【正文】 第一篇：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版《總復(fù)習(xí)：圖形與拼組》參考教案《總復(fù)習(xí)：圖形與拼組》參考教案教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)圖形與拼組的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，通過幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們不僅去參觀了不少精彩的比賽，而且也對(duì)之前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行了回顧和整理?，F(xiàn)在，再來看這幅圖的中間部分，看看圖上還告訴我們哪些數(shù)學(xué)信息？二、復(fù)習(xí)圖形與拼組，以及對(duì)稱知識(shí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由什么圖形組成的？（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)半圓組成的。）這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？教師出示圖形，學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。（出示：長(zhǎng)方形和正方形）想一想：它們分別具有什么特點(diǎn)？你能在方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形嗎？在紙上畫出長(zhǎng)方形和正方形，并與你的同位說一說它們的特點(diǎn)。一起來說一說長(zhǎng)方形具有什么樣的特點(diǎn)？正方形具有什么樣的特點(diǎn)？三、鞏固練習(xí)：綜合練習(xí)第11題，說說每種色塊各是幾邊形。四、課堂小結(jié)：今天，我們一起運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決了這么多問題，大家可真了不起?？磥砦覀兊纳钪杏胁簧贁?shù)學(xué)問題，希望大家遇到問題時(shí)，要開動(dòng)腦筋，多想想辦法，從中你會(huì)獲得很多快樂的。第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 圖形與拼組1教案 青島版五年制（范文模版）圖形與拼組教學(xué)目標(biāo) 、觀察，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述；能在方格紙上畫出長(zhǎng)方形和正方形。，發(fā)展空間想象和創(chuàng)新能力。教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備課件、長(zhǎng)方形、正方形紙片。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。鳥是人類的朋友，我們一起來給小鳥做個(gè)家吧！出示課本上的主題圖。你能提出什么問題？二、自主探究，交流提高。？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。誰(shuí)來說一說？：長(zhǎng)方形的特征、正方形的特征。小組匯報(bào)，全班交流提高。、后面是什么形狀的圖形？這種圖形有什么特征？教師點(diǎn)撥：我們用邊來給它起名，因?yàn)樗?條邊，所以叫五邊形。、后面是什么形狀的圖形？這種圖形有什么特征？三、鞏固深化，拓展應(yīng)用。、6題，并及時(shí)進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)。四、總結(jié)回顧，評(píng)價(jià)反思。通過今天的學(xué)習(xí)，你又知道了什么新知識(shí)？第三篇：新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的拼組教案小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)第四篇：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)梳理本冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容課本第113頁(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) ：整理、歸納本冊(cè)教科書所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，掌握有關(guān)知識(shí)間的聯(lián)系。經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的過程，初步學(xué)會(huì)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法，培養(yǎng)自覺整理與復(fù)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生回顧在學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和收獲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn) ：加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。教學(xué)難點(diǎn)： 初步學(xué)會(huì)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法。教具準(zhǔn)備： 主題圖。教學(xué)過程：導(dǎo)入一、談話引入出示主題圖：他們?cè)谧鍪裁矗窟@學(xué)期的新課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從現(xiàn)在開始，將對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。新課探究二、這學(xué)期的收獲整理全冊(cè)所學(xué)內(nèi)容：（1）小組合作，初步整理。①請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，本學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 學(xué)生回答②想一想：你能用學(xué)過的整理知識(shí)的方法把這些內(nèi)容整理出來嗎？