【正文】 內(nèi)容還需進一步調(diào)整？③根據(jù)評價結(jié)果，可選一種有代表性的板書。③小組合作：小組內(nèi)的同學(xué)商量一下，選擇喜歡的方法整理出本學(xué)期所學(xué)的知識。教具準(zhǔn)備： 主題圖。經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)所學(xué)知識的過程，初步學(xué)會一些整理數(shù)學(xué)知識的方法，培養(yǎng)自覺整理與復(fù)習(xí)的意識和習(xí)慣。、6題，并及時進行交流與評價。誰來說一說？：長方形的特征、正方形的特征。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。一起來說一說長方形具有什么樣的特點？正方形具有什么樣的特點？三、鞏固練習(xí)：綜合練習(xí)第11題，說說每種色塊各是幾邊形。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，通過幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們不僅去參觀了不少精彩的比賽，而且也對之前學(xué)過的知識進行了回顧和整理?，F(xiàn)在，再來看這幅圖的中間部分，看看圖上還告訴我們哪些數(shù)學(xué)信息？二、復(fù)習(xí)圖形與拼組，以及對稱知識：運動場是由什么圖形組成的？（運動場是由一個長方形和兩個半圓組成的。四、課堂小結(jié)：今天，我們一起運用學(xué)習(xí)的知識解決了這么多問題，大家可真了不起。，發(fā)展空間想象和創(chuàng)新能力。鳥是人類的朋友，我們一起來給小鳥做個家吧！出示課本上的主題圖。小組匯報，全班交流提高。引導(dǎo)學(xué)生回顧在學(xué)習(xí)過程中的體會和收獲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，體驗成功的快樂。教學(xué)過程：導(dǎo)入一、談話引入出示主題圖：他們在做什么？這學(xué)期的新課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從現(xiàn)在開始，將對本學(xué)期所學(xué)知識進行綜合復(fù)習(xí)。整理要求：A、整理結(jié)果要簡潔、清晰、有條理。如：數(shù)的認識：萬以內(nèi)數(shù)的認識計算：三位數(shù)的加減法表內(nèi)除法有余數(shù)的除 法混合運算計量單位：克、千克圖形：圖形的運動三、交流學(xué)習(xí)中最有趣的事與同伴說一說回憶自己印象最深刻的一節(jié)數(shù)學(xué)課，最喜歡的一個數(shù)學(xué)活動，或用數(shù)學(xué)知識解決一個問題等。通過復(fù)習(xí)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握用乘法口訣求商的方法，明白除法的意義，并能解決簡單的問題。教具準(zhǔn)備 ：小黑板、課件。481247。740247。抽兩題讓學(xué)生說一說除法豎式每一步的含義 在計算時要注意什么問題？練習(xí)二十二第12題 比一比，看誰算得快練習(xí)二十二第14題出示圖想一想：什么樣的數(shù)學(xué)問題可以用除法解決？小組討論交流后，口答。316247。72445247?！笔顾闶匠闪ⅰ?＝ 反饋練習(xí)完成相應(yīng)的練習(xí)冊隨堂測試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊課堂總結(jié) 你有什么收獲？除法計算中要注意什么？板書設(shè)計除法有余數(shù)的除法教學(xué)反思第四課時數(shù)據(jù)收集整理和圖形的運動教學(xué)內(nèi)容 課本第117頁第10和第118頁第11題。體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)知識在生活中的運用。教具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程 導(dǎo)入 今天，一起來復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)收集整理和圖形的運動 二、復(fù)習(xí)統(tǒng)計（1）這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些數(shù)據(jù)收集整理方面的知識？學(xué)生在小組內(nèi)交流，并匯報：用畫圖形符號或畫“正”字的方法進行數(shù)據(jù)收集整理。（3）練習(xí)二十二第10題出示圖。你能用你周圍的物體體驗一下旋轉(zhuǎn)嗎？反饋練習(xí)完成相應(yīng)的練習(xí)冊隨堂測試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊課堂總結(jié) 通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？ 你認為自己還存在哪些不足？板書設(shè)計 數(shù)據(jù)收集整理畫正字 圖形的運動平移軸對稱圖形旋轉(zhuǎn) 教學(xué)反思第五時混合運算教學(xué)內(nèi)容 課本第116頁第3和第117頁第8題。