【正文】 己喜歡的問題寫下來并解答。說一說運算順序在計數(shù)器上表示2000＋700＋3000＋600 把結(jié)果讀一讀并寫一寫交流：如何讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。找出這些算式中的加、減法式題。教具準備 課件、計數(shù)器、長方形紙、剪刀。通過綜合練習(xí)，能綜合運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。根據(jù)調(diào)查結(jié)果解決問題。集體交流：說一說自己是怎樣比較大小的。質(zhì)量單位有哪些？克和千克直觀感受看到1克和1千克，你會想到什么？舉例：生活中哪些物體重量約是1千克或者1克？出示：1塊口香糖重1克，一袋洗衣粉重1千克，2袋鹽重1千克。教學(xué)重點 建立1千克和1克的概念 教學(xué)難點 估計出一些物品大約有多重。學(xué)生在匯報時，提問：你是怎樣得出來的，500元錢購買嗎？ 小結(jié)：只要作出正確的判斷，估算的方法可以不同。提問：在計算加減法時你應(yīng)該注意些什么才能保證你的計算是正確的，把你的好方法告訴給同學(xué)們。讓學(xué)生說說口算時要注意些什么，你有什么要提醒同學(xué)的。教具準備 實物投影儀。通過筆算加減法的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握筆算。請你用0、1這幾個數(shù)組成一個最大的四位數(shù)和一個最小的四位數(shù)，再讀出來。有三個同學(xué)3次的跳遠情況如下，你能排出他們?nèi)说拿螁?？你是如何排出他們的名次的?總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法。③練習(xí)二十二第13題學(xué)生獨立練習(xí)，集體交流。數(shù)的組成①在計數(shù)器上把下面各數(shù)表示出來，并說出各數(shù)的組成。（小黑板）二千七百四百六十三千零八十九六千零五二千八百零六學(xué)生獨自寫完后同桌校對。一個果園有果樹3994棵，一本故事書有305頁。教具準備 小黑板、計數(shù)器 教學(xué)過程導(dǎo)入 今天我們一起復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認識新課探究一、知識回顧復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認識。經(jīng)歷復(fù)習(xí)所學(xué)知識的過程，讓學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認識條理化和系統(tǒng)化，初步培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力。反饋練習(xí)完成相應(yīng)的練習(xí)冊隨堂測試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊課堂總結(jié) 混合運算兩步式題的運算順序是什么？解答問題時要注意什么？板書設(shè)計 混合運算30247。訂正時讓學(xué)生說解題思路。比較異同之處。小結(jié)：在計算領(lǐng)不計算的混合運算時都要按一定的順序一步一步地算，等式計算要注意格式。（8－2）59＋6（2）學(xué)生小結(jié)混合運算兩步式題的運算順序。教具準備 課件 教學(xué)過程導(dǎo)入 談話導(dǎo)入：今天我們一起來復(fù)習(xí)混合運算新課探究一、基礎(chǔ)練習(xí)（1）口答下列各題的運算順序。通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，發(fā)展思維的靈活性和敏捷性。（4）你見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？像鐘面的指針，指南針，,體驗一下旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（2）出示練習(xí)二十二第11題，再次經(jīng)歷統(tǒng)計過程： ①說說，是用什么方法進行整理的。教學(xué)重點 根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)提出并解決問題。認識軸對稱圖形，感知平移和旋轉(zhuǎn)的基本現(xiàn)象。6＝56247。89247。345247。三、測評練習(xí)（小黑板）口算15247。練習(xí)二十二第1題 學(xué)生獨立填寫說一說每個算式表示的意義練習(xí)二十二第2題 用豎式計算。524247。板書：除法新課探究二、復(fù)習(xí)練習(xí)口算練習(xí)。教學(xué)重點： 對學(xué)生容易出錯的內(nèi)容進行針對性的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生更加明確在什么樣的情況下要用除法解決問題。（2）全班匯報交流，完善整理結(jié)果①各小組選一名代表展示、交流整理的過程、結(jié)果。①請同學(xué)們回憶一下，本學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 學(xué)生回答②想一想：你能用學(xué)過的整理知識的方法把這些內(nèi)容整理出來嗎？怎樣整理才能使這些內(nèi)容比較清楚地展現(xiàn)出來呢？