【正文】 堂總結通過本節(jié)課的復習，你最大的收獲是什么？還有什么疑惑？板書設計總復習萬以內(nèi)數(shù)的認識三位數(shù)的加減法圖形的運動有余數(shù)的除法混合運算推理 表內(nèi)除法克、千克 教學反思第二、三課時表內(nèi)除法教學內(nèi)容課本第116頁第1題和第118頁第12題。B、整理完后，要能說出整理的理由。新課探究二、這學期的收獲整理全冊所學內(nèi)容：（1）小組合作，初步整理。教學重點 ：加深對所學知識的理解。五、全課小結 談收獲和體會。④學生完成后，全班評價。三、復習統(tǒng)計教師：這學期我們學習了哪些統(tǒng)計方面的知識？ 學生在小組內(nèi)交流，并匯報：（1）用畫“正”字的方法進行統(tǒng)計。學生只要說出自己的理解即可，不做過高要求。（2）長方形有四個角，四個角都是直角。電腦出示每種圖形各兩個，雜亂地排列?！窘虒W難點】區(qū)分長方形、正方形和平行四邊形；根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)提出并解決問題。第4課時 認識圖形、統(tǒng)計【教學目標】、正方形的基本特征，能正確區(qū)分長方形、正方形和平行四邊形。A讓學生仔細觀察情景圖，說說能獲得哪些數(shù)學信息。窗戶寬120（），三峽大壩高185（），飛機每分飛行13（），小朋友每時步行3（）。匯報時，重點說說自己的想法。（2）學生獨立思考后在班內(nèi)交流想法，引導學生補充完整。3.在整理與復習中進一步增強克服困難的信心，獲得成功的體驗。2.第117題。教師：在計算有余數(shù)的除法時，我們應注意什么？為什么？強調(diào)：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須小于除數(shù)。教師：小朋友們已經(jīng)能夠熟練地進行計算了，下面有兩道填空題，會填嗎？ 。（4）計算三位數(shù)減法時，哪一位上不夠減，就要向前一位上借“1”當“10”，和這一位上的數(shù)合起來再減。這時應留出充足的時間，讓每一位學生都有發(fā)言的機會，從而使學生學會與人交流，學會傾聽別人的意見。指出：估算時，要把每個數(shù)看成跟它接近的整百數(shù)進行口算，這是估算的方法。二、整理與復習數(shù)的運算 1復習口算。學生經(jīng)過回憶答出：（1）整十、整百數(shù)的加減法的口算?！窘虒W重點】復習三位數(shù)加減法的計算方法。三千零二三百零二二千三百三千二百三千零二十（2）說一說萬以內(nèi)的數(shù)的大小比較的方法。指名讀，然后說一說：怎樣讀萬以內(nèi)的數(shù)。一千一千地數(shù)，從一千數(shù)到一萬。（3）讓學生做第1題，然后交流。要能說出整理的過程?！窘虒W過程】一、談話引入同學們，這學期的新課學習已結束，從現(xiàn)在開始，我們將對本學期所學知識進行綜合復習。，初步學會一些整理數(shù)學知識的方法，培養(yǎng)自覺整理與復習的意識和習慣。、判斷、概括能力，養(yǎng)成合作學習和勇于探索的良好品質(zhì)。（板書課題）二、整理全冊所學內(nèi)容 ，初步整理（1）請同學們回憶一下，本學期我們學習了哪些內(nèi)容？（學生回答）（2）想一想：你能用我們學過的整理知識的方法把這些內(nèi)容整理出來嗎？怎樣整理才能使這些內(nèi)容比較清楚地展現(xiàn)出來呢？先獨立思考，然后把自己的想法說給小組的同學聽一聽。、完善整理結果（1）各小組選一名代表展示、交流整理的過程、結果。（1）一個一個地數(shù)，從九百九十八數(shù)到一千零一十二。（2）寫出3408后面的三個數(shù)和3001前面的三個數(shù)。（特別強調(diào)中間有0的數(shù)的讀法）（2）寫出下列各數(shù)：教科書第2題。(3)做教科書第5題?！窘虒W難點】理解在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須小于除數(shù)。（2）加、減法的估算。學生搶答，調(diào)動學生學習的積極性。、減法的筆算教師：如果我們還想知道精確的結果，又該怎么辦？（筆算）找兩名學生到黑板上板演，其他學生做在練習本上。經(jīng)過討論，小組統(tǒng)一認識，然后進行全班交流，估計會有以下說法：（1）首先要書寫認真，相同數(shù)位對齊。經(jīng)過討論交流，全班統(tǒng)一認識。學生紛紛舉手，指名回答?？山Y合兩道填空題加深理解。學生獨立完成，集體訂正?！窘虒W重點】1能根據(jù)題意，選擇合適的計量單位。內(nèi)容包括： ①時針、分針、秒針的認識；②1時、1分、1秒在鐘表上怎樣規(guī)定的；③知道1時=60分，1分=60秒，能進行簡單的換算。三、整理與復習長度單位（1）提問：同學們回憶一下，我們學過的長度單位有哪些？相鄰兩個長度單位之間的進率是多少？