教學(xué)重點 正確進行兩步計算的混合運算。8＋448＋36－6655－75（84－36）247。在有括號的算式里，要先算括號里面的。6－300－45－2565＋330247。（3）完成練習(xí)二十二第8題 先讓學(xué)生看清題意，審題。故事書20元/本鋼筆10元/支筆記本5元/本書包45元/個①小東的媽媽用100元買了1個書包，剩下的錢最多可以買幾本筆記本？②買1本書和1支筆一共需要多少錢？③買1個書包和4本筆記本一共需要多少錢？學(xué)生獨立完成，集體訂正。（6－3）100－（45－25）6（5＋3）教學(xué)反思第六課時萬以內(nèi)數(shù)的認識教學(xué)內(nèi)容 課本第116頁第4題和第117頁第6題以及第118頁第13題和第119頁第15題。教學(xué)重點 數(shù)的讀寫和數(shù)的組成。二、鞏固知識讀數(shù)、寫數(shù)的復(fù)習(xí)①出示收集的一些生活中萬以內(nèi)的數(shù)。你能來讀一讀嗎？說一說多位數(shù)的讀法，特別是中間有零的讀法。（從高位開始，哪一位沒有就在那一位上寫0）練習(xí)二十二第4題。145830084060800010000②練習(xí)二十二第5題獨立完成。比較數(shù)的大小復(fù)習(xí)。（1）一個數(shù)千位上和十位上都是6，其余各位是0（2）比3999大2的數(shù)（3）2個千、3個百、2個一組成的數(shù)（4）比最大的四位數(shù)少3的數(shù)。隨堂測試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊。教學(xué)重點 口算，估算?？谒悖喝嘀v評，讓學(xué)生說說是怎樣算的。學(xué)生練習(xí)時，教師巡視，了解學(xué)生的掌握情況。二、復(fù)習(xí)估算第8題：500元錢，可以買哪種自行車和哪種電風(fēng)扇？你是怎樣搭配的，把方案寫出來。經(jīng)歷復(fù)習(xí)所學(xué)知識的過程，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的質(zhì)量概念。新課探究一、復(fù)習(xí)梳理說一說：你進超市買東西都見到過什么？學(xué)生回答。二、綜合練習(xí)在括號里填上合適的單位名稱一枚2分硬幣重1（）一袋瓜子重200（）一支牙膏重150（）一頭牛重300（）一小瓶金龍魚油重1000（）一只鴿子重250（）一個西瓜重4（）學(xué)生獨立練習(xí)，集體訂正。集體訂正完成練習(xí)二十二第17題要求學(xué)生課前調(diào)查。想：2千克里有幾個500克？ 隨堂測試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊。教學(xué)重點 根據(jù)所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。新課探究二、數(shù)與代數(shù)的練習(xí)出示第114頁第1題找出這些算式中的除法式題。②訂正后，交流。你還能說出哪些數(shù)也接近3000呢？同桌之間互相說一說。學(xué)生動手剪。說一說生活中的軸對稱圖形以及平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。課堂總結(jié) 你認為自己學(xué)得怎么樣？什么方面還要加強？教學(xué)反思 第十、十一課時測試教學(xué)內(nèi)容 測試期末卷 教學(xué)目標(biāo)檢測學(xué)生對本冊書的知識的掌握情況，以便查缺不漏。教具準(zhǔn)備 兩張期末試卷。三、講解試卷。課堂總結(jié) 你還有什么沒掌握的？板書設(shè)計教學(xué)反思第五篇：青島版五四制五年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)圖形與幾何 教案六下圖形的認識與測量復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 圖形的認識整理與復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊回顧整理—空間與圖形101頁紅點1，平面圖形和立體圖形的認識的復(fù)習(xí)與整理?！窘虒W(xué)重難點】：整理完善知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)； 【教學(xué)過程】：一、揭示課題：談話：同學(xué)們，小學(xué)階段我們一起研究過很多平面圖形，你還記得有哪些嗎？（師一一貼出6個圖形：長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓形）談話：我們已經(jīng)研究過關(guān)于這些平面圖形的哪些知識？（特征、周長、面積??）板書：特點、周長、面積談話：這節(jié)課我們就先從這些平面圖形的特點、周長、面積入手，將它們進行整理和復(fù)習(xí)。S=ah 三角形 內(nèi)角和180度 S=ah 梯形 只有一組對邊平行 S=(a+b)h 圓形 在同圓（等圓）中，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。想一想你畫的這兩條直線是怎樣的位置關(guān)系？學(xué)生獨立思考后全班交流。（）（2）小明畫了一條5厘米長的直線。（）（6）大圓的圓周率大