【正文】 內(nèi)容還需進(jìn)一步調(diào)整？③根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，可選一種有代表性的板書(shū)。③小組合作：小組內(nèi)的同學(xué)商量一下，選擇喜歡的方法整理出本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。教具準(zhǔn)備： 主題圖。經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法，培養(yǎng)自覺(jué)整理與復(fù)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。、6題，并及時(shí)進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？：長(zhǎng)方形的特征、正方形的特征。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方形具有什么樣的特點(diǎn)？正方形具有什么樣的特點(diǎn)？三、鞏固練習(xí)：綜合練習(xí)第11題，說(shuō)說(shuō)每種色塊各是幾邊形。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，通過(guò)幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們不僅去參觀了不少精彩的比賽，而且也對(duì)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行了回顧和整理?，F(xiàn)在，再來(lái)看這幅圖的中間部分，看看圖上還告訴我們哪些數(shù)學(xué)信息？二、復(fù)習(xí)圖形與拼組，以及對(duì)稱(chēng)知識(shí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由什么圖形組成的？（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)半圓組成的。四、課堂小結(jié)：今天，我們一起運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決了這么多問(wèn)題，大家可真了不起。，發(fā)展空間想象和創(chuàng)新能力。鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們一起來(lái)給小鳥(niǎo)做個(gè)家吧！出示課本上的主題圖。小組匯報(bào)，全班交流提高。引導(dǎo)學(xué)生回顧在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和收獲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入一、談話引入出示主題圖：他們?cè)谧鍪裁?？這學(xué)期的新課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從現(xiàn)在開(kāi)始，將對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。整理要求：A、整理結(jié)果要簡(jiǎn)潔、清晰、有條理。如：數(shù)的認(rèn)識(shí)：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)計(jì)算：三位數(shù)的加減法表內(nèi)除法有余數(shù)的除 法混合運(yùn)算計(jì)量單位：克、千克圖形：圖形的運(yùn)動(dòng)三、交流學(xué)習(xí)中最有趣的事與同伴說(shuō)一說(shuō)回憶自己印象最深刻的一節(jié)數(shù)學(xué)課，最喜歡的一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，或用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一個(gè)問(wèn)題等。通過(guò)復(fù)習(xí)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握用乘法口訣求商的方法，明白除法的意義，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教具準(zhǔn)備 ：小黑板、課件。481247。740247。抽兩題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)除法豎式每一步的含義 在計(jì)算時(shí)要注意什么問(wèn)題？練習(xí)二十二第12題 比一比，看誰(shuí)算得快練習(xí)二十二第14題出示圖想一想：什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題可以用除法解決？小組討論交流后，口答。316247。72445247。”使算式成立。8＝ 反饋練習(xí)完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)隨堂測(cè)試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)課堂總結(jié) 你有什么收獲？除法計(jì)算中要注意什么？板書(shū)設(shè)計(jì)除法有余數(shù)的除法教學(xué)反思第四課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理和圖形的運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容 課本第117頁(yè)第10和第118頁(yè)第11題。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 今天，一起來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)收集整理和圖形的運(yùn)動(dòng) 二、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)（1）這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些數(shù)據(jù)收集整理方面的知識(shí)？學(xué)生在小組內(nèi)交流，并匯報(bào)：用畫(huà)圖形符號(hào)或畫(huà)“正”字的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集整理。（3）練習(xí)二十二第10題出示圖。你能用你周?chē)奈矬w體驗(yàn)一下旋轉(zhuǎn)嗎？反饋練習(xí)完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)隨堂測(cè)試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)課堂總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？ 你認(rèn)為自己還存在哪些不足？