先獨立思考，然后把自己的想法說給小組的同學(xué)聽一聽。教學(xué)難點： 初步學(xué)會一些整理數(shù)學(xué)知識的方法。通過今天的學(xué)習(xí)，你又知道了什么新知識？第三篇：新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊圖形的拼組教案小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)第四篇：二年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案二年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案第一課時梳理本冊書的知識點 教學(xué)內(nèi)容課本第113頁總復(fù)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) ：整理、歸納本冊教科書所學(xué)知識，加深對所學(xué)知識的理解，掌握有關(guān)知識間的聯(lián)系。、后面是什么形狀的圖形？這種圖形有什么特征？三、鞏固深化，拓展應(yīng)用。？請同學(xué)們仔細觀察。教學(xué)準備課件、長方形、正方形紙片。第二篇：二年級數(shù)學(xué)下冊 圖形與拼組1教案 青島版五年制（范文模版）圖形與拼組教學(xué)目標(biāo) 、觀察，認識長方形、正方形，并能用語言進行描述；能在方格紙上畫出長方形和正方形。（出示：長方形和正方形）想一想：它們分別具有什么特點？你能在方格紙上畫出一個長方形和一個正方形嗎？在紙上畫出長方形和正方形，并與你的同位說一說它們的特點。第一篇：二年級下冊數(shù)學(xué)青島版《總復(fù)習(xí)：圖形與拼組》參考教案《總復(fù)習(xí)：圖形與拼組》參考教案教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)圖形與拼組的整理與復(fù)習(xí)。）這學(xué)期我們都認識了哪些圖形？教師出示圖形，學(xué)生進行辨認?？磥砦覀兊纳钪杏胁簧贁?shù)學(xué)問題，希望大家遇到問題時，要開動腦筋，多想想辦法，從中你會獲得很多快樂的。教學(xué)重、難點認識長方形和正方形的特點。你能提出什么問題？二、自主探究，交流提高。、后面是什么形狀的圖形？這種圖形有什么特征？教師點撥：我們用邊來給它起名，因為它有5條邊，所以叫五邊形。四、總結(jié)回顧，評價反思。教學(xué)重點 ：加深對所學(xué)知識的理解。新課探究二、這學(xué)期的收獲整理全冊所學(xué)內(nèi)容：（1）小組合作，初步整理。B、整理完后，要能說出整理的理由。反饋練習(xí)隨堂測試課堂總結(jié) 課堂總結(jié)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你最大的收獲是什么？還有什么疑惑？板書設(shè)計總復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認識三位數(shù)的加減法圖形的運動有余數(shù)的除法混合運算推理 表內(nèi)除法克、千克 教學(xué)反思第二、三課時表內(nèi)除法教學(xué)內(nèi)容課本第116頁第1題和第118頁第12題。通過練習(xí)，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。教學(xué)過程：導(dǎo)入一、談話引入今天來復(fù)習(xí)相關(guān)的除法知識。915247。8先獨立做在練習(xí)本上，再說一說怎么樣算的。練習(xí)二十二第16題 出示圖 學(xué)生讀題想：第一步要做什么？知道每一種襪子的單價，價格低的最劃算。89247。556247。16○6＝108○4＝221○3＝720○5＝256○9＝5430○5＝6用豎式計算45247。教學(xué)目標(biāo) ：通過對具體材料的統(tǒng)計，讓學(xué)生再次經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，體會統(tǒng)計的意義和作用。學(xué)習(xí)重點：整理和分析數(shù)據(jù)。整理后的結(jié)果可以用統(tǒng)計表表示出來。學(xué)生獨立完成，展示學(xué)生練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生更好地掌握混合運算的順序并能正確進行兩步計算的混合運算。教學(xué)難點 運用知識解決問題。848247。二、鞏固練習(xí)（1）完成練習(xí)二十二第3題 獨立完成。（6－3）100－（45－25）6（5＋3）學(xué)生獨立完成。學(xué)生獨立完成，集體訂正。訂正時讓學(xué)生說解題思路。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生正確掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、數(shù)的組成、大小比較等有關(guān)知識。教學(xué)難點近似數(shù)的理解。（小黑板）長江全長6300千米，實驗學(xué)校為“希望工程”捐款6405元。填空：讀數(shù)時，從（）讀起，千位上是幾就讀（）,百位上是幾就讀（）；中間有一個O或兩個O，（），末尾的0（）寫出下列各數(shù)。獨立練習(xí)，同桌之間互相檢查。集體訂正。練