讓學生獨立思考，再全班匯報交流，老師并板書： 千米（1000）米（10）分米（10）厘米（10）毫米（2）做練習，出示第132頁第4題。學生獨立填上合適的長度單位后，在班內(nèi)匯報交流，說說為什么這樣填。B讓學生思考，梅花鹿、長頸鹿的高各是多少？C班內(nèi)反饋，讓學生說出自己的列式和答案，重點讓學生說出自己的想法。讓學生再次經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，體會統(tǒng)計的意義和作用?！窘虒W過程】一、談話引入教師：今天，我們一起來復習認識圖形和統(tǒng)計。教師：根據(jù)你學過的有關圖形的知識，能把這些圖形進行分類嗎？ 1復習長方形的特征教師：結合剛才的分類，說一說你是怎樣辨認長方形的。2復習正方形的特征 學生在小組內(nèi)交流并匯報：（1）正方形有四條邊，四條邊都相等，每一條邊都叫做正方形的邊。4鞏固練習，加深提高 第9題。①使用自己喜歡的方法整理數(shù)據(jù)。⑤根據(jù)統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，提出數(shù)學問題并解決。第二篇：二年級下冊數(shù)學總復習教案二年級下冊數(shù)學總復習教案第一課時梳理本冊書的知識點 教學內(nèi)容課本第113頁總復習內(nèi)容 教學目標 ：整理、歸納本冊教科書所學知識，加深對所學知識的理解，掌握有關知識間的聯(lián)系。教學難點： 初步學會一些整理數(shù)學知識的方法。①請同學們回憶一下，本學期學習了哪些內(nèi)容？ 學生回答②想一想：你能用學過的整理知識的方法把這些內(nèi)容整理出來嗎？怎樣整理才能使這些內(nèi)容比較清楚地展現(xiàn)出來呢？先獨立思考，然后把自己的想法說給小組的同學聽一聽。（2）全班匯報交流，完善整理結果①各小組選一名代表展示、交流整理的過程、結果。教學目標：讓學生更加明確在什么樣的情況下要用除法解決問題。教學重點： 對學生容易出錯的內(nèi)容進行針對性的練習。板書：除法新課探究二、復習練習口算練習。524247。練習二十二第1題 學生獨立填寫說一說每個算式表示的意義練習二十二第2題 用豎式計算。三、測評練習（小黑板）口算15247。345247。89247。6＝56247。認識軸對稱圖形，感知平移和旋轉(zhuǎn)的基本現(xiàn)象。教學重點 根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)提出并解決問題。（2）出示練習二十二第11題，再次經(jīng)歷統(tǒng)計過程： ①說說，是用什么方法進行整理的。（4）你見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？像鐘面的指針，指南針，,體驗一下旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。通過練習培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，發(fā)展思維的靈活性和敏捷性。教具準備 課件 教學過程導入 談話導入：今天我們一起來復習混合運算新課探究一、基礎練習（1）口答下列各題的運算順序。（8－2）59＋6（2）學生小結混合運算兩步式題的運算順序。小結：在計算領不計算的混合運算時都要按一定的順序一步一步地算，等式計算要注意格式。比較異同之處。訂正時讓學生說解題思路。反饋練習完成相應的練習冊隨堂測試 完成相應的練習冊課堂總結 混合運算兩步式題的運算順序是什么？解答問題時要注意什么？板書設計 混合運算30247。經(jīng)歷復習所學知識的過程，讓學生對萬以內(nèi)數(shù)的認識條理化和系統(tǒng)化，初步培養(yǎng)學生的概括歸納能力。教具準備 小黑板、計數(shù)器 教學過程導入 今天我們一起復習萬以內(nèi)數(shù)的認識新課探究一、知識回顧復習萬以內(nèi)數(shù)的認識。一個果園有果樹3994棵，一本故事書有305頁。（小黑板）二千七百四百六十三千零八十九六千零五二千八百零六學生獨自寫完后同桌校對。數(shù)的組成①在計數(shù)器上把下面各數(shù)表示出來，并說出各數(shù)的組成。③練習二十二第13題學生獨立練習，集體交流。有三個同學3次的跳遠情況如下，你能排出他們?nèi)说拿螁幔磕闶侨绾闻懦鏊麄兊拿蔚模?總結萬以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法。請你用0、1這幾個數(shù)組成一個最大的四位數(shù)和一個最小的四位數(shù)，再讀出來。通過筆算加減法的復習，使學生進一步掌握筆算。教具準備 實物投影儀。讓學生說說口算時要注意些什么，你有什么要提醒同學的。提問：在計算加減法時你應該注意些什么才能保證你的計算是正確的，把你的好方法告訴給同學們。