怎樣整理才能使這些內(nèi)容比較清楚地展現(xiàn)出來呢？先獨(dú)立思考，然后把自己的想法說給小組的同學(xué)聽一聽。③小組合作：小組內(nèi)的同學(xué)商量一下，選擇喜歡的方法整理出本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。整理要求：A、整理結(jié)果要簡(jiǎn)潔、清晰、有條理。B、整理完后，要能說出整理的理由。（2）全班匯報(bào)交流，完善整理結(jié)果①各小組選一名代表展示、交流整理的過程、結(jié)果。②結(jié)合展示、交流的過程，師生共同評(píng)價(jià)各組的整理情況：你喜歡哪種整理方法？為什么？有沒有需要補(bǔ)充的地方？哪些內(nèi)容還需進(jìn)一步調(diào)整？③根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，可選一種有代表性的板書。如：數(shù)的認(rèn)識(shí)：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)計(jì)算：三位數(shù)的加減法表內(nèi)除法有余數(shù)的除 法混合運(yùn)算計(jì)量單位：克、千克圖形：圖形的運(yùn)動(dòng)三、交流學(xué)習(xí)中最有趣的事與同伴說一說回憶自己印象最深刻的一節(jié)數(shù)學(xué)課，最喜歡的一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，或用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一個(gè)問題等。反饋練習(xí)隨堂測(cè)試課堂總結(jié) 課堂總結(jié)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你最大的收獲是什么？還有什么疑惑？板書設(shè)計(jì)總復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三位數(shù)的加減法圖形的運(yùn)動(dòng)有余數(shù)的除法混合運(yùn)算推理 表內(nèi)除法克、千克 教學(xué)反思第二、三課時(shí)表內(nèi)除法教學(xué)內(nèi)容課本第116頁(yè)第1題和第118頁(yè)第12題。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生更加明確在什么樣的情況下要用除法解決問題。在復(fù)習(xí)除法計(jì)算時(shí)，可先讓學(xué)生說一說怎樣計(jì)算一道除法題然后再進(jìn)行鞏固練習(xí)，從而更好地掌握表呃逆除法和有余數(shù)的除法。通過復(fù)習(xí)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握用乘法口訣求商的方法，明白除法的意義，并能解決簡(jiǎn)單的問題。通過練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用知識(shí)解決問題。教具準(zhǔn)備 ：小黑板、課件。教學(xué)過程：導(dǎo)入一、談話引入今天來復(fù)習(xí)相關(guān)的除法知識(shí)。板書：除法新課探究二、復(fù)習(xí)練習(xí)口算練習(xí)。32247。481247。915247。524247。342247。740247。8先獨(dú)立做在練習(xí)本上，再說一說怎么樣算的。練習(xí)二十二第1題 學(xué)生獨(dú)立填寫說一說每個(gè)算式表示的意義練習(xí)二十二第2題 用豎式計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。抽兩題讓學(xué)生說一說除法豎式每一步的含義 在計(jì)算時(shí)要注意什么問題？練習(xí)二十二第12題 比一比，看誰(shuí)算得快練習(xí)二十二第14題出示圖想一想：什么樣的數(shù)學(xué)問題可以用除法解決？小組討論交流后，口答。練習(xí)二十二第16題 出示圖 學(xué)生讀題想：第一步要做什么？知道每一種襪子的單價(jià)，價(jià)格低的最劃算。三、測(cè)評(píng)練習(xí)（小黑板）口算15247。56247。316247。89247。345247。956247。72445247。556247。89247。7在○里填上“＋、－、247?！笔顾闶匠闪?。16○6＝108○4＝221○3＝720○5＝256○9＝5430○5＝6用豎式計(jì)算45247。6＝56247。9＝63247。8＝ 反饋練習(xí)完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)隨堂測(cè)試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)課堂總結(jié) 你有什么收獲？除法計(jì)算中要注意什么？板書設(shè)計(jì)除法有余數(shù)的除法教學(xué)反思第四課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理和圖形的運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容 課本第117頁(yè)第10和第118頁(yè)第11題。教學(xué)目標(biāo) ：通過對(duì)具體材料的統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生再次經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，感知平移和旋轉(zhuǎn)的基本現(xiàn)象。通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：整理和分析數(shù)據(jù)。教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)提出并解決問題。教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)提出并解決問題。教具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程 導(dǎo)入 今天，一起來復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)收集整理和圖形的運(yùn)動(dòng) 二、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)（1）這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些數(shù)據(jù)