功能的一類(lèi)技術(shù)，包括擴(kuò)展人的感覺(jué)器官、擴(kuò)展人的傳到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、擴(kuò)展人的思維器官、擴(kuò)展人的效應(yīng)器官，即信息技術(shù)的四項(xiàng)基本內(nèi)容：感測(cè)技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)和智能技術(shù)、控制技術(shù)，知識(shí)介紹深入淺出，科學(xué)有序，又容易讓人接受。這次學(xué)習(xí)過(guò)程，是我自身的一個(gè)提升的過(guò)程。教育的本義，就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，而不是把外面的東西例如知識(shí)灌輸進(jìn)一個(gè)容器。我們的課堂是要有活力的課堂，課堂應(yīng)該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信。我們的學(xué)員來(lái)自安慶各地，雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)遇到了這樣那樣的困難，但是這里有對(duì)我們關(guān)懷備至的班主任於老師和指導(dǎo)老師潘老師、吳老師，有國(guó)內(nèi)外著名的專(zhuān)家們，有身懷絕技的朝夕相處的各位同仁，我感到很踏實(shí)，很安心。另外，教師在教育教學(xué)中方法也非常重要。我會(huì)充分利用所學(xué)到的知識(shí)，不斷地更新觀念，提高理論水平，改進(jìn)教學(xué)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做一名專(zhuān)家型的教師，繼續(xù)在平凡的崗位上努力耕耘。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題．但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。二、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。（１）通過(guò)我國(guó)古今數(shù)學(xué)成就的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。筆者認(rèn)為，在教學(xué)中我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。