【正文】 ：首先找原因。“集體力量大”的諺語？（1）一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫；（2）人心齊，泰山移；（3）獨腳難行，孤掌難鳴。失敗不要氣餒，分析原因，向著目標奮進。胳膊占到同桌小英的地方，使她不能寫 字。一共有學(xué)生59人，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活的鍛煉，他們已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的集體主義精神增強，班級的凝聚力加強，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生，但是也有極少數(shù)的學(xué)生,表現(xiàn)出嬌慣，好吃懶做、任性、主動性差，自私的 特點。和家長做好聯(lián)系，不斷了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，同時結(jié)合學(xué)校的活動如：家長會等有效的把學(xué)校 教育和家庭教育結(jié)合在一起。教學(xué)的實際效果比較好，學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步加強，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣和兩操習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生的教育，都不同程度的得到提高。讓這些錢發(fā)揮最大的作用，買文具、交學(xué)費，獻愛心、過節(jié)或爸媽生日時給他們買禮物。，誰幫她寫作業(yè)，她就給誰買東西吃。）現(xiàn)了自己的承諾。（4）發(fā)生矛盾時，多從自己身上找原因。經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，今后應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。作到防患于未然。另外學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和道理，不能有效的落實到行動上，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強實踐。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。四年級思品教學(xué)工作總結(jié)班成 根高城中心校2012．1第二篇：四年級上學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)四年級上學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)一、基本情況概述我擔任四年級 的思品教學(xué)。改變課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，運用好電教手段，活躍課堂教學(xué)的氣氛，必要時使學(xué)生有效的接觸大自然，接觸生活，接觸社會，做到理論聯(lián)系實際。在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。珍愛生命，有良好的生命意識，熱愛生活，樂觀向上、有貢仟心、自尊心、自信心的品質(zhì)。，應(yīng)做到那些使人交往更和諧？答：（1）珍惜友誼和親情，學(xué)會尊重、理解、善待別人?！对託⒇i》(1).你覺得故事中曾子與他的妻子誰的做法正確？為什么？答：曾子的做法正確。23.《捕鳥人的故事》(1).為什么鳥兒能頂著這張網(wǎng)飛到天上？答：鳥兒們一起朝著天空飛去，集體的力量大。還有的認為零花錢雖是自己的，但也要合理地花。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。加強備課的力度，上好每一節(jié)課。二、成績和經(jīng)驗在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責。，小明說：“摘他的，不關(guān)我的事。21.《小濤做功課的故事》(1).材料中大孩子、小孩子和小濤三人發(fā)生沖突的原因是：小濤在玩耍時不小心碰了一下小男孩。？答：網(wǎng)絡(luò)游戲是很有趣的，但我們千萬不能沉迷于其中。？答：表現(xiàn)在：做人坦蕩正直、實事求是、敢于講實話、敢于承擔責任、言而有信、信守承諾、公私分明。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。經(jīng)常組織學(xué)生進行社會調(diào)查，促進活動的正常開展。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教