【摘要】高一數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說課稿 高一數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說課稿1各位評(píng)委、老師： 大家好，我說課的內(nèi)容是人教A版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書A版數(shù)學(xué)必修一》《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》...
2024-12-07 02:26
【摘要】高一數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)說課稿范文 說課的內(nèi)容是《對(duì)數(shù)函數(shù)》,現(xiàn)就教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、板書五個(gè)方面進(jìn)行說明。懇請(qǐng)?jiān)谧母魑粚＜?、老師批評(píng)指正。 一、說教材 1、教材的地位、作用及編寫意圖 《對(duì)...
【摘要】1.反函數(shù)定義域A值域C定義域值域確定唯一確定唯一yxyx方法：反解逆運(yùn)算1.反函數(shù)概念2.求反函數(shù)1.反函數(shù)概念2.求反
2025-11-02 09:01
【摘要】高一數(shù)學(xué)公式總結(jié)復(fù)習(xí)指南1．注重基礎(chǔ)和通性通法在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)立足教材，學(xué)好用好教材，深入地鉆研教材，挖掘教材的潛力，注意避免眼高手低，偏重難題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，輕視基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的不良傾向，當(dāng)然注重基礎(chǔ)和通性通法的同時(shí)，應(yīng)注重一題多解的探索，經(jīng)常利用變式訓(xùn)練和變式引申來提高自己的分析問題、解決問題的能力。平時(shí)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)避免只停留在“懂”上，因?yàn)槁牰瞬灰欢〞?huì)，
2025-04-07 02:59
【摘要】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)(1)復(fù)習(xí)概念?1、指數(shù)式與對(duì)數(shù)式有什么關(guān)系？?2、指數(shù)式有哪些運(yùn)算法則？mnmnaaa???mmnnaaa??()mnmnaa?問題?對(duì)數(shù)式是否也有類似的運(yùn)算法則？??8log4log)122猜想結(jié)果：?)(log)4MNa??72log7
2024-11-18 08:51
【摘要】空間兩點(diǎn)間的距離公式問題提出1.在平面直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)間的距離公式是什么？2.在空間直角坐標(biāo)系中，若已知兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，則這兩點(diǎn)之間的距離是惟一確定的，我們希望有一個(gè)求兩點(diǎn)間距離的計(jì)算公式，對(duì)此，我們從理論上進(jìn)行探究.知識(shí)探究（一）:與坐標(biāo)原點(diǎn)的距離公式思考1:在空間直角坐標(biāo)系中，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)A（
2025-11-02 08:58
【摘要】等差數(shù)列的通項(xiàng)公式復(fù)習(xí)數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)。數(shù)列中的各項(xiàng)依次叫做這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)（或首項(xiàng)）用表示，1a第2項(xiàng)用表示，2a…，第n項(xiàng)用表示，na…，數(shù)
2025-11-02 21:08
【摘要】等比數(shù)列的通項(xiàng)公式復(fù)習(xí)數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)。數(shù)列中的各項(xiàng)依次叫做這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)（或首項(xiàng)）用表示，1a第2項(xiàng)用表示，2a…，第n項(xiàng)用表示，na…，數(shù)列的一般形式可以寫成：,1
【摘要】2020/12/181§空間中兩點(diǎn)的距離公式X(1)在空間直角坐標(biāo)系中，任意一點(diǎn)P(x,y,z)到原點(diǎn)的距離：222||zyxOP???P`(x,y,0)zxyOP(x,y,z),222RtPOPOPOPPP?????在中222xyz?
2025-11-02 21:09
【摘要】不用計(jì)算器，求的值.1.15°能否寫成兩個(gè)特殊角的和或差的形式?2.cos15°=cos(45°-30°)=cos45°-cos30°成立嗎?
2025-10-31 04:48
【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：換底公式教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：通過講解學(xué)生掌握換底公式，會(huì)運(yùn)用換底公式進(jìn)行靈活運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)換底公式的理解及應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用換底公式進(jìn)行靈活運(yùn)算教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課講解
2024-11-19 23:23
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對(duì)數(shù)問題提出1999年底，我國(guó)人口約13億.如果今后能將人口年平均增長(zhǎng)率控制在1%，那么經(jīng)過20年后，我國(guó)人口數(shù)最多為多少（精確到億）？到哪一年我國(guó)的人口數(shù)將達(dá)到18億？t57301p2???????13×(1＋1％)x＝18，求x=?數(shù)
2025-08-01 17:17
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)練習(xí)一、選擇題：1、已知，那么用表示是（）A、B、C、D、2、，則的值為（）A、B、4C、1D、4或13、已知，且等于（）A、B、C、D
2025-06-28 04:53
【摘要】用心愛心專心115號(hào)編輯1高一數(shù)學(xué)公式總結(jié)復(fù)習(xí)指南1．注重基礎(chǔ)和通性通法在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)立足教材，學(xué)好用好教材，深入地鉆研教材，挖掘教材的潛力，注意避免眼高手低，偏重難題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，輕視基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的不良傾向，當(dāng)然注重基礎(chǔ)和通性通法的同時(shí)，應(yīng)注
2025-10-30 17:03
【摘要】《對(duì)數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)常州市第二中學(xué)季明銀一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：本課的教學(xué)設(shè)計(jì)基于“人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)”即平等性的考慮，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)教育。根據(jù)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)積極主動(dòng)的建構(gòu)過程，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)的過程。由于學(xué)生已具備反函數(shù)及其互為反函數(shù)圖象間的關(guān)系、指數(shù)函數(shù)等知識(shí)，為研究指數(shù)函數(shù)的反函數(shù)（對(duì)數(shù)函數(shù)）提供了知識(shí)上的積累；同時(shí)對(duì)
2025-04-17 13:01
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