板書(shū)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)收集整理畫(huà)正字 圖形的運(yùn)動(dòng)平移軸對(duì)稱(chēng)圖形旋轉(zhuǎn) 教學(xué)反思第五時(shí)混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容 課本第116頁(yè)第3和第117頁(yè)第8題。教學(xué)重點(diǎn) 正確進(jìn)行兩步計(jì)算的混合運(yùn)算。8＋448＋36－6655－75（84－36）247。在有括號(hào)的算式里，要先算括號(hào)里面的。6－300－45－2565＋330247。（3）完成練習(xí)二十二第8題 先讓學(xué)生看清題意，審題。故事書(shū)20元/本鋼筆10元/支筆記本5元/本書(shū)包45元/個(gè)①小東的媽媽用100元買(mǎi)了1個(gè)書(shū)包，剩下的錢(qián)最多可以買(mǎi)幾本筆記本？②買(mǎi)1本書(shū)和1支筆一共需要多少錢(qián)？③買(mǎi)1個(gè)書(shū)包和4本筆記本一共需要多少錢(qián)？學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。（6－3）100－（45－25）6（5＋3）教學(xué)反思第六課時(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容 課本第116頁(yè)第4題和第117頁(yè)第6題以及第118頁(yè)第13題和第119頁(yè)第15題。教學(xué)重點(diǎn) 數(shù)的讀寫(xiě)和數(shù)的組成。二、鞏固知識(shí)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)的復(fù)習(xí)①出示收集的一些生活中萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。你能來(lái)讀一讀嗎？說(shuō)一說(shuō)多位數(shù)的讀法，特別是中間有零的讀法。（從高位開(kāi)始，哪一位沒(méi)有就在那一位上寫(xiě)0）練習(xí)二十二第4題。145830084060800010000②練習(xí)二十二第5題獨(dú)立完成。比較數(shù)的大小復(fù)習(xí)。（1）一個(gè)數(shù)千位上和十位上都是6，其余各位是0（2）比3999大2的數(shù)（3）2個(gè)千、3個(gè)百、2個(gè)一組成的數(shù)（4）比最大的四位數(shù)少3的數(shù)。隨堂測(cè)試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)。教學(xué)重點(diǎn) 口算，估算。口算：全班講評(píng)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣算的。學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師巡視，了解學(xué)生的掌握情況。二、復(fù)習(xí)估算第8題：500元錢(qián)，可以買(mǎi)哪種自行車(chē)和哪種電風(fēng)扇？你是怎樣搭配的，把方案寫(xiě)出來(lái)。經(jīng)歷復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的質(zhì)量概念。新課探究一、復(fù)習(xí)梳理說(shuō)一說(shuō)：你進(jìn)超市買(mǎi)東西都見(jiàn)到過(guò)什么？學(xué)生回答。二、綜合練習(xí)在括號(hào)里填上合適的單位名稱(chēng)一枚2分硬幣重1（）一袋瓜子重200（）一支牙膏重150（）一頭牛重300（）一小瓶金龍魚(yú)油重1000（）一只鴿子重250（）一個(gè)西瓜重4（）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。集體訂正完成練習(xí)二十二第17題要求學(xué)生課前調(diào)查。想：2千克里有幾個(gè)500克？ 隨堂測(cè)試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)。教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。新課探究二、數(shù)與代數(shù)的練習(xí)出示第114頁(yè)第1題找出這些算式中的除法式題。②訂正后，交流。你還能說(shuō)出哪些數(shù)也接近3000呢？同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生動(dòng)手剪。說(shuō)一說(shuō)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形以及平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。課堂總結(jié) 你認(rèn)為自己學(xué)得怎么樣？什么方面還要加強(qiáng)？教學(xué)反思 第十、十一課時(shí)測(cè)試教學(xué)內(nèi)容 測(cè)試期末卷 教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)書(shū)的知識(shí)的掌握情況，以便查缺不漏。教具準(zhǔn)備 兩張期末試卷。三、講解試卷。課堂總結(jié) 你還有什么沒(méi)掌握的？板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思第五篇：青島版五四制五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)圖形與幾何 教案六下圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊(cè)回顧整理—空間與圖形101頁(yè)紅點(diǎn)1，平面圖形和立體圖形的認(rèn)識(shí)的復(fù)習(xí)與整理?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：整理完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)； 【教學(xué)過(guò)程】：一、揭示課題：談話：同學(xué)們，小學(xué)階段我們一起研究過(guò)很多平面圖形，你還記得有哪些嗎？（師一一貼出6個(gè)圖形：長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓形）談話：我們已經(jīng)研究過(guò)關(guān)于這些平面圖形的哪些知識(shí)？（特征、周長(zhǎng)、面積??）板書(shū)：特點(diǎn)、周長(zhǎng)、面積談話：這節(jié)課我們就先從這些平面圖形的特點(diǎn)、周長(zhǎng)、面積入手，將它們進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。S=ah 三角形 內(nèi)角和180度 S=ah 梯形 只有一組對(duì)邊平行 S=(a+b)h 圓形 在同圓（等圓）中，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。想一想你畫(huà)的這兩條直線是怎樣的位置關(guān)系？學(xué)生獨(dú)立思考后全班交流。（）（2）小明畫(huà)了一條5厘米長(zhǎng)的直線。（）（6）大圓的圓周率大