學生在匯報時，提問：你是怎樣得出來的，500元錢購買嗎？ 小結：只要作出正確的判斷，估算的方法可以不同。教學重點 建立1千克和1克的概念 教學難點 估計出一些物品大約有多重。質(zhì)量單位有哪些？克和千克直觀感受看到1克和1千克，你會想到什么？舉例：生活中哪些物體重量約是1千克或者1克？出示：1塊口香糖重1克，一袋洗衣粉重1千克，2袋鹽重1千克。集體交流：說一說自己是怎樣比較大小的。根據(jù)調(diào)查結果解決問題。通過綜合練習，能綜合運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題。教具準備 課件、計數(shù)器、長方形紙、剪刀。找出這些算式中的加、減法式題。說一說運算順序在計數(shù)器上表示2000＋700＋3000＋600 把結果讀一讀并寫一寫交流：如何讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。選一個自己喜歡的問題寫下來并解答。展示學生的作品。反饋練習完成相應的練習冊。教學重點 能靈活應用所學知識解決時間問題。新課探究一、按期末考的要求模擬考。反饋練習根據(jù)測試情況，找出錯誤題，反復練習。本學期所學的“數(shù)學廣角——推理”內(nèi)容，目的是開闊學生的思路，不作為基本要求。便于學生從整體上把握本學期的各部分知識，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力。數(shù)學思考：通過游戲、實踐操作和設計綜合性的復習題，提高學生復習的興趣，給學生比較全面地運用所學知識的機會，以提高復習的效率。教學重點：復習統(tǒng)計，表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法，圖形的運動，混合運算，萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加減法，克和千克以及根據(jù)所學的知識解決簡單的實際問題。復習過程：一、復習近平均分，每盤放（）個。20247。11247。24247。64－56247。9 ＝65＝6 小結：算式里有括號的，要先算括號里面的。24247。復習過程：一、數(shù)一數(shù)，一共有多少個氣球。五、比一比 456○40032056○1803 2056○20659999○10000，646本科技書，520本連環(huán)畫六、計算，先說一說你是怎樣想的，再說一說計算時應注意什么。復習準備：天平、電子秤、磅秤、案秤、彈簧秤一、復習，可以用秤稱。（1）一個乒乓球約重3克。，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計圖表回到簡單的問題，進行簡單的分析。復習目標：讓學生回憶、掌握小數(shù)的相關知識（小數(shù)數(shù)位順序表, 小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動）。請一學生說一說小數(shù)的意義，舉例說說。練習：（1）小數(shù)點右面第二位是（）位，它的計數(shù)單位是（），左邊第 二位是（），它的計數(shù)單位是（）。（6）大于7小于8的一位小數(shù)有（）個，二位小數(shù)有（）個。但是如果是在小數(shù)點的后面添上或者去 點零，小數(shù)大小有可能改變。小數(shù)點前面要添零小數(shù)點后面不必添零練習：10100247。教學目標：鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位。教學過程：一、口算。復習將復名數(shù)改寫成高級單位（要求掌握好 單位間的進率和小數(shù)點的移動）。二、復習小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)復習小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化想—想，小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么如何應用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴大到它的10倍、100倍、1000倍、??縮小它的1/1/100、1/1000??練習：247。第三課時總復習——四則運算、運算定律與簡便計算教學內(nèi)容：四則運算、運算定律與簡便計算書134—135頁和練習二十八的習題。教學過程：一、談話引入同學們，今天我們要對本期數(shù)的運算進行整理與復習。（）=（）（）（）=（）（）247。復習四則混合運算 1）回答下面各題的運算順序47 28735 247。2）、組織練習改錯先說說錯在哪里，為什么會錯？該如何訂正？235+5（200100247。簡算（并用字母表示所用的運算定律）25 12