教案換一換microsoftword文檔(文件)
【正文】 ：接下來，老師要和小朋友換名字了，誰來？你叫什么知道嗎？你敢不敢和我換名字？你的名字叫什么？我的名字叫。行嗎？師：你的名字叫什么？四、看ppt，教師分別講故事后半部分。（2）師：可是，當小雞再往前走的時候，小雞碰到了一只大貓，大貓說：“喵，我要吃掉你?；顒友由臁Ｔ谶@個活動的亮點，就是換一換這個游戲環(huán)節(jié)，但是我縮略了許多游戲環(huán)節(jié)，孩子們沒有在這個游戲中理解：要說好自己的，還要同時聽好別人的。第五篇：換一換教案繪本《換一換》大班執(zhí)教人：肖芳芳活動目標：理解故事內(nèi)容，了解不同動物會發(fā)出不同叫聲。出示各種動物圖片，幼兒說出圖片上的動物名稱。（1）師：小朋友們，這么小動物門的叫聲我們都知道了。（2）畫面二：和小老鼠換叫聲。三、游戲一：換聲音教師選擇一個圖片，幼兒選擇一個圖片，進行游戲。請3名幼兒嘗試換名字的游戲。游戲二：換名字教師和一名幼兒進行換名字游戲。（4）畫面四：小雞和青蛙換叫聲。（2）師：換什么呢？我們來一起聽聽故事吧！觀看ppt，分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學說句型并樂意模仿小雞變化的叫聲。師：我們看到的這些動物，你們知道嗎，他們和小朋友一樣，都是會說話的。能愉快的參與到情景表演游戲中并樂意模仿，感受故事的趣味性。所以在教案的調(diào)整上，我將下次活動的游戲環(huán)節(jié)進行了添加的整改，讓活動內(nèi)容更豐富。雞媽媽說：“這個孩子，到底怎么了。師：小雞想：“想在該是喵喵的叫著了。（1）師：這一路上，小雞碰還碰到了好多朋友，它都跟朋友說：“朋友，換一換叫聲好嗎？”你看。（4）師小結(jié)：要和別人換成功的話，自己叫叫聲的時候，耳朵里還要聽著別人的。師：小雞誰來，小雞是怎么叫的？小青蛙誰來？這兩個朋友一路上叫著？（3）師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？聲音越大越容易換成功。師：就這樣，小雞哄哄哄哄叫著往前走，又遇到了誰？青蛙是怎么叫的？小雞又對小青蛙說：“嗨，我們換一換叫聲好嗎？”師：孩子們，他們會怎么換叫聲呢？小雞和小青蛙會怎么換呢？故事里說小雞換一換，換的是什么？是和誰換聲音？和朋友們一起換叫聲。師：小雞一路上吱吱吱 吱吱吱叫著往前走。師：它一路走著，遇到了一只吱吱吱 吱吱吱叫著的小老鼠。師：有一天，天氣真好，小雞嘰嘰嘰 嘰嘰嘰的叫著，對媽媽說：“媽媽，我要出去玩啦。他們都有自己的叫聲，小朋友們，你知道誰是怎么叫的？師：老師先來說，小雞是嘰嘰的叫的，誰來說其他的，誰是怎么叫的？師：小豬是怎么叫的？二、看ppt，引出故事
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