四年級上學期思品教學總結(jié)（合集五篇）-全文預覽
【正文】 ，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。本學期，我教研組強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。經(jīng)常組織學生進行社會調(diào)查，促進活動的正常開展。第三篇：四年級思品總結(jié)20142015學年第一學期四年級《思品與社會》教學工作總結(jié)浸潭鎮(zhèn)中心小學 二○一五年一月四年級《思品與社會》上冊共安排了四個單元主題，這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學生的社會性發(fā)展有機地融為一體。把學校的德育工作和思品教學結(jié)合在一起注意學生的一言一行，及時糾正學生不良行為習慣的出現(xiàn)。教學取得了較好的實際效果。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。這些行為習慣是今后教育的主要方面。加強備課的力度，上好每一節(jié)課。改變課堂教學模式，發(fā)揮學生的積極性和主動性，運用好電教手段，活躍課堂教學的氣氛，必要時使學生有效的接觸大自然，接觸生活，接觸社會，做到理論聯(lián)系實際。圓滿完成了教學任務，在老師和學生的共同努力下，教好的完成了教學任務，班級管理和思想教育有機的結(jié)合在一起，教育效果明顯。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。二、成績和經(jīng)驗在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。第一篇：四年級上學期思品教學總結(jié)四年級上學期思品教學總結(jié)一、基本情況概述我擔任四年級 的思品教學。另外學生在課堂上學到的知識和道理，不能有效的落實到行動上，在以后的教學中應加強實踐。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。四、今后努力方向緊密結(jié)合班級管理和學生的實際，進一步加強養(yǎng)成教育，這是思想品德教學的關(guān)鍵所在。作到防患于未然。作為四年級的學生他們已具備良好的學習習慣，但是也有極少數(shù)的學生,表現(xiàn)出嬌慣，好吃懶做、任性、主動性差，自私的 特點。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。教學的實際效果比較好，學生的養(yǎng)成教育進一步加強，主要是學習習慣、紀律習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌、學習習慣和兩操習慣，環(huán)境衛(wèi)生的教育，都不同程度的得到提高。和家長做好聯(lián)系，不斷了解學生在家中的表現(xiàn)，同時結(jié)合學校的活動如：家長會等有效的把學校 教育和家庭教育結(jié)合在一起。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使學生能真正的上好每堂課，學到扎實的知識。堂上讓學生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多討論，提高學生
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