教案換一換microsoftword文檔-全文預(yù)覽
【正文】 主題。五、活動(dòng)過(guò)程：一、看一看，學(xué)一學(xué)。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)專(zhuān)注的傾聽(tīng)。孩子們?cè)谶@個(gè)奇妙又有趣的故事里，會(huì)把自己跟小動(dòng)物們合一，邊學(xué)著各種叫聲，邊發(fā)展自己的情感和想像力。故事中的小雞是聰明的，也是可愛(ài)的。三、情節(jié)延伸下一次，小雞還可能會(huì)和誰(shuí)換一換呢？第四篇：《換一換》教案中班語(yǔ)言《換一換》一、設(shè)計(jì)意圖：在兒童的生活中，交換東西是很平常而又常見(jiàn)的事物，可以交換食品，可以交換玩具，可以交換圖書(shū)。玩游戲：“換一換”。出示動(dòng)物圖片，說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物的叫聲是什么，引出故事內(nèi)容。活動(dòng)中我想讓孩子通過(guò)在“換一換”的游戲中去關(guān)注同伴，體驗(yàn)與同伴交往的樂(lè)趣，在專(zhuān)注中提升幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教師巡回檢查。教師可以詢問(wèn)孩子是怎么認(rèn)識(shí)這些生字的，并根據(jù)孩子的回答做出適當(dāng)?shù)目隙?，鼓?lì)孩子們?cè)谏钪凶R(shí)字。，聯(lián)系自己的生活實(shí)際和已有的知識(shí)說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。說(shuō)說(shuō)新朋友的特點(diǎn)，講講自己記憶新朋友的方法。），認(rèn)識(shí)了新朋友，我們就應(yīng)該牢牢記住它們的特征，避免自己再碰上它們的時(shí)候把它們的名字叫錯(cuò)了。教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課，我們一起動(dòng)手給漢字娃娃找了許多朋友，下面我們一起來(lái)叫叫它們的名字吧！，我們認(rèn)識(shí)新朋友除了加一加的方法外，還可以采用換一換的方法。、區(qū)分形近字的異同，掌握換偏旁識(shí)字的方法。幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲。”（２）欣賞第二、三幅圖，樂(lè)意模仿小雞變換的叫聲師：“你們看它遇到了誰(shuí)呀？小老鼠怎么叫的呢？小雞對(duì)小老鼠說(shuō)：小老鼠，換一換叫聲好嗎？小雞和小老鼠交換了叫聲，那小雞現(xiàn)在怎么叫了呀？小雞便吱吱的上路了”（３）欣賞第四、五幅圖，感受句型“ＸＸ，換一換叫聲好嗎？” 師：“你們看它又遇到誰(shuí)了呀？小豬怎么叫的呢？小雞對(duì)小豬又說(shuō)了同一句話：小豬，換一換叫聲好嗎？（讓幼兒一起嘗試說(shuō)一說(shuō)）小雞和小豬交換了叫聲，那現(xiàn)在小雞怎么叫了呢？小雞哼哼的上路了。能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話。二、看PPT，引出故事主題出示封面圖，引起幼兒閱讀的興趣請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)封面上的字”換一換”，小雞到底要換什么呢？看PPT，分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)句型并樂(lè)意模仿小雞變換的叫聲（１）欣賞第一幅畫(huà)師：“小朋友們看，上面有誰(shuí)?。啃‰u在和雞媽媽說(shuō)：我出去玩啦！嘰嘰，于是小雞便嘰嘰的上路了。游戲二：換名字教師和一名幼兒進(jìn)行游戲。）看幻燈最后一頁(yè)：發(fā)生什么事情了媽媽為什么會(huì)覺(jué)得奇怪？第二篇
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